POSTAW NA RODZIN W JAKIM CELU czyli zasadno

„POSTAW NA RODZINĘ”

W JAKIM CELU ? czyli zasadność omawianego programu: • Już pierwszy punkt Ustawy o Systemie Oświaty • • stwierdza, że szkoła winna wspierać rodzinę w jej wychowawczej roli; Uświadamiać ogromną rolę rodziny w prawidłowym rozwoju dziecka; Uwrażliwiać na potrzeby, relacje i realizację zaspokajania podstawowych potrzeb dziecka.

DEFINICJA RODZINY: • rodzina - jest podstawową komórką społeczną; • rodzina - jest najstarszą i najbardziej • • podstawową formą współżycia ludzi; rodzina – to wzajemne więzi między jej członkami; rodzina – to system o wyraźnej strukturze i zależnościach w zaspokajaniu podstawowych potrzeb jej członków.

Podstawowe funkcje i potrzeby rodziny: • funkcja prokreacyjna; • f. ekonomiczna; • f. opiekuńcza; • f. socjalizacyjna; • f. wychowawcza; • f. kulturowa; • f. stratyfikacyjna; • f. religijna; • f. rekreacyjna. • • • potrzeby uczuciowe; p. bezpieczeństwa; p. poznawcza; p. aktywności; p. samodzielności, wzrostu, rozwoju; p. kontaktu społecznego; p. przynależności; p. akceptacji; p. poczucia sensu życia/duchowa.

W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI TO WŁAŚNIE RODZICE SĄ ODPOWIEDZIALNI ZA REALIZACJĘ POTRZEB SWOICH DZIECI !!!

STRUKTURA RODZINY: RODZINA dziadkowie babcie dziadkowie RODZICE MAMA TATA DZIECI CÓRKA/ CÓRKI SYN/ SYNOWIE wujostwo/ stryjostwo ciocia/ stryjna wujek/ stryj

Mnogość relacji w rodzinie dodatkowo ją ubogaca.

ZASADY POZYTYWNEGO WYCHOWANIA: 1. Akceptacja 2. Docenianie 3. Okazywanie uczuć 4. Dostępność 5. Obliczalność 6. Autorytet

ZASADY POZYTYWNEGO WYCHOWANIA C. D. Ad. 1 Akceptacja – syn może być podobny do ojca, a córka do matki, ale równie dobrze dzieci mogą stanowić zupełne indywidualności względem swoich rodziców. Akceptacja buduje poczucie bezpieczeństwa i przeświadczenie, że jest się kochanym takim jakim się właściwie jest. Ad. 2 Docenianie – rodzice powinni doceniać nawet najmniejsze sukcesy dzieci i sami uczyć swe pociechy doceniania czynów innych. Docenianie swoich dzieci i ich czynów buduje postawę wdzięczności i umiejętnego odczytywania wartości.

ZASADY POZYTYWNEGO WYCHOWANIA C. D. Ad. 3 Okazywanie uczuć – przykład rodziców okazujących sobie pozytywne uczucia uczy dzieci okazywania swoich uczuć względem innych. Okazywanie uczuć niweluje niepotrzebną atmosferę niezrozumienia, napięcia i stresu. Ad. 4 Dostępność – bycie otwartym na wspólne spędzanie czasu, na zabawy, pomoc w lekcjach, czyli przebywanie z dziećmi rodzi poczucie bezpieczeństwa i bycia kochanym. Dostępność eliminuje przekonanie, że dziecko jest pozostawione same sobie, niekochane, czy niepotrzebne.

ZASADY POZYTYWNEGO WYCHOWANIA C. D. Ad. 5 Obliczalność – panowanie nad sobą, zachowania adekwatne do sytuacji, a także prawidłowe reakcje rodziców uczą dzieci. Obliczalność buduje prawidłowe postawy i zachowania dzieci, chroniąc przed brakiem kontroli i nieobliczalnymi poczynaniami. Ad. 6 AUTORYTET – wzajemny szacunek, zrozumiałe postępowanie i konsekwentne działania budują autorytet rodzica w oczach dziecka.

GDY ZAISTNIEJE PROBLEM Ø powiadom Policję Ø Ośrodek Pomocy Społecznej Ø instytucje odpowiedzialne za przeciwdziałanie przemocy domowej Ø skorzystaj z Niebieskiej Linii (0 801 12 00 02) Ø skontaktuj się z poradnią leczenia odwykowego Ø skorzystaj z pomocy świetlicy socjoterapeutycznej Ø ZORIENTUJ SIĘ dobro Twojej rodziny jest najważniejsze!

IDŹ ZA PRZYKŁADEM ŚWIĘTEJ RODZINY

KILKA PRAKTYCZNYCH PORAD 1. Rozmawiaj z dziećmi, mów często jak ważne i 2. 3. 4. 5. kochane są dla Ciebie. Utrzymuj z nimi dobry kontakt, przypominaj, że zawsze mogą na Ciebie liczyć. Podkreślaj, że rodzina jest najważniejsza na świecie, a dzieci stanowią jej istotną część. Nie bądź pobłażliwy, ani surowy dla swoich pociech ale staraj się zachowywać równowagę. Każdą wolną chwilę spędzajcie aktywnie razem z rodziną, bo właśnie tak powinno być!

UDZIAŁ SZKOŁY • Warsztaty umiejętności wychowawczych; • Kampania „Cała Polska czyta dzieciom”; • Kampania z USA „Family Day”; • Angażowanie się w pasje swoich dzieci; • Działania w imprezach szkolnych, wydarzeniach sportowych, piknikach; • „Postaw na rodzinę” czyli stały, systematyczny kontakt i współpraca Rady Pedagogicznej z rodzicami i dziećmi…

PODSUMOWANIE • Rodzicu nigdy nie zapominaj, że jesteś dla dziecka najważniejszy! • Potrzebuje ono Twojej bliskości i wsparcia! • Poświęcaj dziecku jak najwięcej czasu, aby nauczyło się troszczyć o innych, okazywać im szacunek i budować relacje przyjaźni. • Poprzez rodzinę Twoje dziecko uczy się otaczającego świata. • KAŻDEGO DNIA BUDUJ DOBRE, TWÓRCZE ŻYCIE SWOICH DZIECI !!!

prezentacja przygotowana przez Katarzynę Kowalską w oparciu o Poradnik dla nauczycieli pt. „Postaw na rodzinę” Jolanty Terlikowskiej Bądkowo, dn. 15. 04. 2011 r.