Podstatn men muskho rodu vzor chlap Op niekokmi

Podstatné mená mužského rodu vzor chlap

Opíš niekoľkými rozvitými vetami obrázok

Podstatné mená mužského rodu poznáme: • Životné – označujú živé osoby, ukazujeme na ne zámenom ten – tí. • Neživotné – označujú neživé veci alebo zvieratá, ukazujeme na ne zámenom ten – tie.

Podstatné mená mužského rodu roztrieď na životné a neživotné Brankár nášho futbalového družstva nechytil dva góly. Nedostali sme sa na stupeň víťazov. Husté kríky zakrývali výhľad na náš dom. Záujemcovia o výtvarné diela sa stretli v galérii umenia. Dedko sa nikdy nesťažuje na svoje kĺby. Aj rodičov treba zapájať do školských aktivít. Vôňa orgovánu prenikala cez otvorené okná do bytu. Chlapci sa bicyklovali bez reflexných prvkov.

AKTIVITA • Vymysli čo najviac podstatných mien v mužskom rode, ktoré pomenúvajú nejaké povolanie. • Ako sú zakončené?

Vzor chlap Životné podstatné mená mužského rodu, ktoré sú v základnom tvare zakončené na spoluhlásku alebo na samohlásku -o sa skloňujú podľa vzoru chlap: herec, stavbár, školník, strýko, dedko. V pádových príponách sa píše vždy len: -i: chlapovi, s chlapmi.

Cvičenia a úlohy 1. ) Vyskloňuj podstatné mená: dedo, strýko, Ondrej. Tvary podstatných mien porovnaj so skloňovaním vzoru chlap. 2. ) Podstatné mená napíš v tvare N pl. : starec sused Rasťo Martin dodávateľ lovec tréner šuhaj poručík herec brankár elektrikár šatniar chlapec Pavol krajčír

3. ) Do viet doplň vhodné tvary slov: (herec, dobrodruh, tulák, zbojník, vojak, záchranár, vodič, zločinec, princ, zlatokop). Odmalička sa mi páči povolanie_____. Za svoj život môžem byť _____ i _______. Veľmi by sa mi páčilo hrať______ alebo _______. Vo filme o _______ by som si zahral______, ktorý môže jazdiť po meste na červenú. Rád by som hral úlohu policajného špecialistu, ktorý odhaľuje_______. Kvôli svojej malej sestre by som prijal úlohu_______. Môj sen sa mi splní už tento rok, lebo v školskom divadle hrám postavu________.

4. ) Doplň pádové prípony podstatných mien. Zdôvodni ich pravopis: Od svojich brat__, o najmúdrejšom žiak___, opýtať sa našich sused____, stretnúť dobrých priateľ____, od troch kráľ___, pozvať známych herc____, k milému predavač____, dobrých kuchár___. 5. ) Doplň tvar podstatného mena v jednotnom čísle: Byť bez priateľ__, strkať do rytier__, zastaviť sa u remeselník__, dostať pozdrav od vojak__, smiať sa z kúzelník__, robiť podľa tréner__, vymeniť útočník__, hrať bez brankár__, vypýtať si loptu od (chlapec) ______, dostať knihu od Marek______. 6. ) Doplň vhodné pádové prípony v nominatíve množného čísla: Muž__, sused__, rodič__, Ján__, krajan__, princ__, redaktor__, dovolenkár__, dedo__, strýko__, brankár__, krajčír__, režisér__, stolár__, moderátor__, Jozef__, syn__.

7. ) Doplň do viet vhodný tvar podstatného mena v jednotnom alebo v množnom čísle: (Bratranec)_______operovali ruku. Pilot__ pridelili nové lietadlá. Zoznámil sa s olympijským (športovec)_______. Pri troch opravár____ boli staré plechy. Prezident udelil kozmonaut_____ vyznamenanie. Na zápase sa najviac darilo dvom útočník_____. Do prírody chodím so svojimi priateľ____. Zábavný program moderovali vtipní redaktor___. Vedľa auta stoja piati chlap__. Od smelých vojak__ sme dostali odznaky. Neznámym (človek)_____ vykáme. 8. ) Podstatné mená napíš v N pl. : horolezec krotiteľ riaditeľ úradník chodec žiak prieskumník divák požiarnik vojak tulák pracovník

9. ) Ktoré podstatné mená z textu sa skloňujú podľa vzoru chlap? Žiaci a učitelia našej školy pozvali obľúbeného spisovateľa na besedu. Môj príbeh o záchrane strateného psíka uverejnili aj naše regionálne noviny. Poslanci v parlamente živo diskutovali o prijatí nových zákonov. Tulipány na noc zatvárajú svoje kalichy. Odkazy vo fľaši, ktoré vyplavilo more po niekoľkých rokoch, mali adresáta aj odosielateľa. Kúpil si pekný vlnený kabát. Mám rada francúzske zemiaky s listovým šalátom. Môj dedko bol v dedine známym hubárom.

10. ) Správne doplň pádové prípony: Juro bol s najlepším kamarát___ v kine. Občan___ odovzdali ďakovné listy. Od strýk___ som dostal tri eurá. Veliteľ vyzval odvážneho vojak__ do služby. Čítali sme o slávnom spisovateľ___ dobrodružných kníh. Ján___ sa zlepšil zdravotný stav. Na ceste sme videli veľa policajt___. Na zápase som sedel so svojím sused___. Dedko hľadal Richard__. Na našej ulici majú opravár___ áut autoservis. Chodia sem ľudia z celého mesta so svojimi autami, lebo tam pracujú aj klampiar___.

pozornosť! Ďakujem za