POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y ADOLESCENCIA

La política pública de primera infancia, adolescencia El conjunto de acciones que adelanta el Estado, con la participación de la sociedad y de la familia, para garantizar la protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes, y se ejecutan a través de la formulación, implementación, evaluación y seguimiento de planes, programas, proyectos y estrategias.

PIRAMIDE POBLACIONAL

IDENTIFICACION DE PROBLEMAS RELEVANTES Ciclo vital Grupo de Problema identificado Derechos Madres gestantes que no acuden a los respectivos Existencia controles, colocando en riesgo la vida del Bebé. Falta de estimulación durante los primeros cien días. Primera Desarrollo Infancia Ciudadanía Protección Falta de asistencia a los controles de crecimiento y desarrollo requeridos Ausencia de control en el registro civil de los recién nacidos. Inasistencia alimentaria por parte de progenitores, abandono a la gestante, maltrato y violencia.

Ciclo vital Grupo de Problema identificado Derechos Inasistencia alimentaria por parte de progenitores, abandono a la gestante, Existencia maltrato y violencia. Falta corresponsabilidad familiar, en donde se le informe a los padres que no deben olvidar las consecuencias legales por no cubrir las NBI de sus hijos. Infancia Desnutrición por malos hábitos alimenticios en los hogares. Se debe trabajar Desarrollo salud mental. Mal uso y falta de acompañamiento en manejo de tecnologías, mal uso de redes, Ciudadanía Deserción escolar, bulling, matoneo, inicio de consumo SPA. . Protección Abandono y maltrato- Abuso sexual.

Ciclo vital Grupo de Problema identificado Derechos Existencia Alcoholismo, tabaquismo, consumo SPA, conformación de grupos. Deserción escolar, falta de lugares de esparcimiento, falta de espacios de sano esparcimiento y para desarrollo de actividades deportivas. Se debe Desarrollo trabajar salud mental. Mal uso y falta de acompañamiento en manejo de tecnologías, mal uso de redes. Desorientación por identidad sexual. Embarazo en adolescentes. Población LGTBI. Adolescencia Prohibición de la libre expresión. Asumen responsabilidades de adultos, tienen que responder por obligaciones propias de adultos como labores del Ciudadanía hogar y del campo. Falta acompañamiento para elaborar su proyecto de vida. Asumen roles de padres sin orientación hacia la vida Protección Deserción escolar, bulling, matoneo, inicio de consumo SPA. .

PROPÓSITOS DE LA POLÍTICA. Garantizar el desarrollo de los niños, niñas desde la primera infancia y hasta la adolescencia , donde todos los actores deben participar activamente para mejorar las condiciones de vida. OBJETIVOS Objetivo General Garantizar e implementar acciones para el desarrollo Integral de los niños, niñas desde la gestación y hasta adolescentes, teniendo en cuenta sus necesidades, expectativas, articulando la gestión administrativa e interinstitucional y con corresponsabilidad del Estado, la familia y la sociedad, dentro de un entorno de protección, amor, cuidado y respeto, sin distingo alguno, con un enfoque diferencial de género, edad, religión y condiciones de discapacidad, entre otras. Objetivos específicos Formar, sensibilizar, empoderar y comprometer a la familia, la sociedad en general del municipio en su responsabilidad social y jurídica con la primera infancia, a través de procesos de movilización social. Garantizar un proceso de formación y acompañamiento a la familia en el marco del desarrollo integral, promoviendo conocimientos, actitudes y prácticas adecuadas en estimulación desde el momento de la gestación y especialmente hasta los primeros 1. 000 días, nutrición, buen trato y la importancia de la participación activa del padre en el cuidado de los niños y niñas.

• Consolidar un sistema de información sobre los principales indicadores sociales, económicos, ambientales y legales que se relacionan con la primera infancia. • Garantizar los derechos de los niños y niñas desde su concepción hasta la adolescencia, desarrollando capacidades para mejorar la calidad de vida en todos los ciclos vitales. • Reconocer a los niños, niñas y adolescentes del municipio como individuos activos derechos y que aportan a la sociedad y comunidad de nuestro municipio. • Trabajar en conjunto estado, familia y sociedad para garantizar los derechos de niños niñas y adolescentes. • Gestionar el desarrollo de acciones que busquen la designación de recursos que garanticen la protección y el cumplimiento de los derechos de la primera infancia, infancia y adolescencia.

MISION Velar por los derechos de los niños, niñas hasta la adolescencia para lograr un desarrollo integral de la población con fortalecimiento de la educación como pilar del desarrollo, en donde existan Instituciones Educativas con herramientas académicas integrales, acceso a la educación superior y espacios físicos formativos de desarrollo cultural, deportivo y recreativo con inclusión social. VISION Los niños, niñas y adolescentes de Samacá en el año 2027, gozarán de un desarrollo integral dado por la corresponsabilidad de la familia y la sociedad para garantizar el goce pleno de los derechos, con una Administración municipal eficiente, velando por la protección de sus derechos, diseñando estrategias que permitan la optimización de la calidad de vida a fin de asegurar un ambiente saludable y la vinculación e inclusión a la sociedad mediante programas y proyectos acordes con la edad,

5. 7. 1. EJE No. 1. Familias con propósito. Línea estratégica 1: Familias con propósito Eje No. 2. Trabajando por un solo propósito Samacá, por la calidad de vida de la Infancia y la adolescencia Línea estratégica 1: Todos vivos y saludables en Samacá Línea estratégica 2: Samacá Nutrida

Eje No. 3. Trabajando por un solo propósito Samacá, por la educación, la recreación y aprovechamiento del tiempo libre Eje No. 4. Trabajando por un solo propósito Samacá, por nuestros Niños, Niñas y Adolescentes en ciudadanía plena Línea Estratégica 1: Samacá con calidad educativa Línea estratégica 2: La mejor inversión, el tiempo libre de calidad Línea estratégica 1: Samaqueases participando Línea estratégica 2: Ejerciendo mi ciudadanía

Eje No. 5. Trabajando por un solo propósito Samacá, Garante de prevención de amenaza o vulneración. Línea estratégica 1: Niños, niñas y adolescentes conscientes de su actuar Línea estratégica 2: : La Salud mental es una prioridad en Samacá

EJE |: FAMILIAS CON PROPOSITO Realización Primera infancia Realización Adolescencia Objetivo Estrategia Capacitar a padres de familia tanto del sector rural como urbano en temáticas de pautas de crianza, lazos familiares, solución pacifica de conflictos entre otros. Diseñar y difundir un plan de comunicación anual, enfocado a la importancia de "la garantía de los derechos de la primera infancia" como sensibilización social en torno "al maltrato contra la población infantil". Cada niño y niña cuenta Cada adolescente con una familia con padre, cuenta con una Ningun NNA en Samacá Diseñar y ejecutar programas que promuevan la denuncia de los casos de y/o cuidadores en situación de madre y/o familia y/o violencia, maltrato y abuso contra los niños, niñas y adolescentes principales que desamparo o maltrato. cuidadores le acogen principales que le Garantizar atención psicológica al 100% de los casos que se denuncian, (vínculos que le acogen (vínculos respecto a cualquier tipo de violencia en contra de NNA. afectivos y de acogen y afectivos y de protección), Llevar a cabo talleres a diferentes grupos poblacionales para fomentar ponen en protección), favorecen su "ambientes de cuidado y protección a la población infantil". práctica favorecen su desarrollo pautas de desarrollo integral y le Ejecutar el plan de seguridad escolar en todas las instituciones educativas, el crianza que le reconocen como reconocen cual debe ser actualizado minimo de forma anual favorecen su agente activo del como agente desarrollo mismo. activo del integral. Promover en las familias Generar espacios de fortalecimiento del núcleo familiar y de la red familiar mismo. extensa en pro de la protección y garantía de los niños, niñas y adolescentes. un compromiso de protección, cuiadado y garantia de derechos de Implementar las acciones necesarias según cada caso, para que ningún NNA los niños, niñas y permanezca en situación de abandono o maltrato. adolescentes,

