Portfoliobegeleiding Opleidingsportfolio met subsidie n e g a

Portfoliobegeleiding Opleidingsportfolio (met subsidie)

n e g a r V

Wie doet wat Student Aswien HBO Projectmanagement en Communicatie voor Technici (Webeasy B. V. ) Davy HBO Bachelor Technische Bedrijfskunde Isabella HBO Big Data Analytics (Batenburg Mechatronica) HBO Bachelor Werktuigbouwkunde HBO Bachelor Informatica HBO Mechatronica Michel Mike Robert Nicky

Kennismaking Maak kennis met iemand uit deze groep en vertel over jezelf aan de hand van je sleutelbos. Na vijf minuten wisselen.

Onderwerpen • Werkplekleren • Portfolio-opdrachten • Reflectie op een kernopgave uit het beroepsprofiel (alleen wanneer dit in uw exameninformatie is opgenomen) • Beoordeling portfolio

Leerlijnen bij het NCOI Kennis en vaardigheden Persoonlijke en professionele ontwikkeling Onderzoek

Mijn opleiding Module 1 Module 2 Module 3

Blok 1 Blok 2 Module A Module B Module C EC 24 Eindopdracht 3 Portfolio 3 Module F Module G Module E Eindopdracht Portfolio 24 3 3

Blok Module A Module B Blok 1 Examenproducten EC Moduleopdracht 2 portfolio-opdrachten 24 Module C Moduleopdracht 2 portfolio-opdrachten Eindopdracht 1 eindopdracht 3 Portfolio 6 portfolio-opdrachten 3 Module F Module G Blok 2 Module E Eindopdracht Portfolio 24 3 3

HBO Bachelor opleiding (met subsidie) Module 1 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) EC = European Credit 1 EC = 28 Studiebelastingsuren (Sbu) Module 2 Module 3 EC Sbu 1 2 3 4 5 28 uur 56 uur 84 uur 112 uur 140 uur 6 7 168 uur 196 uur 224 uur 8

Portfolio 3 EC is alleen portfolio-opdrachten 6 EC is portfolio-opdrachten en één reflectie op een kernopgave

Opleidingsprogramma Blok 7 Opbouw Uitwerking Blok 1 3 modules + eindopdracht + portfolio Blok 2 3 modules + eindopdracht + portfolio Blok 3 2 modules + eindopdracht + portfolio Blok 4 2 modules + eindopdracht + portfolio Opbouw Uitwerking • Verzamelen van bewijslast voor de EC eindkwalificaties Totaal onder 24 + 3 begeleiding + 3 30 ECvan de portfoliobegeleider. 24 + 3 30 EC • Werkplekbezoek 24 + 3 reflecties 30 EC op de • Resterende kernopgaven 24 + 3 30 EC EC Totaal Eindkwalificaties en kernopgaven te EC vinden in de Blok 5 2 modules + portfolio + reflectie kernopgave 24 + 6 zijn 30 OLO bij downloads. Blok 6 2 modules + portfolio + reflectie kernopgave 24 + 6 30 EC Voor vragen over verzamelen bewijslast kan een beroep Opbouw Uitwerking Totaal worden gedaan op de docent Blok 7 Praktijkprogramma 30 EC die portfolio begeleidingsles Blok 8 HBO eindscriptie voor technici 30 EC geeft. Tijdens praktijkprogramma 6720 wordt ook nog specifieke 240 EC informatie gegeven. uur

Werkplekleren 1. Werkplekleren De werkplek is de belangrijkste plaats waar theorie en praktijk elkaar ontmoeten. Hier ontdek je welke kennis je nog mist en welke vaardigheden nog verder ontwikkeld moeten worden. Ook word je je mogelijk bewust van jouw houding die wel of niet passend is bij het beroep en waar je dan tegenaan loopt.

Leren door doen Does • U leert van werken. U leert door te doen, te ondervinden en te ervaren. Shows how Knows

Begrippen Beroepsprofiel Aan uw opleiding ligt een beroepsprofiel ten grondslag. Het beroepsprofiel bestaat uit een beschrijving en visie van het beroep waartoe u wordt opgeleid, de kern van het beroep. Het beroepsprofiel geeft u inzicht in waarvoor u wordt opgeleid. Het beroepsprofiel is vervolgens uitgewerkt in kern van het beroep, k e r n t a k e n en k e r n o p g a v e n. De kernopgaven vormen dé dilemma’s en/of kansen waar u regelmatig mee in aanmerking komt en waar van u een aanpak en een oplossing wordt verwacht.

Begrippen Beroepsprofiel K e r n t a k e n : activiteiten passend bij het beroep - Verantwoordelijkheden en bevoegdheden K e r n o p g a v e n : problemen of dilemma’s waarbij je keuzes moet maken; E i n d k w a l i f i c a t i e s /competenties: Adviseren, plannen B e h e e r s i n g s i n d i c a t i o r e n : beschrijven de vaardigheden en het gedrag dat aan het eind van de opleiding beheerst moet worden.

