POTA JEHO ZLOENIE A FUNKCIE WEBQUEST UREN PRE

POČÍTAČ – JEHO ZLOŽENIE A FUNKCIE WEBQUEST URČENÝ PRE ŽIAKOV DRUHÉHO STUPŇA ZÁKLADNÝCH ŠKÔL SO SLUCHOVÝM POSTIHNUTÍM VYPRACOVAL GRZEGORZ SUS

* 1. ÚVOD 1. ÚLOHY 2. PROCES 3. ZDROJE 4. HODNOTENIE 5. ZHRNUTIE 6. PORADCA PRE UČITEĽA

* Dostali ste sa na stránku firmy, v ktorej pracovníci každý deň z nového počítača kradli časti. Keď sa po týždennej dovolenke vo firme objavil šéf, po počítači zostala len spomienka.

Majiteľ firmy dal výpoveď všetkým pracovníkom zodpovedným za počítače a rozhodol sa, že sám kúpi nový počítač. Bohužiaľ šéf na základnej škole nemal informatiku a nevie nič o počítačoch. *

Vašou úlohou bude informovať šéfa o počítači. Musíte opísať jednotlivé časti a vnútorné vybavenie počítača. Okrem toho musíte pripraviť nákupný zoznam, ktorý bude obsahovať všetky komponenty, potrebné na vytvorenie „mysliaceho stroja". Pomôžte mu a čaká Vás odmena! *

* Budete pracovať v dvojčlenných skupinách. Dve osoby budú na internete vyhľadávať informácie: Prvá osoba bude zodpovedná za získavanie informácií, ktoré sa budú týkať vnútorných častí počítača. Druhá osoba bude zodpovedná za získavanie informácií o vonkajších zariadeniach.

* Všetky získané informácie zhrňte a predstavte ich vo forme zaujímavej prezentácie pomocou program Microsoft® Power. Point. Ak si myslíte, že máte ešte príliš málo vedomostí potrebných na ukončenie úlohy, využite informácie aj z iných zdrojoch.

* Prvá osoba Jej úlohou bude získať vedomosti o vnútorných častiach počítača. Počítač sa skladá z mnohých častí. Medzi zariadenia, ktoré sa nachádzajú vo vnútri počítačovej skrine patria: základná doska, procesor, grafická karta, zvuková karta, pamäť RAM, pamäť ROM, sieťová karta, modem, televízna karta, adaptér, tvrdý disk, jednotka CDROM, disketová mechanika.

* Druhá osoba Jej úlohou bude získať vedomostí o vonkajších (periférnych) komponentoch počítača. Vonkajšie zariadenia sú veľmi dôležitým prvkom počítača. Od nevyhnutných, takých ako napríklad monitor, klávesnica alebo myška, až po také ako skener, tablet. Tieto zariadenia rozvíjajú možnosti nášho počítača.

* Vnútorné časti počítača • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Po%C 4%8 D%C 3%ADta%C 4%8 D • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Hardv%C 3%A 9 r • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Z%C 3%A 1 kladn%C 3%A 1_doska_(po%C 4%8 D%C 3%ADta%C 4%8 D) • https: //referaty. aktuality. sk/hardver-a-softver/referat 15252? i 9=e 80 b 1 db 13275 • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Mikroprocesor • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Opera%C 4%8 Dn%C 3%A 1_pam%C 3%A 4%C 5%A 5 • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Grafick%C 3%A 1_karta • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Pevn%C 3%BD_disk

* Vonkajšie komponenty počítača • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Po%C 4%8 D%C 3%ADta%C 4% 8 D • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Hardv%C 3%A 9 r • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Monitor_(displej) • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Po%C 4%8 D%C 3%ADta%C 4% 8 Dov%C 3%A 1_kl%C 3%A 1 vesnica • https: //sk. wikipedia. org/wiki/Tla%C 4%8 Diare%C 5%88_(ha rdv%C 3%A 9 r) • https: //referaty. aktuality. sk/hardver-a-softver/referat 15252? i 9=e 80 b 1 db 13275

* Počas prezentácie účastníkov na triednom fóre bude hodnotená obsahová a teoretická správnosť skompletizovaného počítača. Trieda ohodnotí, či majiteľ firmy získal dostatočné množstvo informácií na to, aby si samostatne poskladal počítač. Trieda vyhodnotí, či predstavené riešenia, budú fungovať v reálnych podmienkach.

