PONAVLJANJE VRSTE PORUKA Nakon ponavljanja moi e Nabrojiti

PONAVLJANJE VRSTE PORUKA

Nakon ponavljanja moći ćeš: Nabrojiti vrste poruka Objasni obilježja svake pojedinačne vrste poruka Koristiti se vrstom poruke za svrhom koja se komunikacijom želi postići Definirati jednosmjernu i dvosmjernu komunikaciju Razlikovati jednosmjernu i dvosmjernu komunikaciju Prosuditi korištenje jednosmjerne komunikacije u zdravstvu

Prvo da malo ponovimo ono što već znate…. Svakoj rečenici pridruži vrstu poruke? Trebali bi u tretman uvesti edukaciju o zdravstvenoj njezi? Mi svi znamo da vi ne cijenite rad medicinske sestre? Očito ne slijedite upute koje smo vam dali? Kada sam vas zamolila da popijete lijek niste to učinili. Jako sam zabrinuta mislim da nemate povjerenja u mene. Sada ću vam objasniti zašto morate piti lijek, molim Vas da to učinite. BEZLIČNA PORUKA MI PORUKA TI PORUKA JA PORUKA

JEDNOSMJERNA KOMUNIKACIJA DVOSMJERNA KOMUNIKACIJA 1. 3. 4. 5. 7. 2. 6.

1. ZADATAK. § Izradi umnu/mentalnu mapu na cjelinu-Vrste poruka ( ja, ti, mi, bezlične poruke) § Koristiti se udžbenikom: Kozina M. , Vičić-Hudorović V. Profesionalna komunikacija u sestrinstvu. Str. 94 -97 str. § Koristiti dodatnu literaturu.

Umna/mentalna mapa omogućava grafički prikaz odnosa pojmova, koncepata, ideja i sl. u središtu mape nalazi se osnovni pojam iz kojega se granaju novi pojmovi koji ga pobliže opisuju Izraditi umnu mapu u digitalnom obliku ( preporuka cogglle)

Kriteriji vrednovanja/ocjenjivanja 3 boda 2 boda 1 bod Sadržaj Ključne Na umnoj mapi ima riječi/rečenice su dijelova koji nisu točne. Sve pregledno točno napisani. napisano i zanimljivo. Na umnoj mapi ima dijelova koji nemaju veze s temom. Preglednost Zbog količine teksta i slika umna mapa izgleda uredno i lijepo. Sadržaji na umnoj mapi imaju previše ili premalo teksta/slika pa izgledaju nepregledno. Sadržaji na umnoj mapi izgledaju nepregledno i neuredno. Kreativnost Najvažniji dijelovi su istaknuti. Zanimljiv prikaz teksta i slika. Korištenje dodatne literature. Najvažniji dijelovi su istaknuti. Nije korištena dodatna literatura. Najvažniji dijelovi nisu istaknuti, nije korištena dodatna literatura.

2. ZADATAK q Osmisli i napiši scenarij(razgovor) u kojemu ćeš educirati pacijenta o određenoj bolesti ( odaberi bolest koju želiš) a da pritom koristiš se isključivo dvosmjernom komunikacijom! q Rad treba sadržavati: Uvodni dio- upoznavanje s pacijentom, objasniti svrhu razgovora Glavni dio- educirati pacijenta o bolesti koju si odabrao, voditi računa o dobi pacijenta, akademskom statusu…itd ( prilagoditi informacije) Završni dio- sažimanje ( osvrnuti se na glavne točke razgovora) PRILIKOM RJEŠAVANJA ZADATKA UZMITE U OBZIR DA OVIM PONAVLJENJEM OSIM ŠTO PONAVLJAMO JEDNOSMJERNU I DVOSMJERNU KOMUNIKACIJU UJEDNO PONAVLJAMO I : PROFESIONALNU KOMUNIKACIJU, KOMUNIKACIJSKE I SOCIJALNE VJEŠTINE I ODNOSE U KOMUNIKACIJI….

Kriteriji ocjenjivanja… 3 boda 2 boda 1 bod Uvodni dio Uspostavljen je dobar komunikacijski odnos, objašnjena svrha razgovora. Uzastopno korištenje dvosmjerne komunikacije. Komunikacijski odnos je zadovoljavajuć, nije dobro objašnjena svrha razgovora. Korištenje dvosmjerne komunikacije. Nije objašnjena svrha razgovora niti pravilno upoznavanje s pacijentom. U razgovoru nema dvosmjerne komunikacije. Glavni dio Edukacija pacijenta točna, usmjerena na pacijenta. U razgovoru korištena dvosmjerna komunikacija. Edukacija pacijenta preopširna /nedovoljno opisana. U razgovoru korištena dvosmjerna komunikacija. Edukacija pacijenta nije točna, nema korištenja dvosmjerne komunikacije. Završni dio Uključene sve glavne točke razgovora. Nisu uključene sve glavne točke razgovora. Glavne točke razgovora nisu naglašene.

VREDNOVANJE/OCJENJIVANJE � 18, 17– odličan (5) � 16, 15– vrlo dobar (4) � 14, 13, 12– dobar (3) � 11, 10, 9– dovoljan (2) � 0 -8 - nedovoljan (1)