ppt elads szma tantsi ht Kzgazdasgtan II 1

ppt előadás száma (tanítási hét) Közgazdaságtan II 1. 1. Előadás: Mit akarunk leírni (kapitalizmust), hogyan (tudományosan). Amit tanultunk (egyensúlyelmélet) erre nem alkalmas (nem decentralizált, nincs pénz, nem krematisztikus). 2. 2 -3. Előadás: Más keret kell. A krematisztikus gazdaság szükségképp pénzgazdaság, ezért a pénztől indulunk. Mi a pénz? Hogyan működik a pénzrendszer? 3. 4. Előadás: Hogyan csökkenthetők a pénzrendszer működéséből eredő gazdasági kilengések? Chicago-terv és központi bank által kibocsátott digitális pénz. 4. 5. Előadás: Nem (csak) a pénzrendszer miatt van növekedési kényszer, hanem a krematisztikus szereplők léte miatt – a teljes gazdaság ábrázolásához nemzeti számvitel. 5. 6. Előadás: Nemzeti számvitelben a gyakorlatban. GDP 6. 7. Előadás: Nemzeti számvitelből nyerhető modellek 1: Leontief – modell 7. 8. Előadás: Nemzeti számvitelből nyerhető modellek 2: egyszerűsített Keynes-i modell 8. 9. Előadás: Nemzeti számvitelből nyerhető modellek 3: IS-LM alapmodell

Egyszerűsített Keynes-i modell tanulságainak korlátai: 1/ multiplikátor hatás: nominál / reál értelemben? Nominális és reál árak közötti kapcsolat: Jószágkosár ára: Árak 2015 -ben jószágkosár Árak 2016 -ban 25800 Ft 2015 / jószágkosár 25700 Ft 2016 / jószágkosár 2015 árakhoz képest (bázis) a jószágkosár ára: 2015 -ben: 2016 -ban: ennyivel változott: 0, 9961 -1=-0, 39% = π = p árszínvonal Infláció/defláció Azaz: p=1+π Tehát nominális változónál különböző időszaki pénzek vannak, míg reálváltózónál azonos időszaki pénzek. (értsd: NOMINÁLIS: ugyanazt a jószágkosarat (1 db) mennyi pénzből lehet megvásárolni 2015 -ben (25800 Ft 2015) illetve 2016 -ban (257002016) versus ugyanabból a pl. bázisidőszaki pénzből (25800 Ft 2015) mennyi jószágkosarat lehet megvásárolni 2015 -ben (1 db) illetve 2016 -ban (1/0, 9961 db).

Egyszerűsített Keynes-i modell tanulságainak korlátai: 1/ multiplikátor hatás: nominál / reál értelemben? 2/ megtakarítási paradoxon: beruházások exogének (GDP végső soron kívülről adott) 2. 2 IS-LM alapmodell 1/ reál változókat feltételezünk: y=c(y)+i 2/ beruházásokat endogén módon adjuk meg vállalati beruházási döntés figyelembe vétele Reál szándékolt beruházás a reál kamatlábtól függ: i(r) mert . . . / M. Frie dman Nominális és reál kamatláb közötti kapcsolat: Nominálisan számolva (adott pénzből): Mai 25. 800 Ft 2015 ǁ 1 jószágkosár 1 Ft 2015 reálkamata tehát (mennyi jószágot vesz meg jövőre) = azaz: „min tha” Jövőre (1+rnom)*25. 800 Ft 2016 ǁ jószágkosár

2. 2 IS-LM alapmodell 1/ reál változókat feltételezünk: y=c(y)+i 2/ beruházásokat endogén módon adjuk meg Tehát: y=c(y)+i(r) – 2 ismeretlen … … és a reál kamatláb hogyan határozódik meg? PÉNZPIACON Időszak átlagos pénzkészlete (stock) szükségképp a nem banki szereplőknél van. Tehát: pénz kínálata = pénz kereslete Miért akarnak a szereplők pénz tartani? - Hagyományos pénzdefiníció alapján: Gondolkozzunk … 1/ Egyébként van a pénznek piaca? / Értelmes pénzpiacról beszélni? (Mit cserélnek mire a pénzpiacon? ) 2/ Pénzkereslet stock vagy flow? (Stock - flow probléma) A problémát elkerülendő, kövessük Irving Fisher-t – kizárólag flow!-ban érvelünk: időszak alatt forgó pénz mennyisége = eladott termékek pénzben kifejezett mennyisége Mv=py A problémás „pénzpiacos” szemléletű egyenlet a fenti alakra hozható: Mennyiségi pénzelmélet: A pénz forgási sebessége v fix. pénzsemlegesség tana: A teljes pénzmennyiség növekedése kizárólag az árszínvonal növekedését okozza.

Következik a pénzsemlegesség tana a mennyiségi pénzelmélet egyenletéből? Mv=py NEM, ehhez szükséges, hogy a reál GDP (y) is fix legyen Gond: Ha előfeltételezzük y adottságát akkor tautológia. MÁSKÉPP bizonyítás: Neoklasszikusok (Chicago-i iskola) - Robert Lucas (Nobel-díj 1995) Feltételezések (1972 -es a modell): 1. gazdaság mindig egyensúlyban van (Miért nem napoznak inkább? ) 2. racionálisak a várakozások (nem mond ellent a modellszereplő megfigyelésének) (3. sokszor: reprezentatív szereplős modellek) (jövedelemelosztás) Könnyen megmutatható, hogy ezekből a feltételezésekből NEM következik a pénzsemlegesség (Frank Hahn 1982) Mit ér tudományos szempontból egy Nobel díj (közgazdaságtanból)? (Chicago-i iskola példája; Nobel díjak nemzeti eloszlása) Russia’s „unstoppable” hypersonic missile: