Porada s obcemi s rozenou psobnost 19 6

Porada s obcemi s rozšířenou působností 19. 6. 2018

Témata • Rozpis prostředků 2018 • Aktuální informace z oblasti financování Zpracoval: Ing. Zdeněk Čížek Mgr. Pavlína Faitová

Analýza rozložení rozpisu do oblastí

Informace k přípravě rozpočtu na rok 2018 Rekapitulace vstupů do rozpočtu 2018: - Snížení RN na vrub nového principu financování SVP = - 65. 100. 501 Kč - Snížení rozpisu promítnutím rediagnostiky = - 41. 393. 295 Kč - Neposkytnutí prostředků na PO u škol a tříd podle § 16, odst. 9 = - 31. 879. 202 Kč. - Dopad změny RVP u předškolního vzdělávání neřešen ze strany státního rozpočtu, sice upraven RN ale nedostatečně a nutno dofinancovat o cca - 35. 000 Kč. - Dopad změn v NV – katalog prací – neřešen ze strany státního rozpočtu ani RN – dopad cca - 5. 500. 000 Kč. - Dopad změny NV – tarify sice kryty státním rozpočtem a úpravou RN, avšak ne v plném rozsahu a nereflektuje nárůst nárokových příplatků a nenárokových složek.

Vývoj individuální integrace v roce 2018

Aktuální informace pro rok 2018 Dopis MŠMT z 6. 6. 2108 Č. j. MŠMT- 17989/2018 - „Dofinancování rozpočtu regionálního školství a podpora lékařských fakult v roce 2018 a změna usnesení vlády ze dne 27. března 2018 č. 206“. Posílení rozpočtu regionálního školství o částku 1, 023 mld. Kč. - nutnost dofinancovat společné vzdělávání, - nutnost dofinancovat vzdělávání ve školách a třídách zřízených podle § 16 odst. 9 školského zákona (tzv. speciální vzdělávání), - dofinancování krajů bez nutnosti vyhlásit rozvojový program se speciálním účelovým znakem, - při dofinancování vycházet z měřitelných ukazatelů.

Aktuální informace pro rok 2018 Dopis MŠMT z 6. 6. 2108 Č. j. MŠMT- 17989/2018 - u dofinancování společného vzdělávání ze snížení částek, které jsou kraji odpočítávány na rediagnózy (na úroveň 60 % dosavadních odpočtů), - u dofinancování speciálního vzdělávání pak bude v roce 2018 (tj. od počátku roku 2018 do konce školního roku 2017/2018, stejně jako u podpůrných opatření u dětí, žáků a studentů individuálně integrovaných) financovat podpůrná opatření personálního charakteru, - sníží částky odpočítávané na rediagnózy dětí, žáků a studentů na 60 % nynější výše, - Celkový objem navýšení rozpočtu pro PK = 36 140 715 Kč v položce „na platy“.

Opatření pro rok 2018 Kevis – sběr podkladů pro úpravy rozpočtu na rok 2018 => 4. 9. 2018 – 11. 9. 2018 (od úterý do úterý) Úpravy rozpočtů => uvolnění rezervy - realizace pokrytí změn souvisejících s novým školním rokem, - kompenzace kráceného normativního rozpočtu z důvodu rediagnostik, - „plošné“ posílení rozpočtů organizací k „narovnání případných deformací normativních rozpisů rozpočtů pomocí krajských normativů roku 2018“, - Kevis – sběr podkladů pro výroční zprávu PK, součástí sběr dat pro věkovou analýzu PP na ZŠ v PK => 24. 9. 2018 – 5. 10. 2018.

Novela školského zákona č. 101/2017 Sb. , účinnost od 1. 9. 2018 - poslanecké návrhy na odložení reformy financování o 1, 2, . . . r. , - 16. schůze PS nejdříve od 28. 6. 2018 ve třetím čtení, - prováděcí právní předpisy (vyhlášky + NV o Phmax) již po připomínkovém řízení, doposud nezveřejněno ve Sb. zákonů, - doposud platnost zákona č. 101/2017 – nově § 160 – 162: § 161 odst. 5: KÚ v souladu se zásadami stanovenými MŠMT (tj. směrnice) rozepisuje a poskytuje fin. prostředky jednotlivým Š a ŠZ v souladu s výší prostředků stanovenou MŠMT a po případné úpravě podle odstavce 6. § 161 odst. 6: Při rozpisu fin. prostředků ověří KÚ správnost všech jednotek rozhodných pro rozpis fin. prostředků pro jednotlivé Š a ŠZ. U Š a ŠZ zřizovaných obcí provádí ověření ORP a zjištěné rozdíly oznámí KÚ. V případě zjištění rozdílů oproti jednotkám výkonu použitým MŠMT pro stanovení fin. prostředků upraví KÚ rozpis fin. prostředků jednotlivým Š a ŠZ podle zjištěné skutečnosti a o provedených změnách následně informuje MŠMT.