Onderwijs Leeromgeving (OLO) 1. Ga op zoek binnen de OLO naar de beroepsspecifieke informatie die bij jouw opleiding hoort. (Worddocument). 2. Ga met iemand binnen de groep vergelijken wat de overeenkomsten en verschillen zijn tussen jouw opleiding en die van een andere studie. 3. Welke documenten zijn er nog meer in de OLO te vinden?

Onderwerpen 1. Werkplekleren 2. Portfolio-opdrachten 3. Beoordeling Opdracht: zoek portfolio in de module die je nu volgt de titels van de portfolio-opdrachten.

Het portfolio is één pdf-bestand waarin alle documenten zijn verzameld.

Tussentijds kunnen portfolio-opdrachten worden geupload voor commentaar van de portfoliobegeleider De portfoliobegeleider kan hierbij ook nagaan hoe u bezig bent en hoe u op schema ligt. Portfolioopdrachten uploaden naar e-Connect

Portfolio-opdrachten Voer de volgende opdracht in twee-/drietallen uit. Opdracht: • Lees de portfolio-opdracht en de eisen die aan de uitwerking worden gesteld door. • Hoe zorg je ervoor dat je aan de beoordelingscriteria voldoet?

Reflectie Reflecteren is ‘innerlijk schouwen’; door nadenken en navoelen de ervaringen op die manier opnieuw te doorleven. Reflecteren door middel van STARR en het model van Korthagen:

Doel van reflecteren is kritisch nadenken over het eigen handelen. Bewustwording kan leiden tot nieuw (professioneel) gedrag. Dit verloopt in vier fasen: • • Onbewust - onbekwaam Bewust - bekwaam Onbewust - bekwaam DOES

Reflectie m. b. v. STARR-methode

Situatie • • Wat was de situatie? Wat gebeurde er? Wie waren erbij betrokken? Waar en wanneer speelde het zich af? Reflectie Taak • Hoe vond je dat je het deed? • Was je tevreden met het resultaat? • Wat zou je de volgende keer anders doen? • Wat heb je daarvoor nodig? • Welke competenties zijn belangrijk om in te zetten? Resultaat • • Wat kwam er uit? Hoe is het afgelopen? Wat was het effect? Hoe reageerden anderen? Algemeen • Wat was je taak? • Wat was je rol? • Wat werd er van je verwacht Persoonlijk • Wat wilde je bereiken? • Wat waren je verwachtingen? • Wat vond je dat je moest doen? Actie • • • Wat heb je precies gezegd/gedaan? Hoe was je aanpak? En toen? Hoe werd er gereageerd? Hoe reageerde jij?

Reflectie volgens Korthagen Uitproberen is tegelijkertijd nieuw handelen en hiermee start de cyclus opnieuw op.

Reflectie volgens Korthagen

Beoordelingscriteria kernopgave Reflectie • Algehele Portfolio-opdrachten op de kernopgave uit het beroepsprofiel verzorging en leesbaarheid • • Heeft Zijn de de portfolio-opdrachten student alle stappen per uit het fasereflectiemodel gerangschikt? Is het propedeuseportfolio voorzien van alle gevolgd? zoals vermeld verplichte onderdelen in de • van Zijn. Korthagen de portfolio-opdrachten uitgewerkt conform de exameninformatie? opdrachtbeschrijving? • Laat de student in zijn reflectie op de kernopgave hij kan reflecteren? • • zien Is structuur van het de propedeuseportfolio, Is de indat de uitwerking portfolio-opdrachten de inclusief de uitwerkingen van deinlosse onderdelen, theorie toegepast de praktijk? • Toont deaantoonbaar student in het uitwerken van de stappen zoals indiepgang de exameninformatie? aan datweergegeven hij voldoende creëert door kritisch zowel zichzelf als zijn eigen functioneren? • te. Is zijn het op propedeuseportfolio in correct Nederlands geschreven en zijn de taal en zinsbouw in orde?

Werkplekleren Centrale vraag Hoe kan ik het leren op mijn werkplek zo inrichten dat ik mijn eindkwalificaties kan ontwikkelen?

Eindkwalificaties Voer de volgende opdracht in twee-/drietallen uit. Opdracht: Beantwoord de volgende vragen aan de hand van de geformuleerde eindkwalificaties: Wat verstaat u onder een eindkwalificatie? Wat verstaat u onder het gevraagde eindniveau? Wat zijn overtuigende bewijsstukken? Wat geeft u aan in uw verantwoording? Hoe toont u aan dat dit bewijs van uzelf is? Welke stappen leiden tot het eindniveau?

