Polaganje strunih ispita uitelja razredne nastave Biljana Petljak
Polaganje stručnih ispita učitelja razredne nastave Biljana Petljak Zekić, viša savjetnica za razrednu nastavu
Ostvarivanje pripravničkog staža STAŽIRANJE – počinje danom zasnivanja radnog odnosa pripravnika/danom sklapanja ugovora. SVRHA – osposobiti učitelje bez radnog iskustva za uspješno, stručno i samostalno obavljanje poslova u školi.
Obveze škole • Imenovati povjerenstvo za stažiranje (ravnatelj, mentor, stručni suradnik). • Prijaviti stažiranje AZOO (tiskanica SI-1). • Izraditi program pripravničkog staža i dostaviti AZOO. • Pružati stalnu stručno-pedagošku, metodičku i drugu pomoć pripravniku. • Pratiti i vrednovati napredak pripravnika u ostvarivanju programa stažiranja.
Zadaće povjerenstva • Tijekom pripravničkog staža najmanje 2 puta po 2 sata nazočiti redovnoj nastavi ili ostalim oblicima odgojno-obrazovnog rada. • Svaki član povjerenstva dužan je pripravniku pružati pomoć u trajanju od 5 sati. • Voditi evidenciju o ostvarivanju pripravničkog staža.
Zadaće pripravnika • Hospitiranje obuhvaća sve oblike rada s učenicima ravnomjerno raspoređeno tijekom stažiranja. • Najmanje 30 nastavnih sati prisustvovati nastavi mentora (stručno osposobljavanje 70 sati = 35 tjedana x 2 sata). • Samostalno održati 10 sati nastave u nazočnosti mentora (stručno osposobljavanje 35 sati).
ISPITNI ROKOVI 15. siječnja – 1. ožujka 15. travnja – 1. lipnja 1. listopada – 15. studenoga
ISPITNO POVJERENSTVO - viši savjetnik AZOO - sveučilišni profesor metodike - učitelj mentor na ispitu - učitelj hrvatskoga jezika - ravnatelj/ica škole
Prijavljivanje stručnog ispita • Škola prijavljuje pripravnika za stručni ispit AZOO (Tiskanica SI-3) • Učitelji razredne nastave odabiru 2 nastavna predmeta: a) Hrvatski jezik, Matematika, Priroda i društvo b) Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura
Prijavljivanje stručnog ispita • Izvješće o rezultatima stažiranja pripravnika (Tiskanica SI-2) • Preslika diplome o stečenoj naobrazbi • Evidencija o ostvarivanju programa pripravničkog staža • Uplatnica - ponavljači - stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnoga odnosa
Obavijest o polaganju stručnoga ispita • najkasnije 8 dana prije pisanoga rada objava termina na mrežnim stranicama AZOO-a - naziv i adresa škole – sjedišta Ispitnoga povjerenstva - nadnevak pisanoga dijela ispita - nadnevak izvođenja nastavnoga sata: nastavni predmet, mentor - nadnevak usmenoga dijela ispita
Napomena: Sve informacije o polaganju stručnoga ispita dostupne su na mrežnoj stranici škole www. os-mgubec. hr Osnovna škola Matije Gupca, Davorina Bazjanca 2, Zagreb Pisani dio stručnoga ispita: 5. studenoga 2018. u 9 sati Tjelesna i zdravstvena Matematika Priroda i društvo kultura 8. studenoga 2018. 9. studenoga 2018. 7. studenoga 2018. u 8: 00 Pripravnik Mentor Maja I. Ana Anić OŠ Marije Jurić 3. a Zagorke OŠ Brestje Pripravnik Mentor Lana B. Iva Ivić Salezijanska 2. b osnovna škola Pripravnik Lucija R. OŠ Ružičnjak Mentor Matematika 13. studenoga 2018. u 8: 00 Pripravnik Jasminka B. OŠ Jure Kaštelana OŠ A. B. Šimića OŠ Voltino OŠ Lovre pl. Matačića OŠ Bukovac OŠ Marina Držića OŠ Gračani Mentor
Tijek stručnog ispita • obavijest pripravnicima konzultacije s mentorom sustručnjakom • pisani dio ispita • praktični dio ispita • usmeni dio ispita
Pisani dio stručnoga ispita Trajanje - 180 minuta Od tri zadane teme odabire se jedna Primjeri tema: - Verbalna i neverbalna komunikacija u nastavnom procesu - Rad s darovitim učenicima - Osposobljavanje učenika za samostalno učenje - Uloga emocija u procesu učenja - Metode poučavanja i učenja u nastavi……… - Korelacijsko-integracijski pristup u nastavi. . . . - Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanja učenika - Pripremanje učitelja za nastavu - Uporaba nastavnih sredstava i pomagala u nastavi………………
