PRAĆENJE NASTAVE Mario Rogač, prof. pomoćnik ravnatelja AZOO
OPĆI PODACI • • NAZIV ŠKOLE IME I PREZIME UČITELJA NADNEVAK RAZREDNI ODJEL NASTAVNA JEDINICA REDNI BROJ SATA ŠKOLSKI SAT
PISANA PRIPREMA 1. STRUKTURA NASTAVNOG SATA 2. NASTAVNE METODE 3. NASTAVNI SISTEMI 4. OBLICI RADA 5. DOMINANTNI DIO SATA 6. CJELOVITOST I KVALITETA PRIPRME 7. CILJ (NAJAVA, JASNOĆA) 8. PLAN PLOČE
MATERIJALNA I TEHNIČKA PRIPREMA NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: 1. STATIČNA 2. DINAMIČNA
UČITELJ • • • PONAŠANJE I DJELOVANJE NAČIN OBRAĆANJA RETORIKA I ELOKVENTNOST ODNOS PREMA UČENICIMA VOKABULAR I DIKCIJA
NASTAVA (1 – 6) • MOTIVACIJA U UVODNOM DIJELU • POVEZANOST S PRAKSOM I ŽIVOTOM • PROVJERA RAZUMIJEVANJA TERMINA I POJMOVA • POVEZANOST S OSTALIM PODRUČJIMA • PONAVLJANJE I UTVRĐIVANJE GRADIVA • PRIMJERENOST SADRŽAJA
NASTAVA (7 – 13) • • OSTVARENOST ODGOJNIH ZADATAKA UPORABA PLOČE IZVOĐENJE ZAKLJUČAKA RADIJUS SPOZNAJNOG KRUGA POHVALE I POKUDE RACIONALNOST KORIŠTENJA VREMENA POVEZANOST POJEDINIH DIJELOVA SATA
UČENICI (1 – 6) • • • ODNOS UČENIKA PREMA RADU OZRAČJE U UČIONICI PONAŠANJE UČENIKA AKTIVNOST UČENIKA BILJEŽNICE UČENIIKA UREDNOST UČIONICE
UČENICI (7 – 11) • • • TRETMAN NADARENIH UČENIKA TRETMAN SLABIJIH UČENIKA TRETMAN UČENIKA S TUR TRETMAN UČENIKA S PUP ZADAVANJE DOMAĆE ZADAĆE
DOKUMENTACIJA • • • DNEVNIK I IMENIK GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA MJESEČNI PLAN I PROGRAM RADA OCJENJIVANJE OPISNO PRAĆENJE
ZAVRŠNI DIO • OSTALA OPAŽANJA • OCJENA STANJA • PRIJEDLOZI I ZAKLJUČCI