Eindkwalificaties § Aantal eindkwalificaties is verschillend per opleiding § Zie het onderdeel ‘Eindkwalificaties’ in je ‘portfoliomodule’ § Per eindkwalificatie lever je ‘bewijsstukken’ aan waarmee je het bezit van de eindkwalificatie aantoont § Uploaden gedurende je opleiding § Verzenden aan het eind van je opleiding

Eindkwalificaties Communiceren De student communiceert zowel met collega's binnen het team als met externe partijen op adequate wijze, zowel schriftelijk als mondeling. Beheersingsindicatoren: 1. De student communiceert zowel intern als extern professioneel met diverse doelgroepen. 2. De student formuleert helder, bondig en eenduidig. 3. De student ordent informatie op een dusdanige wijze dat anderen zonder technische of inhoudelijke kennis er ook mee kunnen werken. 4. De student zet overtuigend en professioneel de juiste communicatiemiddelen in naar belanghebbenden. 5. De student zet communicatiestijlen en beïnvloedingsvaardigheden in om een vooraf opgesteld doel te bereiken.

Bewijs eindkwalificaties • Bewijsstukken kunnen bijvoorbeeld de vorm hebben van een analyse, een stappenplan, een adviesplan, een commercieel plan, enzovoort. Een mail of een brief kan gebruikt worden als ondersteunend bewijs. Video, audio en foto’s kunnen ook gelden als bewijs. • Minimaal drie bewijsstukken per eindkwalificatie • Let op: deze bewijsstukken zijn niet gelijk aan de portfolio-opdrachten, eindopdrachten en moduleopdrachten! Bovenstaande opdrachten zijn gericht op kennis. • Eindkwalificaties gericht op houding en gedrag.

Bewijs eindkwalificaties Om aan te tonen dat u voldoet aan de beheersingsindicatoren bij de eindkwalificaties, moet u bewijs aanvoeren. Bewijs moet voldoen aan de VRAAK-criteria: V = variatie Toont de student aan in. Rmeerdere en verschillende situaties = relevantie ervaring te hebben metvan de de betreffende Zijn de bewijzen, of opgedaan (onder)delen bewijzen, eindkwalificatie? die de student A = authenticiteit in zijn portfolio heeft geplaatst relevant voor het aantonen van de Zijn de aangeleverde bewijzen van de student zelf, of betreffen A = actualiteit eindkwalificatie? deze de student? Zijn aangeleverde bewijzen (duidelijk moet zijn dat het K = actueel kwantiteit betrekking heeft op de ervaring en beheersing die de student op Zijn de omvang en de intensiteit toereikend om te kunnen zeggen dit moment heeft; het betreft dus geen verouderde kennis of dat de student de eindkwalificatie echt beheerst? vaardigheden)?

Bewijs eindkwalificaties Vorm groepjes van 2/3 studenten van gelijksoortige opleidingen Individueel: kies een eindkwalificatie en lees de beheersingsindicatoren In welke mate beheers je de indicatoren al? (eventueel andere context) Weeg jezelf per indicator op een schaal van 0 -10 Hoe scoor je jezelf? Hoe kun je zorgen voor een hoger cijfer? Bespreek met elkaar hoe je tot het gevraagde eindniveau komt.

Rol portfoliobegeleider Informeert je over doel van werkplekleren, het portfolio, de portfoliomethodiek, het beroepsprofiel en het tijdspad Stimuleert, volgt en begeleidt jouw ontwikkeling op het gebied van eindkwalificaties Legt jouw voortgang vast in het contactmomentenformulier Is jouw aanspreekpunt bij vragen over portfolio Formatieve beoordeling aan het begin van fase

Rol portfoliobegeleider Formatieve beoordeling • Over de producten uit fase 1, je bent hiervoor zelf verantwoordelijk! • Portfoliobegeleider beoordeelt aan het begin van fase 2 • Gericht op leerproces, niet op het leerresultaat • Tussentijdse beoordeling • Evaluatief, gericht op verbetering, niet kwantitatief, geen cijfer

Rol werkplekbegeleider Meester - gezel • Leidinggevende of senior medewerker binnen bedrijf • Begeleidt je richting taakvolwassenheid in de functie waarvoor je wordt opgeleid • Motiveren en coachen • ‘Coach on the job’ (faciliteren, inhoudsdeskundig) • Overhandig je begeleider de begeleidingsbrief, het document ‘opleidingsinformatie’ en het feedbackformulier • Bespreek je ontwikkeling van de eindkwalificaties met je begeleider aan de hand van het feedbackformulier • gebruik het formulier gedurende je opleiding als leidraad tijdens voortgangsgesprekken

Beoordeling 1. Werkplekleren 2. Portfolio-opdrachten 3. Reflectie op een kernopgave uit het beroepsprofiel. (alleen als dit in uw exameninformatie is opgenomen) 4. Beoordeling portfolio Portfoliobeoordelaar

Portfoliobeoordelaar Onafhankelijke beoordeling op het portfolio Eindbeoordeling met voldoende of onvoldoende Alle documenten van een voldoende niveau Alle documenten dienen in portfolio aanwezig te zijn! Bij het ontbreken van documenten wordt het portfolio met een onvoldoende beoordeeld Indien onvoldoende, herkansing op de punten die onvoldoende zijn

Tips & tops Opdracht: • Schrijf op een memoblaadje minimaal 1 tip en 1 top met betrekking tot deze portfoliobegeleidingsbijeenkomst. • Plak ze voor u op de tafel. • Plenaire afronding. Ontwerpstudiovisign. nl/ncoi