Praktyczne wykorzystanie cieki ekologicznej w procesie dydaktycznym Poznajemy

"Praktyczne wykorzystanie ścieżki ekologicznej w procesie dydaktycznym” „Poznajemy to co blisko” Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest: �Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”, �Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i badań środowiska przyrodniczego, �Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych, �Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ? �bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która zachęca do poznawania natury i nie jest nudna, �bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w czterech ścianach, �bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż istotne jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki dla osób z niej korzystających – w naszym przypadku dla osób z różnymi dysfunkcjami i różnym poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga: �określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy ścieżki ekologicznej, �wyznaczenia zadań do wykonania, �opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA: TABLICE EDUKACYJNE POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU GRY EKOLOGICZNE POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS MIEJSCA REKREACYJNE MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

TABLICE INFORMACYJNE DRZWI DO WIEDZY O LESIE

Zasady zachowania w lesie Rośliny i kwiaty leśne Owoce polskich lasów Grzyby w Polsce Drzewa polskich lasów Ptaki w Polsce Zwierzęta polskich lasów Gady i płazy w Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia „W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy” Może być wstępem każdej wycieczki do lasu dla młodszych jako wprowadzenie, a dla starszych przypomnienie tego, co ważne Uczy jak przygotować się do wycieczki w teren Przypomina czego nie wolno robić w lesie Przypomina jak bezpiecznie korzystać z zasobów lasu

Rośliny i kwiat przykładowe t y leśne ematy: Kosmetyk i i leki „z leśnej a pteki”, Po co kwi aty w lesie, Las to nie tylko drzewa, Skarby pr zyrody ochrona k wiatów leśnych.

Owoce polskich lasów propozycje zajęć: Jak smakuje las (owoce leśne w naszej spiżarni), Zbiór owoców leśnych, a ochrona przyrody

Grzyby w Polsce wybrana tematyka: Prawdziwki i fałszywki – do lasu z atlasem grzybiarza, Grzyby w kuchni polskiej, Ochrona obejmuje też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną „Drzewa Polskich Lasów”: Rodzaje drzew w naszych lasach, Jak drzewa przygotowują się do zimy, Wielobarwność drzewostanu o porze roku, każdej Cykle w przyrodzie (od ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy „Ptaki w Polsce”: Pomagamy ptakom przetrwać zimę „Ptak jest piękny swoim upierzeniem” – tęczowy zawrót ptasiej głowy Ptasie gniazda Wiosenne koncerty ptasich śpiewaków Nie wszystkie ptaki latają wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasów przykładowe zajęcia: Zwierzęta roślinożerne i mięsożerne w naszych lasach, Jak wygląda zimowe życie ssaków, Życie rodzinne leśnych zwierząt.

Gady i płaz y w Polsce propozycje zajęć: Co wiem o płazach (gadach)? , Muzyczny świat żab, Mali potom kowie dinozauró w, Wiosenne wędrówki żab.

GRY DYDAKTYCZNE ZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI �gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których możesz umieścić dowolne przedmioty, �gra ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach: �Pakowanie plecaka leśnego podróżnika, �Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek przedmiotów, �Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin leśnych, �Na którym piętrze mieszkam ? , �Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ? , �Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa proponowane zabawy: �Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi elementów, �Szukanie dwóch jednakowych elementów, �Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji: Plac zabaw Miejsce na ognisko

Plac zabaw to znakomite miejsce do spędzania czasu, Pomaga nawiązać kontakty koleżeńskie w naturalnych sytuacjach, Wyposażany jest w drewniane i przyjazne dla środowiska sprzęty, sprzyjające wzmacnianiu nie tylko sprawności fizycznej, ale też rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko Ognisko to: przyjemne zakończenie zajęć, moment przypomnienia zasad bezpiecznego i ekologicznego korzystania z ognia.

Dziękuję za zainteresowanie i życzę przyjemnego spędzania czasu na naszej ścieżce edukacyjno – ekologicznej. mgr Anna Czarnecka