Pour structurer son texte argumentatif dans un cadre

Pour structurer son texte argumentatif dans un cadre scolaire La méthode OTAPEC

Il faut bien le comprendre: cette méthode vise à vous aider à structurer votre lettre ouverte, texte argumentatif écrit dans un contexte scolaire, en prévision d’une évaluation formelle. Cette structure = une valeur sûre, un guide… Vous n’y êtes pas tenus à l’épreuve du MELS. Cela reste une « recette » qui a fait ses preuves : l’utiliser assure au moins C aux critères 1 et 2… RIEN ne remplace toutefois la compréhension du sujet, la clé de la réussite pour assurer continuité, progression, profondeur et personnalisation!

• OT : Organisateur textuel • A : Affirmer (réaffirmation de la thèse + argument) • P : Preuves ou Procédés explicatifs Vous devez appuyer votre argumentation sur des preuves tirées de vos dossiers de lecture. Ces preuves (faits, exemples, témoignages, références, spécialistes. . . ) constituent vos outils pour appuyer vos arguments. Vous devez toujours indiquer la source de vos preuves. Celles-ci peuvent être recopiées sous forme de citation directe (telle quelle) ou indirecte (synthétisée ou résumée ainsi que reformulée). • E : Explication C'est dans l'explication que vos arguments prennent toute leur force, viennent appuyer, défendre et soutenir votre raisonnement. • Cause • Conséquence • Solution ou amélioration • C : Conclusion partielle La conclusion partielle d'un aspect découle de ce qui précède, confirme votre position de départ et précise votre opinion personnelle. OTAPEC

Introduction et conclusion • Introduction SA (sujet amené + sujet annoncé ou phrase pont) SP (sujet posé – question de l’épreuve) PO (position claire ou thèse = réponse à la question) SD (sujet divisé - facultatif et non recommandé) • Conclusion Résumé (réaffirmation de la thèse avec rappel des arguments) Ouverture (idée nouvelle, réflexion, boucle avec le sujet amené)

Personnalisation du texte RAPPELS Appel aux valeurs Appel aux destinataires AU MOINS UNE FOIS PARAGRAPHE Modalisation dans l’ensemble du texte tout en assurant une progression

Révision Découpage de textes réussis Un futur difficile pour les personnes âgées Quand vieillissement devient synonyme de désagrément En utilisant crochets [ ] et couleurs, découpe les deux textes suivants dans le but de réviser la structure. Fais-toi une légende avant de commencer!