PRACTICAR PARA EL EXAMEN TEMA 4 Y ALGO
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PRACTICAR PARA EL EXAMEN TEMA 4 Y ALGO MÁS
COMENTAR LAS DIFERENCIAS a) Descubre que es posible. b) Descubre qué es posible. _________________ a) Cuidado con el perro que ladra. b) Cuidado con el perro, que ladra. ________________ a) El hecho de que me hables. . . b) El hecho del que me hablas. . .
EXPLICAR LA AGRAMATICALIDAD Y CORREGIR • *Busco un diccionario que me sirve. • *Guardo un diccionario que me sirva. • *No se pudo terminarlo (el trabajo) ______________________ • Podemos decir: . - Gente asomada en la ventana/ La lluvis caída. pero no podemos decir: . -* Gente sonreída / *gente gritada. ______________________ • *Se lo olvidó de preguntar
COMENTA LA AGRAMATICALIDAD • * Una persona que nadie se fía de ella. _________________ • * El joven a que dieron el premio.
SOBRE LA AMBIGÜEDAD • Deshaz la ambigüedad de estos enunciados: 1) El oráculo de Delfos dijo a los romanos sobre los cartagineses que ellos ganarían la batalla. __________________ 2) Cómprame una caja de cuchillos de plástico.
ANÁLISIS INVERSO • Escribe una oración de 15 palabras máximo con: 1. O. De infinitivo (sujeto) 2. Perífrasis modal 3. Adjetivo con prefijo negación 4. PN indefinido ____________________ 1. Pasiva refleja 2. O. De relativo explicativa 3. Adjetivo adverbial 4. Atributo
SOBRE LA COHESIÓN TEXTUAL “A Antonio le gustaba practicar alguna actividad física. Los lunes jugaba al tenis; los martes corría; los miércoles practicaba boxeo; el jueves jugaba a fútbol con sus compañeros; el viernes era el único día que descansaba; el sábado esquiaba y el domingo hacía escalada. Así pasaban los días de la semana”. Ø Escribe el hiperónimo correspondiente a los hipónimos enumerados en el texto. __________________________ Hay mucho que aprender sobre el VIH y el SIDA. El VIH es el Virus de Inmuno Deficiencia Humana, es como un microbio que entra en el cuerpo y va destruyendo poco a poco los glóbulos blancos que son las defensas de nuestro organismo. Después de varios años, ese virus causa un síndrome o conjunto de enfermedades y problemas de salud, que conocemos como SIDA. El SIDA es la etapa final de infección por el VIH. SIDA significa Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida. Hasta ahora no hay ninguna vacuna ni cura, tampoco hay ninguna forma de sacarlo del cuerpo. Ø Localiza las palabras claves; ¿qué recurso se utiliza para cohesionar temáticamente el texto? Ø ¿Cuál sería el campo semántico que predomina? Ø Explica las diferencias, según el texto, entre VIH y Sida.
SOBRE LA COHESIÓN TEXTUAL Siempre me ha interesado la estupidez, tal vez por una pasión erasmista QUE me acomete de vez en cuando. No escribiría un elogio de la estulticia, pero sí un tratado sobre ella. Creo, incluso, QUE enseñarla como asignatura troncal en todos los niveles educativos produciría enormes beneficios sociales. El primero de ellos –me dejaré llevar de mi optimismo –vacunarnos contra la tontería… Ø Los elementos destacados en negrita cumplen una función deíctica; explícala en 40 palabras. Ø Los PN personales , destacados en rojo, son elementos que cumplen una función anafórica. Determina cual es su antecedente o referente y la función sintáctica que los pn tienen en su oración. Ø Indica la función de los marcadores discursivos subrayados en el texto. Ø Escribe el tipo de relación semántica que se establece entre las palabras destacadas en cursiva. Ø Indica el tipo de oración que introduce la palabra “QUE”, su categoría y su función, si la tuviere. Ø Define los conceptos: Elogio Tratado Ø ¿Cuál es la tesis planteada en el texto?