EJE 2. Trabajando por un solo propósito Samacá, por la calidad de vida de la Infancia y la adolescencia. LINEA 1: TODOS VIVOS Y SALUDABLES EN SAMACA Garantizar que el 100% de los Articular acciones entre los diferentes publicos y privados para garantizar que el 100% de los NNA cuenten con sistema de afiliación a salud NNA cuenten con afiliación al sistema de salud. Efectuar depuracion minimo una vez al año de las bases de datos del SISBEN Cada niño y niña vive Desarrollar acciones de Ejecutar diferentes procesos lúdico pedagógicos que promuevan en los adolescentes una y disfruta del nivel prevención y atención de sexualidad responsable más alto posible de embarazo adolescente y Realizar acciones pedagógicas que promuevan los embarazos deseados. salud. promover la planeación del Brindar una atención integral a los adolescentes en embarazo en la población samaquense, generando así un Implementar una estrategia de estimulación temprana para las familias gestantes, la cual periodo de gestación saludable permita un optimo desarrollo de los bebes, el fortalecimiento de los lazos afectivos Cada niño y niña que permita un optimo familiares con el bebe y en la familia cuenta con las desarrollo del bebe. condiciones Garantizar que todos los NNA cuenten con el esquema de vacunación completo necesarias para Promover la asistencia de las familias gestantes a los controles prenatales y cursos de gozar de buena salud estimulación temprana Promover la realización del control de crecimiento y desarrollo, esquema de vacunación, información y educación en salud a la familia, la atención oportuna y la calidad según el Cada adolescente Garantizar la promoción y la diagnostico temprano de limitaciones físicas y mentales para prevenir la discapacidad y garantizar el adecuado desarrollo. cuenta con las prevención de enfermedades en los niños desde la gestación. Impulsar y acompañar el mandato constitucional de garantizar el acceso a la atención condiciones integral en salud de los NNA necesarias para Educación sobre prevención e identificación temprana de enfermedades transmisibles, gozar de buena salud enfermedades no transmisibles y enfermedades por causas externas dirigidos a padres y adopta estilos de de familia, hogares comunitarios, instituciones educativas, para tomar las medidas vida saludables. preventivas y disminuir la morbimortalidad infantil Garantizar una salud oral adecuada en los NNA mediante jornadas de prevención y Garantizar la salud oral brindar atención oportuna en los servicios de salud

EJE 2. Trabajando por un solo propósito Samacá, por la calidad de vida de la Infancia y la adolescencia. REALIZACIONES OBJETIVOS LINEA 2: SAMACA NUTRIDA ESTRATEGIAS Realizar campañas para la educación y promoción de la buena nutrición y estilos de vida saludables dirigidos a familias, cuidadores y NNA. Cada niño y niña goza y mantiene un estado nutricional adecuado. Cada niño y niña goza de un buen estado nutricional. fortalecer los buenos hábitos nutricionales desde la gestación Seguimiento de mujeres gestantes que asisten a control prenatal, con el fin de fortalecer la atención a las familias gestantes, asi como identificar y gestionar recursos externos para paquetes nutricionales y otros recursos complementarios de apoyo a las familias gestantes en vulenaracion socioeconomica o riesgo nutricional. Socializar la estrategia IAMI con el fin de mejorar las Fomentar la práctica de la lactancia prácticas de atención en salud y nutrición materna e infantil Cada adolescente goza materna exclusiva hasta los seis meses. Incrementar la lactancia materna exclusiva en niños y niñas de un buen estado de 0 -6 meses. nutricional y adopta hábitos alimenticios Garantizar que los niños, niñas y Mantener el programa de alimentación escolar al 100% de saludables. adolescentes en condición de niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas del vulnerabilidad, puedan tener una municipio tanto de la zona rural como urbano, aportando una alimentación adecuada. minuta especial para los NNA que presenten malnutrición.

EJE 3. Trabajando por un solo propósito Samaca por la educación, la recreación y aprovechamiento del tiempo libre REALIZACIONES Cada niño y niña crece en entornos que favorecen su desarrollo. Cada niño y niña desarrolla y potencia sus capacidades, habilidades y destrezas con procesos educativos formales e informales que favorecen su desarrollo integral. Cada adolescente desarrolla y potencia sus capacidades, habilidades y destrezas con procesos educativos formales e informales que favorecen su desarrollo integral. OBJETIVO LINEA 1: SAMACA CON CALIDAD EDUCATIVA ESTRATEGIAS Realizar procesos de capacitacón dirigido a los agentes educativos de primera infancia, infancia y adolescencia en temas que fortalezcan su labor. Garantizar una cobertura del 100 % de los niños, niñas y adolescentes desde la educación inicial, preescolar, básica primaria, media, y media vocacional Realizar talleres, capacitaciones, foros, campañas entre otras estrategias, que motiven la permanencia de los NNA en el sistema educativo Ejecutar procesos pedagógicos con la comunidad educativa, enfocados a Promover que temáticas sobre la garantía de inclusión de calidad a los NNA con necesidades todos los niños, especiales. niñas y Apoyar a las familias vulnerables con transporte escolar, para garantizar la adolescentes se asistencia de los NNA a la instituciones educativas. les garantice el derecho a la Implementar programas para garantizar la continuidad de la oferta educativa educación desde preescolar hasta la educación media, como son los modelos educativos la primera flexibles para poblaciones en extra edad y poblaciones afectadas por la violencia. infancia hasta la adolescencia. Implementar procesos de formación con el fin de articular a los estudiantes de educación media y enfoque técnico, con programas de educación superior

