Por Dr Ramn Emilio Vilorio eviloriogmail com 1

Por: Dr. Ramón Emilio Vilorio evilorio@gmail. com 1 er. Seminario de Gestión Universitaria de Calidad en República Dominicana 15 y 16 de abril de 2009 Santo Domingo R. D. www. isfodosu. edu. do

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña Teleformación y Cooperación 1 er. Seminario de Gestión Universitaria de Calidad en República Dominicana 15 Y 16 DE ABRIL DE 2009 Santo Domingo, R. D. Exponente: Ramón Emilio Vilorio P.

Teleformación en el Instituto • Los sistemas de teleformación, son el último avance de los sistemas de educación a Distancia. (Pere Marquez, 2008) • Los avances de las TIC, especialmente Internet, han revolucionado este sistema formativo.

Teleformación en el Instituto • Marzo 2002: Primeras experiencias de teleformación en el Instituto (Programa Aulas Mentor) • Recintos participantes: Félix Evaristo Mejía desde el 2002; Luís Nùñez Molina desde el 2005.

Teleformación en el Instituto • Cursos ofertados: – Educación Infantil – Educación para la Salud – Escuela para padres y madres – Ofimática • MS-Power. Point • MS-Word

Teleformación en el Instituto • Beneficiarios: – Docentes de los programas de capacitación – Jóvenes del programa de formación inicial – Formadores de formadores • Número de becas otorgadas: – Unas 120 becas en tres años – Aproximadamente 70 alumnos aprobados

Primera experiencia propia de teleformación • En el 2005: “Curso de Planificación y Enfoque de Marco Lógico para Directivos” • Modalidad: Semipresencial – 20 horas presenciales – 80 horas virtuales • Plataforma utilizada: – Grupo de Hotmail

Primera experiencia propia de teleformación Recinto Félix Evaristo Mejía Educación Física Urania Montás Luís Núñez Molina Emilio Prud’Homme Juan Vicente Moscoso Rectoría Total Cantidad participantes 3 2 2 3 7 21

Primera experiencia propia de teleformación • Resultados: – Alta motivación en los participantes – Los participantes adquieren destrezas en el uso del computador – Buen promedio de participación en los foros. – Se comparten recursos y proyectos – Se desarrollan los proyectos en un ambiente de colaboración en línea

Primera experiencia propia de teleformación Recintos/ Rectoría Cantidad de Participaciones Félix Evaristo Mejía Juan Vicente Moscoso Emilio Prud´Homme Educación Física Luis Napoleón Núñez Molina Urania Montás 15 20 21 8 8 2 Rectoría Total 37 111

Primera experiencia propia de teleformación

Proyecto AME • Acuerdo de la Secretaría de Estado de Educación y la Fundación Cisneros de Venezuela. • Propósito: Ofrecer cursos de actualización a docentes en formación del Instituto, utilizando la modalidad virtual

Proyecto AME PERIODO CURSOS Medio Ambiente COM ESC MARZO 2005 SEPTIEMBRE 2005 ED UP AZ Etica 99 SALUD 274 259 155 202 95 97 60 107 222 112 107 MARZO 2008 99 104 230 INSCRITOS POR PERIODO 219 110 127 VIH 244 104 FEBRERO 2007 Sup Pobr eza 120 SEPTIEMBRE 2006 TOTAL INSCRITOS POR CURSO MATE L 30 MARZO 2006 SEPTIEMBRE 2007 Ly. E 215 339 112 99 196 82 142 181 1514

Proyecto AME 75. 3% 15. 3% 9. 4%

Proyecto AME • Actualmente se imparten los cursos: – Tecnología Aplicada a la Enseñanza – Comunicación en la Escuela • Aproximadamente participan unos 120 docentes, entre estudiantes en formación y formadores de formadores.

Situación Actual

Plataforma de Teleformación • Actualmente el Instituto cuenta con una plataforma para teleformación – UNIVERSITAS XXI MOODLE • Se han realizado dos formaciones al personal técnico y parte del profesorado

Plataforma de Teleformación • Se han desarrollado tres experiencias piloto: – Enseñanza de la Química en el Nivel Básico – Planificación y metodología de marco lógico – Tecnología de la Información y Comunicación en el curso de Habilitación Docente

Plataforma de Teleformación • ¿Qué se necesitaría para que el Instituto oferte educación virtual? – Formación de una parte considerable de su profesorado en tutoría telemática – Formación de un equipo de editores de cursos en línea – Atrevernos a lanzarnos a la hermoso mundo de la educación virtual.

Muchas Gracias