VYHODNOTENIE * BODY 1 -4 5 -8 9 -11 HODNOTENIE NEDOSTATOČNÝ PRÍPUSTNÝ DOSTATOČNÝ 12 -13 14 -15 16 DOBRÝ VEĽMI DOBRÝ VÝBORNÝ

* Prečo je dobré poskladať si počítač samostatne, keď ho možno kúpiť hotový a vyberať si z bohatej ponuky? Lebo je to lacnejšie? Nie vždy. Možno bude lepšie, keď si ho zložíme samostatne zo starostlivo vybraných komponentov. Existujú však aj iné výhody. Ak dôkladne poznáme zloženie vlastného zariadenia, môžete ho ľahko rozobrať a zmodernizovať, vymeniť staré časti, namiesto toho, aby sme kupovali nový počítač.

* Tieto vedomosti sú dobré aj preto, lebo teraz Vás nikto neoklame, napríklad v servise, keď Vám povedia, že bzučanie ventilátora a procesora je znakom trvalého poškodenia základnej dosky. Vašou odmenou (ak ste dobre splnili úlohu) sú vedomosti, a okrem toho pochvala šéfa federálnej firmy a istá práca v renomovanej počítačovej firme (za istý čas), ak budete chcieť prehlbovať získané vedomosti.

* Vďaka tomuto Web. Questu ste spoznali zloženie počítača, jeho vonkajšie a vnútorné časti. V dnešných časoch sa situácia veľmi rýchlo mení, nakoľko prakticky každodenne zaznamenávame rýchly technologický postup. Vaše vedomosti sú po ukončení tejto úlohy oveľa bohatšie. Bravo!!

* • • Pred samotným WQ by sa mal učiteľ oboznámiť s jeho obsahom a posúdiť, či je potrebné doplniť vedomosti žiakov takým spôsobom, aby mohli bezproblémovo realizovať WQ; Čas na realizáciu WQ by mal byť prispôsobený možnostiach žiakov. Učiteľ by mal po oboznámení s WQ určiť čas potrebný na jeho realizáciu. Učiteľ by mal dôkladne preanalyzovať obsah WQ spoločne so žiakmi, aby mali istotu, že ho pochopili; Učiteľ, by mal overiť, či žiaci vedia pracovať v programe Power. Point-ak nie, budú potrebovať pomoc.

* • Ak sa v skupine nachádzajú žiaci s ďalšími poruchami, učiteľ by mal pri hodnotení zohľadniť aj ich pracovné zaangažovanie; • Rozdelenie na skupiny môže byť realizované podľa ľubovoľných kritérií, učiteľ by mal jednak zohľadniť predispozície žiakov a k nim prispôsobiť úlohu. Mal by pri tom zohľadniť aj rovnomerné rozdelenie síl v jednotlivých skupinách; • V prípade tried s väčším počtom žiakov, možno skupiny zväčšiť a určiť viacerým žiakom jednu úlohu.

* • V prípade väčšej skupiny možno dať žiakom v každej skupine konkrétne úlohy, napr. : v skupine okrem lídra, ktorý by mal riadiť všetky práce možno vybrať napr. „experta”, ktorý sa bude zaoberať vyhľadávaním grafík do prezentácie, ktorý bude mať na starosti technickú tvorbu prezentácií, „experta” ktorý bude prezentovať pripravený materiál, atď.