EJE 3. Trabajando por un solo propósito Samaca por la educación, la recreación y aprovechamiento del tiempo libre REALIZACIONES OBJETIVO LINEA 2: La mejor inversion, el tiempo libre de calidad ESTRATEGIA Cada niño y niña crece en entornos que favorecen su desarrollo. Ejecución de eventos deportivos especializados para niños y adolescentes la consolidación de sus proyectos de vida. Mantener en adecuadas condiciones los diferentes espacios publicos con fines ludico recreativos que se encuentran en el municipio tanto en la zona rural como urbana. Realizar anualmente una cabalgata infantil con niños y niñas de primera infancia, en la cual los participantes lleven caballos de palo o de material reutilizable, y así se generen espacios para compartir Garantizar el derecho al juego, en familia en torno a la recreación infantil. Cada niño y niña disfruta de la recreación y el sano oportunidades de desarrollo Sensibilizar a la familia y sociedad sobre la obligación de proteger esparcimiento en los NNA y garantizar el desarrollo de los niños a través la Celebración anual cultural, deportivo y recreativo del Día del Niño para la construcción de sentido y Formar niños, niñas y Cada adolescente disfruta de adolescentes en oportunidades de desarrollo responsabilidad, cultural, deportivo y recreativo autosuficiencia, solidaridad, para la construcción de sentido y entre otros valores, mediante la la consolidación de sus proyectos estrategia Boy Scout de vida. Fortalecer el grupo boy Scout del municipio

EJE 4. SAMAQUENSES EN CIUDADANIA PLENA REALIZACIONES Cada niño y niña expresa sentimientos, ideas y opiniones en sus entornos cotidianos y estos son tenidos en cuenta. OBJETIVO LINEA 1: SAMAQUENSES PARTICIPANDO ESTRATEGIA Celebración anual del día del Alcalde infantil Implementar y asegurar el funcionamiento de Implementar la mesa de participación para niños, niñas y acciones que Cada niño y niña expresa libremente motiven y promuevan adolescentes victimas del conflicto armado sentimientos, ideas y opiniones e incide la participación con Incrementar la participación con incidencia de en todos los asuntos que son de su incidencia de los interés en ámbitos privados y públicos. los niños, niñas y adolescentes en la Mesa niños, niñas y técnica de primera infancia, infancia y adolescentes de adolescencia. Cada adolescente expresa libremente sus forma activa sentimientos, ideas y opiniones e incide Apoyar las iniciativas de los NNA para mejorar en todos los asuntos que son de su la calidad del ambiente y establecer una interés en ámbitos privados y públicos. relación más armónica con la naturaleza

LINEA 2: EJERCIENDO MI CIUDADANIA EJE 4. SAMAQUENSES EN CIUDADANIA PLENA REALIZACIONES ada niño y niña Cada adolescente construye su continúa identidad en un construyendo su marco de identidad en un diversidad. marco de diversidad. OBJETIVO ESTRATEGIAS Promover el registro civil de Garantizar que el 100% de todos los niños y niñas de los niños y niñas residentes manera oportuna y en el municipio cuenten corresponsable registro civil Generar a acciones que conlleven a la generacion oportuna de la tarjeta de identidad de los niños y niñas de manera oportuna y corresponsable A partir de la articulación inter institucional promover que el 100% de los niños y niñas tengan su tarjeta de identidad a los 7 años de edad.

EJE 5. SAMACA GARANTE DE PREVENCION AMENAZA O VULNERACION REALIZACIONES OBJETIVO LINEA 2: La Salud mental es una prioridad en Samaca ESTRATEGIA Implementar campañas que promuevan habilidades para la vida en NNA. Promover la Cada niño y niña Cada adolescente Cada niño y realiza prácticas salud mental Fortalecer el programa de prevención del consumo de niña crece en de autoprotección en los NNA y entornos que sustancias psicoactivas mediante la ejecución del festival de y autocuidado y promocionan sus familias disfruta de colores 100% sin alcohol mínimo una vez al año sus derechos entornos mediante y actúan ante protectores y la exposición a diferentes protegidos, frente protegidos frente situaciones de acciones a situaciones de Implementar las diferentes estrategia nacionales, riesgo o lúdico vulneración. departamentales y municipales dirigidas al buen trato y a la vulneración. pedagógicas felicidad familiar

POR SU ATENCIÓN Y COMPROMISO