PORTAKAL E ANAOKULU OCUKLARLA LETM DERYA AKYOL SOSYOLOGALE

PORTAKAL ÇİÇEĞİ ANAOKULU ÇOCUKLARLA İLETİŞİM DERYA AKYOL SOSYOLOG-AİLE DANIŞMANI

İLETİŞİM NEDİR ? • "İletişim iki birim arasında birbirleriyle ilişkili mesaj alışverişidir. (DOĞAN CÜCELOĞLU) • Duygu ve Düşüncelerin karşılıklı alışverişidir. . • İfadelerin Sözlü ve beden dili olarak karşılıklı alışveriştir. Beden dili ; kendimizi ifade ederken kullandığımız jest ve mimikler Ses tonu , ses yüksekliği vurgular. Beden dili%60 ses tonu%30 kelimeler%10

İLETİŞİM NASIL GERÇEKLEŞİYOR Kaynak, iletişim sürecini başlatan öğedir. Kodlama kaynağın zihninde oluşan bilgi, duygu veya düşüncenin karşı tarafa iletilmesinde kullanılan simgeleme işlemidir. Mesajın kaynaktan alıcıya ulaşmasında kullanılan yollar genel olarak “kanal” diye isimlendirilir. Etkin bir iletişim kurulabilmesi için kaynak mesajına en uygun kanalı seçmelidir.

İLETİŞİM NASIL GERÇEKLEŞİYOR • Kodu çözme(yorumlama), alıcının kod açma sürecinde düz anlamların oluşturduğu mesajları referans çerçevesine göre bir kez daha anlamlandırdığı süreçtir İletişim sürecinde alıcı, kaynağının gönderdiği mesaja hedef olan taraftır. alıcının algıladığı ve yorumladığı mesajlara sözlü veya sözsüz biçimde tepki verme sürecidir.

• İletişim iki taraflıdır : konuşma tek başına bir iletişim değildir • İletişim karşıda ki cevap verdiğinde başlar. «iletişim kişiye değil , kişiyle birlikte yapılır» • İletişim bir bütündür: ses tonu-beden dili-kelimeler. Bunların üçünün bir arada ve içiçe uygun şekillerde kullanılıyor olması gerekmektedir (asık suratla sevgi ifadesi )

ÇOCUKLA DOĞRU İLETİŞİM • Eğitimin ve mutlu hayatın temel taşıdır. • İletişimde ebeveyni etkili kılan çocuklarla yapıcı olarak konuşmasını öğrenmedir. • Başkalarını olduğu gibi kabul etmek ilişkileri kuvvetlendirmede en önemli etkendir (çocuğunuzu kabul etmek)

ÇOCUKLA İLETİŞİMİN KURMANIN EN ETKİLİ YOLU • Dinlemektir • Konuşması bittikten sonra aktif katılım sağlamaktır (çocuğun anlattıklarını pasif olarak dinlemek ve tepkide bulunmamak Dinlemek değildir) • Çocuğun duygularını ifade etmesinde ona yardımcı olmak gerekmektedir.

15 ALTIN KURAL 1. İYİ BİR DİNLEYİCİ OLMA : dinlermiş gibi değil , soru sorarak , onun duygusundan bahsederek gerçek bir dinleme 2. GÖZE DURMA VE AYNI MESAFEDE OLMA 3. SORUNLARINI KENDİNE ÇÖZMESİ KONUSUNDA TEŞVİK Çözebilmesi için yol göstermek gerektiğinde destek olmak 4. DUYGULARI TANIMASINA YARDIMCI OLMAK Öfke, kıskançlık, hayal kırıklığı, heyecan, sevinç , sevgi, özlem vs. Başkasının duygularına değer vermeyi öğretme

5. YANLIŞ BİR DAVRANIŞTA BULUNMUŞ OLSA DAHİ DAVRANIŞA ODAKLANMAK : kişiliği baz alan söylemlerden kaçınmak , davranışın olumlu yönlerini vurgulamak. 6. POZİTİF DİSİPLİN YÖNTEMİ KULLANMAK: ceza sisteminden çok ödül yöntemi uygulamak, ceza uygulanacak durumlarda gururunu kırmadan ve başkalarının olmadığı ortamı tercih etmek. 7. OLUMLU DAVRANIŞA YÖNELMEK 8. KURALLAR VE İLİŞKİLERDE DEVAMLILIK: gerekli görülen bir kısıtlama çocuğun yalvarmalarıyla değiştirilmemeli ancak kuralların esiri olmamak da gerekmekte.

9. AKŞAM YEMEĞİ SOHBETLERİ: gününü nasıl geçirdiğini merak ettiğiniz çocuğunuz bu sohbetlere alışık olmalı. Örneğin; ebeveynler günlerini nasıl geçirdiğini anlatabilir. 10. BİRLİKTE AKTİVİTE YAPMAK : 11. YAŞAMI PLANLAMAK : • Çocuk ne zaman ne yapacağını bilmeli, kaç saat Oyun oynayacak, ne kadar tv izleyecek. ne zaman yatacak. Sınırsız eylemler dürtü kontrolsüzlüğüne Neden olur.

12. VERİLEN SÖZLERİ YERİNE GETİRMEK 13. ONA AİT SINIRLARI AŞTIĞINDA NAZİKCE UYARMAK 14. UZUN NASİHATLAR VERİLMEMELİ: çocuğa mesajlar kısa net ve anlaşılır biçimde verilmeli 15. SABIR

HİÇBİR ANNE BABA ÇOCUĞUYLA SORUN YAŞAMAK İSTEMEZ ANCAK ARALARINDA HİÇ SORUN OLMAMIŞ İSE BU SAĞLIKLI BİR İLİŞKİ DEĞİLDİR TEŞEKKÜR EDERİZ