Portfolioa Zer eskaintzen digun gure eskolan Natxo Hormaetxea

Portfolioa Zer eskaintzen digun gure eskolan Natxo Hormaetxea eta Bego Iturgaitz

Zer da EHP/ PEL/ ELP? ● EHP Europako Kontseiluko Hizkuntzen Politikarako Lantaldeak garatu ideia Europako Hizkuntzen Erreferentzia Markoaren elementu osagarria ● 1998 - 2000 bitartean Pilotajea ● 2001 ean, Europako Hizkuntzen Urtean , aurkeztuta.

Markoa eta PLE-ren ekarpenak ● Erreferentzia mailak ● Hizkuntzaren erabilera oinarritutako ikusmoldea ● Deskribatzaile argigarrien eskalak trebetasunez trebetasun eta mailaz maila ● Ebaluazio -tresnak: autobaluazioa, koebaluazioa eta kanpoebaluazioa

2 FUNTZIO DOKUMENTAZIOA PEDAGOGIKOA 3 OSAGARRI PASAPORTEA BIOGRAFIA DOSSIERRA 6 ARDATZ NAGUSI HIZKUNTZAREN KONTZIENTZIA AHAL DUT. . . ELEANIZTASUNA KULTURARTEKOT ASUNA BIZITZA OSORAKO IKASKUN TZA HIRITAR TASUNA ETA MUGIKOR TASUNA

HPE Europan Lehen Hezkuntzako Portfolio Europako Portfolio guztiak ECML zenbait: ● Norvegia ● Irlanda ● Suitza maila bakoitzeko kontrol orria ● Erresuma Batua ● Slovenia

PLE Estatu mailan ● Madrilgo Ministeritzako proiektua 2003 an argitaratu zena ● Hiru agiri, hiru lantalde koordinaturik. o Haur et LH-ko lehen ziklorako Portfolioa. o LHko Portfolioa LHko 2. eta 3. zikloetarako o BHko portfolioa o Orientabide didaktikoak Portfolio Gidak ● Beranduago Helduen Portfolioa ● E-portfolioa europass ekimena

PEL-en eraketa Hizkuntzen Portfolio Europarra 3 atalek osatzen dute beti: 1. Hizkuntzen Pasaportea. ● Nazioartean homologatutako formatua eta eskalak ● Bide emango du frogatzeko o zenbat hizkuntza erabiltzen duen o zer-nolako maila duen 2. Hizkuntza-biografia ● Ibilbidearen eta izandako esperientzien inguruko gogoeta. ● Ikas-prozesuan dituen lehentasunak planifikatzeko eta lortutakoa neurtzeko eskalak 3. Dosierra ● Ikaslearen kas-prozesua erabilgarri gertatu agiriak, dokumentuak ● aurrerapenen lekuko diren lan mota ezberdinak

PEL-en giltzak ● PEL-en ikuspegian hiru elementu klabe o Eleaniztasuna § Hizkuntzen kontzientzia § Ikuspegi koherentea--Hizkuntza guztiek trataera bera § HTBrako euskarria § Ezinbestekoa PBI lanetarako o Kulturartekotasuna bideoa § Kulturen arteko tolerantzia garatu § Etorri berrien integrazioa sustatu § Hizkuntzak bere baitan dakarren kultura bereganatu

HPE-en klabe diren elementuak ● Ikaslearen autonomia eta ikasten ikasteko gaitasuna Biografiari/ Pasaporteari lotuta ‘Can do’/ ‘nik egin ahal dut’ esaldiak Curriculum ofizialarekiko lotura adierazleen dokumentua Ikuspegi prozesuala helburua-ibilbidea- lorpena hobetzeko alderdien identifikazioa- laguntzak o Hizkuntza guztiak batera o Proiektuen bidezko lanetarako ardatza o HPEhh Azpigaitasunak, egoerak eta esparruak bereiztuta o o

EHP gure artean ● Esperimentazio aldia 2005 -2008 ● BNko kideek koordinaturik.

