POJMOVNE MREE DELAVNICA ETRTI TABOR DUGS 16 IN

POJMOVNE MREŽE DELAVNICA ČETRTI TABOR DUGS 16 IN 17 OKTOBER 2009

KAJ SO POJMOVNE MREŽE? Vir: http: //img. bolha. com/images/image/ab/2/_43560 eb 43 d 836. jpg ¢ Pojmovne mreže so tehnika vizualne oz. grafične predstavitve strukture informacij, pojmov in odnosov med njimi. ¢ To so pravzaprav slike, ki povedo kako so pojmi med seboj organizirani.

SESTAVNI DELI POJMOVNE MREŽE POJMI POVEZOVALNE BESEDE HIERARHIJA Vir: Novak, Gowin, 1984 (prevod Nemec).

SEDEM ZLATIH PRAVIL IZGRADNJE POJMOVNE MREŽE 1. pojmi morajo biti zapisani v okvirčkih, 2. vsak pojem je zapisan samo enkrat, 3. najpomebnejši pojmi so na vrhu, manj pomembni pa spodaj,

SEDEM ZLATIH PRAVIL IZGRADNJE POJMOVNE MREŽE 4. puščice usmerjajo branje, 5. na puščicah morajo biti OBVEZNO zapisane povezovalne besede, ki nakazan odnos osmišljujejo,

SEDEM ZLATIH PRAVIL IZGRADNJE POJMOVNE MREŽE 6. iz enega pojma lahko vodi poljubno št. povezav (križne povezave), 7. pojmovne mreže naj ne bodo preveč natrpane, saj izgubijo berljivost.

PROBLEMI IN NAPAKE PRI IZGRADNJI POJMOVNE MREŽE 1. Ni zapisanih povezovalnih besed in puščic! Brez puščic ni znana smer branja. Brez povezovalnih besed pojmovna mreža s časoma postane neberljiva tako za avtorja kot za druge.

PROBLEMI IN NAPAKE PRI IZGRADNJI POJMOVNE MREŽE 2. Napačni pojmi! ¢ Tjulenj živi na Arktiki in ne na Antarktiki.

PROBLEMI IN NAPAKE PRI IZGRADNJI POJMOVNE MREŽE L 3. Nepravilno prikazani neaponci in živijo sam v iglu ojedi odnosi nakazujejo na jih. učenčevo nerazumevanja snovi.

NAVODILA ZA IZGRADNJO POJMOVNE MREŽE Koraki Opis korakov oblikovanja pojmovne mreže 1 Izberemo odlomek v tekstu. Dijaki ga preberejo in izberejo/podčrtajo ključne pojme. Te zapišemo na tablo. Z učenci se pogovorimo, kateri pojmi so bolj in kateri manj pomembni za sporočilo samega teksta. 2 Oblikujemo novo listo pojmov. Iz prve liste pojmov izberemo le najpomembnejše. 3 Začnemo z oblikovanjem pojmovne mreže ob upoštevanju t. i. sedmih zlatih pravil. Uporabimo novo listo pojmov. 4 Opozarjamo na napake (ni puščic, povezovalnih besed, hierarhija, …) 5 Prve pojmovne mreže imajo slabo simetrijo. Velikokrat odnosi med pojmi niso dobro prikazani. Prav zato je pomembno, da na začetku oblikujemo več različic iste pojmovne mreže. Vsaka nova mreža je preglednejša od predhodne. 6 Učenci pojmovne mreže predstavijo razredu. Cilj izgradnje pojmovne mreže je, da je ta razumljiva ne le njenemu avtorju, ampak celemu razredu.

Vir: Kolenc Kolnik, 2004. Naloga: v besedilu podčrtaj ključne pojme. Sedem zlatih pravil oblikovanja pojmovnih mrež: 1. pojmi morajo biti zapisani v okvirčkih; 2. glavni pojmi so zapisani na vrhu, specifični pa pod njimi; 3. vsak pojem je lahko zapisan le enkrat; 4. puščice usmerjajo branje; 5. na puščicah morajo biti zapisane povezovalne besede; 6. iz enega pojma lahko vodi poljubno število povezav k drugemu pojmu; 7. pojmovne mreže, naj ne bodo preveč natrpane, saj s tem izgubijo na berljivosti. Vir: Chin, De-Lei, Hay, 2005.

Pojmovna mreža ¢Amazonski Indijanci preživljajo se z križna povezava umirali zaradi nalezljivih bolezni belcev selijo jih v ¢ 200. 000 se e es mio. hrane an hr ¢ 2 ¢rezervati ¢poljedelstvo gojijo hrane kanju danes jih je ka i is pred prihodom belih osvajalcev jih je bilo ¢nabiralništvo pri is pr povezovalne besede ¢ribolov se ¢lov nižavje kanju ¢Amazonsko pri is živijo v ¢maniok, koruza, fižol pri iskanju hrane se ¢selijo