Pourquoi laborer un projet de classe viter le
Pourquoi élaborer un projet de classe ? Éviter le morcellement des apprentissages ; Articuler les savoirs ; Motiver les élèves en les impliquant dans l’élaboration du projet ; Ouvrir l’école sur son environnement proche et au monde extérieur. [Cliquer poursuivre] Evaluation collective du projet en fonction du but que l’on s’est fixé. Naissance du projet (actualité locale, de la classe ou de l’école, activité de longue haleine prévue par l’enseignant…) Définir (en relation avec les programmes) : - une trame des activités ; - un but à atteindre ; - des compétences à acquérir ; - la durée de réalisation du projet. Elaborer et faire vivre Evaluation des compétences des enfants, un projet de classe en fonction des objectifs fixés - évaluation formative ; - évaluation sommative ; - lien avec le livret scolaire. Elaboration, tout au long du projet, avec ou par les élèves de documents, traces écrites qui rendent comptent de l’évolution, du suivi du travail de chaque enfant et de la classe. Elaborer des outils : - fiche de préparation du projet ; - organigramme des activités pluridisciplinaires ; - planification des compétences ; - grilles d’observation des enfants ; - emploi du temps évolutif ; - cahier journal (trame du projet) ; - cahier journal (objectifs, activités chaque jour, régulation) - évaluation. Faire vivre le projet en associant les élèves au déroulement des activités. Les amener à : - échanger, discuter ; - faire régulièrement le point sur l’avancée du projet ; - prendre des décisions.
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