Pisani rad - naslovnica PRISTUPNICA/PRISTUPNIK _________________________ ŠKOLA U KOJOJ PRISTUPNICA/PRISTUPNIK RADI ____________________________________ STRUKA __________________________________ PREDMET_________________________________ NADNEVAK POLAGANJA__________________________ PISANI DIO STRUČNOG ISPITA NASLOV TEME______________________________________
Pisani rad • Pisani rad ispravljaju i ocjenjuju članovi ispitnoga povjerenstva: - učiteljica hrvatskoga jezika – vrednuje pismenost - sveučilišni nastavnik metodike – vrednuje stručno-pedagošku razinu obrađene teme • Uspjeh pisanoga rada – položio/položila – nije položio/položila
Izvedba nastavnoga sata • Pisana priprava za nastavni sat - detaljno razrađena sukladno metodičkom instrumentariju određenog nastavnog predmeta • Praćenje tijeka nastavnoga procesa - odjelotvorenje cilja i zadaća sata - primjerenost nastavnih metoda, oblika rada, nastavnih sredstava i pomagala - komunikacija s učenicima - potiču li provedene aktivnosti više kognitivne procese
Praktični dio stručnog ispita • Pisana priprava za nastavni sat – za svakog člana ispitnog povjerenstva. • Izvođenje nastavnog sata – u nazočnosti povjerenstva. • Pripravnik koji nije položio praktični dio ne može pristupiti usmenom dijelu ispita.
Nastavni program Sastavnice: • Uvod (cilj i zadaće nastavnog predmeta) • Teme (nisu nastavne jedinice) • Ključni pojmovi • Obrazovna postignuća (znanja i sposobnosti koja učenik treba steći i koja će se vrednovati; najmanje potrebna osposobljenost učenika)
Preporuke za nastavni sat • Uravnotežena izmjena nastavnih metoda i oblika rada (skupni oblici rada i rad u paru, timsko suradničko učenje) pridonosi učeničkom osposobljavanju za život u društvenoj zajednici. • Frontalni oblik nastavnoga rada nije dominantan.
Usmeni dio stručnoga ispita • Osvrt na Dnevnik stažiranja – evidencija o ostvarivanju pripravničkog staža • Analiza pisanoga rada – pismenost najčešće pogreške: kompozicijska struktura, bilježenje slova č/ć, prijedloga s/sa, skupa ije/je, pisanje kratica, uporaba zareza, sročnost u rečenici… – stručno-pedagoška razina obrađene teme: je li obrađena tema stručno-pedagoški utemeljena • Analiza pisane priprave i izvedbe nastavnoga sata - osvrt na pisanu pripravu i neposredni nastavni rad s učenicima
Usmeni dio stručnoga ispita • Pitanja iz metodike nastavnoga predmeta - primjeri Hrvatski jezik: - nastavni plan i program hrvatskoga jezika - metodička organizacija nastave književnosti - književne vrste u razrednoj nastavi - lektira - dječji roman - jezični sadržaji u razrednoj nastavi - medijska kultura
Usmeni dio stručnoga ispita • Matematika - načelo zornosti - nastavna sredstva i pomagala – trokut - množenje nulom - individualizacija u nastavi matematike - dijeljenje nulom i dijeljenje nule • Priroda i društvo - načelo cjelovitosti u nastavi prirode i društva - kompetencije koje se mogu razvijati u nastavi prirode i društva
Usmeni dio stručnoga ispita - kalendar prirode - program prirode i društva u 4. razredu • Tjelesna i zdravstvena kultura - sadržaj uvodnoga dijela sata - paralelno-odjeljenski oblik rada - fiziološko opterećenje učenika - struktura nastavnoga sata tjelesne i zdravstvene kulture
Usmeni dio stručnoga ispita • Glazbena kultura - metodičko oblikovanje nastavnoga sata glazbene kulture - specifični nastavni postupci u glazbenoj kulturi - obrada skladbe po sluhu - nastavne metode u glazbenoj kulturi • Likovna kultura - razvoj dječjeg crteža – faza primarnih simbola - faza intelektualnog realizma - vizualni jezik i likovni govor - likovni elementi
Usmeni dio stručnoga ispita • Primjeri pitanja iz zakonskih i podzakonskih akata - Ustav Republike Hrvatske - dioba vlasti u Republici Hrvatskoj - simboli Republike Hrvatske - Školski odbor - upis djece u prvi razred osnovne škole - nastavni plan i nastavni program - Školski kurikulum
USPJEH • Položio/položila • Nije položio/nije položila
Zahvaljujem na pozornosti!
- Slides: 30