PRAWA UCZNIA I DZIECKA Historia praw Dziecka Pierwsze

PRAWA UCZNIA I DZIECKA

Historia praw Dziecka � Pierwsze, rozpoczęte badania psychologiczne nad sytuacją dziecka, w duchu rozważań poglądów humanistycznych pojawiły się z końcem XIX wieku. Wcześniej dziecko, jako człowiek – istota społeczna, nie istniało w ludzkiej świadomości. Od średniowiecza po romantyzm, istniało przekonanie, że dziecko jest „dobrym materiałem”, z którego wytworzyć można istotę zasługującą na miano człowieka. Myśl ta, utwierdzona była w tym, że uda się osiągnąć wysoki poziom rozwoju tylko przy stosowaniu surowej dyscypliny. Dzieci w opisywanych czasach, nie były otoczone specjalną opieką czy troską. XIX-wiecznym impulsem kierującym tego typu myślenie do zmiany i zapoczątkowanie go w działaniach międzynarodowych, była historia 8 -letniej dziewczynki, Mary Ellen Wilson z Baltimore. Bita przez matkę, pomoc uzyskała od osób zajmujących się ochroną praw zwierząt. Wtedy też powstał ruch obrony dzieci przed przemocą. Organizacje lokalne, stowarzyszenia zaczęły chronić zasady uprawniające młodych ludzi do szczególnego traktowania, opieki i należytej troski.

Dlaczego powstały prawa Dziecka? � Dziecko to istota ludzka, która rozwijając się, dorastając, nie potrafi w pełni sama zadbać o siebie. � Potrzebuje do tego rodziców, nauczycieli i wielu innych ludzi. Ważne miejsce w kształtowaniu każdego człowieka zajmuje również Państwo, które winno nieustannie ochraniać i wspomagać dzieci i ich rodziców.

Co to są Prawa Dziecka i Ucznia ? �Każdy człowiek, niezależnie od swojego wieku lub wyglądu posiada swoje prawa. Posiadają je także dzieci, czyli ludzie, którzy nie ukończyli osiemnastu lat. Uczniowie również posiadają swoje prawa, które są używane w szkole. Nazywają się one Prawami Ucznia.

Konwencja o Prawach Dziecka Konwencja o prawach dziecka – międzynarodowa umowa przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne ONZ 20 listopada 1989 r. Jest to dokument obowiązujący we wszystkich państwach świata z wyjątkiem USA. W konwencji o prawach dziecka zostały spisane wszystkie prawa dziecka. Uchwalenie Konwencji było jednym z ważniejszych osiągnięć Polski w dziedzinie ochrony praw dziecka. W roku 1978 Polska zaproponowała Komisji Praw Człowieka ONZ jej uchwalenie i przedstawiła projekt, który był później dwukrotnie modyfikowany. Na podstawie Konwencji powołano do życia organ nadzorujący jej realizację przez państwa, które ją zatwierdziły - Komitet Praw Dziecka.

Rzecznik Praw Dziecka � Rzecznik stoi na straży praw dziecka określonych w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, Konwencji o prawach dziecka i innych przepisach prawa, z poszanowaniem odpowiedzialności, praw i obowiązków rodziców. Kieruje się dobrem dziecka oraz bierze pod uwagę, że naturalnym środowiskiem jego rozwoju jest rodzina. Przedmiotem troski Rzecznika są wszystkie dzieci, szczególną opieką otacza dzieci niepełnosprawne, które mają utrudniony start życiowy. Marek Michalak

Jednostki organizacyjne biuro Rzecznika Praw Dziecka � Gabinet Rzecznika Praw Dziecka. Podstawowym jego zadaniem jest merytoryczne i organizacyjne wspieranie zadań realizowanych przez Rzecznika. � Zespół Spraw Rodzinnych i Nieletnich. � Zespół Spraw Społecznych i Prawa Administracyjnego. � Zespół Edukacji i Wychowania. � Zespół Spraw Międzynarodowych i Konstytucyjnych. � Zespół Dziecięcego Telefonu Zaufania i Przyjęć Interesantów. � Zespół Administracyjny.