HPE gure eskolan: arrazoiak ● Inklusioa denontzako elementu aberasgarria. ● ● o Haur bakoitzak kideen zein norberaren historia ezagutzea eta baloratzea. Eskolako eta herriko estamentu guztien arteko elkarrekintza guztiontzako aberasgarria. Barneko koherentzi handiko proiektua. Haurrak globalki eta era esanguratsuan ikasten du. Ikasten ikasteko eta ikaskuntza autonomoaren prozedurak bultzatzen ditu

HPE Lemoizko eskolan: arrazoiak ● Hizkuntzak, orokorrean: ○ ingurunearekin harremanetan jartzen gaituzte. ○ ikasteko tresnak. ○ Haur bakoitzak hizkuntza arloan dituen gaitasunak zein zailtasunak identifikatzen joatea. ● Aurrekoei lotuta, irakaslegoaren formakuntzarako tresna erabilgarria. ● Eskolara etorri berriak irakasle zein ikasleei ildo metodologikoari lotzen laguntzeko.

HPE gure eskolan: nola ● Gure eguneroko praktikan: o Eskolan erabilitako hizkuntza guztiek helburu berdina daukate. Ondorioz, trataera bera eskaini behar zaie. o Guraso zein inguruneak eskaintzen dizkigun baliabide guztiak erabiltzen saiatzen gara. o Haurrekin egiten den eguneroko lanean irizpide guzti hauek aplikatzeko erarik onena gure kasuan Proiektu Hirueleanitz Globalizatuak sortzea dela uste dugu.

Ikasleekin garatutako jarduerak 1. GIROTZEKO EKINTZAK FAMILIEKIN. ● Proiektuaren aurkezpen eta azalpena. ● Helburuak eta beraiek nola lagundu ahal duten azaltzen dituen agiria bidali. HAURREKIN ● ‘Nork ekartzen ditu jostailuak? ’ 1. PORTFOLIOKO EKINTZAK FAMILIEKIN o Ipuin kontaketa hizkuntza ezberdinetan o Biografiarekin laguntza o ‘Gure Munduko Txokoa ‘ ekintzarako laguntza.

Ikasleekin garatutako jarduerak HAURREKIN Hiru multzo nagusiak, Potfolioko atalei lotuta: ● ‘Gure munduko Txokoa’ - Biografia Kulturatekotasuna eta hizkuntza ezberdinen hausnarketa. Honi lotuta hainbat ekintza: ● Commenius proiektuko eskoletako haurrekin komunikazioa. ● Hizkuntza eta kultura ezberdinekiko objektuen aurkezpena. ● Gure arteko koloretako ipuinak

Ikasleekin garatutako jarduerak ● ‘Ikusi- Makusi’ - Pasaportea Gelan burututako ataza zein ekintzetan edota eguneroko errutinei buruzko / ikaskuntza prozesuari buruzko gogoeta eztabaida suspertzeko. ● ‘Nire lan hoberenak’- Dossierra Egindako lanari buruzko hausnarketa. Zer eta nola egin dut eta zeintzuk izan dira izandako zailtasunak

Irakasleekin garatutako jarduerak Deskribatzaileekin lanean’ alderdi anitzeko ekintza norabide ezberdinak hartzen dituena. Helburuak ● Deskribatzaileak ondo menperatu. ● Ebaluaketarako tresnak/ prozedurak sortu. ● Curriculum atalekin elkartu. Ekintzak ● Deskribatzaile bat gainerako maila guztietakoekin elkartu. ● Deskribatzaile bati dagozkion taldeko zein banakako taulak sortu. ● LH-ko Lehen Zikloko Curriculumeko edukin zein ebaluaketa irizpideak elkartu.

Prozesuko erronkak ● Ekintza isolatua bihurtzeko arriskua ● Jarraipena eskolaldi osoaren zehar ● Klaustrokide guztien inplikazioa eskatzen du ● Maiztasuna erabaki behar da, baina hasierako mailetan erregulartasuna eskatzen da.

Baliabide lagungarriak 1. 2. 3. 4. 5. 1. 1. 2. 3. Europako Portfolio guztiak ECML Fernando Trujillo PLC y PEL Málaga 2011 David Little Conclusions on Portfolio using Teresa Ruiz Portfolio: un camino para el tratamiento integrado de las lenguas in Getxolinguae 2006 Elisa Vázquez Mi primer portfolio y mi portfolio europeo de las lenguas. . . in Getxolinguae 2006 Cassany y Escobar Otras ideas para aprovechar los PEL en el aula in Getxolinguae 2006 University of Columbia College Learning Portfolio Shores, Grace. 2004. El portafolio paso a paso. Barcelona. Graò OAPEE. . Portfolio Europeo de las Lenguas

Eskerrik asko! Natxo Hormaetxea jhormaechea@irakasle. net Bego Iturgaitz b 08 lehen 1@gmail. com b 08 leioa. com @begoit