Novela školského zákona č. 101/2017 Sb. , účinnost od 1. 9. 2018 § 161 c, odst. 7: ORP zpracovává návrhy rozpisů § 161 c, odst. 9: MŠ, ZŠ, ŠD, SŠ a K zřizované krajem nebo obcí předkládají MŠMT údaje o předpokládaných počtech pedagogických pracovníků a jejich platovém zařazení, § 161 c, odst. 10: KÚ ověřuje správnost údajů předkládaných Š a ŠZ zřizovanými krajem podle odst. 9 a dále ověřuje správnost údajů předávaných podle § 28 odst. 5. § 161 c, odst. 11: ORP ověřuje správnost údajů předkládaných Š a ŠZ zřizovanými obcí podle odst. 9 (počet PP a jejich platové zařazení) a dále ověřuje správnost údajů předávaných podle § 28 odst. 5 (školní matrika). Vyšší kompetence a povinnost ORP: - výkonové výkazy a školní matrika, - zaměstnanecké výkazy.

Novela školského zákona č. 101/2017 Sb. , účinnost od 1. 9. 2018 Vyšší kompetence a povinnost ORP: a) výkonové výkazy S 1, Z 2, S 4 c, R 13, S 24: pracoviště MŠ, druh provozu MŠ, počty tříd a odd. ŠD, počty žáků, počty postižených (koef. inkluze? ) b) školní matrika M 3: počet tříd a žáků na jednotlivých stupních, počty žáků v § 38 a 41, počty postižených (koef. inkluze? ), organizace školy v záhlaví c) zaměstnanecké výkazy P 1 -04, P 1 c-01: mezivýkazové vazby, odd. IV o zařazení NP, odd. IVa o zařazení PP, odd. IVb o PVČ PP ze SR (kód 11), odd. IVc o přespočetných hod. PP v rámci RVP Zdroje informací: - Instruktáž MŠMT ke zpracování stat. výkazů v roce 2018 - Pokyny a vysvětlivky k jednotlivým výkazům - http: //sberdat. uiv. cz/login/ - informace průběžně

Vyhláška č. 27/2016 Sb. , - návrh novely - návrh pro jednání Gremiální porady MŠMT - doposud NENÍ v oficiálním připomínkovém řízení, - účinnost od 1. 9. 2018.

Vyhláška č. 27/2016 Sb. , - některé navrhované změny v textu vyhlášky - individuální vzdělávací plán žáka -> odpovědnost ŘŠ, - asistent pedagoga pracuje podle potřeby se všemi žáky třídy podle pokynů pedagoga (odstranění nejvýše 4 žákům se SVP), - postup školy při poskytování PO 1. stupně (odstranění plánu pedagog. podpory), - doba doporučení ŠPZ, - v běžné třídě souběžná činnost nejvýše 2 pedagogů (1 U + 1 AP), - ve třídě dle § 16, odst. 9 souběžná činnost 2 pedagogů, - zrušení AP dle § 18 ! (původně nad 5 žáků s SVP), - zrušení přednostního vzdělávání žáků se SVP v běžné třídě, - zrušení jednodruhovosti škol dle § 16, odst. 9.

Vyhláška č. 27/2016 Sb. , - některé navrhované změny v Příloze č. 1, část A - podmíněná normovaná finanční náročnost PO, tzv. PNFN (personální + materiální) => rozhoduje ŘŠ, povinnost využít PO pro jiného žáka ! - pedagogická intervence a předmět speciálně pedagogické péče od 2. st. pouze SKUPINOVÁ (individuální výjimkově), - asistent pedagoga od 3. . st. podpory podle náročnosti podpory na SKUPINU žáků (ne každému žákovi)

Vyhláška č. 27/2016 Sb. , - některé navrhované změny v Příloze č. 1, část B - nově vymezení obecným způsobem, - rozsah určí v doporučení ŠPZ, - zrušení taxativního přehledu pomůcek s výší podpory pro jednotlivé stupně podpory, - nově obecný přehled pomůcek univerzálně pro více postižení, - někde změna výše finanční podpory, - normativ v R výkazech? .

Děkuji za pozornost