Komitet Ochrony Praw Dziecka � Komitet Ochrony Praw Dziecka (KOPD) – to polska organizacja pożytku publicznego, której celem jest obrona praw i interesów dzieci. � Komitet rozpoczął swoją działalność w 1981. Był wtedy pierwszą tego typu organizacją w Europie Wschodniej. Obecnie na terenie Polski znajduje się 27 oddziałów terenowych, w których dzieci i ich rodziny mogą otrzymać profesjonalną, bezpłatną pomoc.

Najważniejsze Prawa Ucznia Uczeń ma prawo do: � znajomości swoich praw, � zapoznania się z programem nauczania poszczególnych przedmiotów, � zapoznania się z wewnątrzszkolnym systemem oceniania i oceny zgodnie z jego założeniami, � właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, � opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa, � higienicznych warunków nauki, � życzliwego podmiotowego traktowania w procesie kształcenia i wychowania, � swobody w wyrażaniu własnych poglądów, myśli i przekonań, � rozwijania swoich zainteresowań, zdolności i talentów na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz poza szkołą w szczególności realizowanie indywidualnego programu lub indywidualnego toku nauki, na zasadach określonych odrębnymi przepisami,

� powiadamiania go o terminie i zakresie pisemnych sprawdzianów, � jawnej i umotywowanej oceny, � odpoczynku w czasie przerw świątecznych i ferii, � uzyskania pomocy w przypadku trudności w nauce, � korzystania z opieki zdrowotnej oraz poradnictwa i terapii pedagogicznej i psychologicznej, � korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu środków dydaktycznych, � księgozbioru biblioteki i świetlicy tak podczas zajęć lekcyjnych jak i pozalekcyjnych, � uczestnictwa i udziału w organizowaniu imprez kulturalnych, sportowych i rozrywkowych na terenie szkoły, � uczestnictwa w organizacjach i stowarzyszeniach działających na terenie szkoły, � tajności korespondencji oraz tajemnicy życia prywatnego i rodzinnego , � ochrony swojej własności.

Najważniejsze Prawa Dziecka �Prawo do życia i rozwoju, �Prawo do swobodnego wyrażania poglądów i poszanowania ich przez dorosłych, �Prawo do wypoczynku, czasu wolnego i rozrywki, �Prawo do wolności religii i przekonań, �Prawo wolności wypowiedzi, swobody poszukiwania i przekazywania informacji i idei wszelkiego rodzaju, �Wolność od przemocy fizycznej lub psychiatrycznej, wyzysku, nadużyć seksualnych oraz okrucieństwa, �Prawo do nauki.

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka �Międzynarodowy się 20 listopada �Święto Dzień Praw Dziecka obchodzi upamiętnia uchwalenie Deklaracji Praw Dziecka w 1959 roku, a także Konwencji o Prawach Dziecka w 1989 roku.

Ważne numery �Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży - 116 111 �Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka – 800 121 212

Bibliografia � http: //www. edukacja. edux. pl/p-15239 -podstawowe- prawa-czlowieka-dziecka-i-ucznia. php � https: //cloud. edupage. org/cloud/Prawa_Ucznia. pdf? z%3 ADyo. S 0 Z 3 llf. Dm 2 w. BKit. LEiy. Cb. Xfls. UBcmp. Os. FZb 8 b 6 0 G 2 VBIWJ 4 DCn. Em. IAPgbi. OJ 5 � https: //pl. wikipedia. org/wiki/Komitet_Ochrony_Praw _Dziecka � https: //brpd. gov. pl/czym-zajmuje-sie-rzecznik-prawdziecka

Dziękuję za obejrzenie prezentacji � Prezentację przygotowała: � Dominika Rączka