Podr do mlecznej krainy sprawozdanie z realizacji Przedszkole
- Slides: 25
„Podróż do mlecznej krainy” - sprawozdanie z realizacji Przedszkole nr 23 im. Lucyny Krzemienieckiej w Żorach
W akcji udział brały 3 grupy: 3 -4 latki (grupa I i III) i 4 -latki (grupa VII) – 65 dzieci. Projekt realizowało 5 nauczycielek. Akcja została przeprowadzona w dwóch grupa w miesiącu marcu a w jednej, w kwietniu (zapisy widnieją w planach wychowawczo-dydaktycznych i dziennikach zajęć.
NASZYM GŁÓWNYM CELEM BYŁO: �Wyrabianie zdrowych nawyków żywieniowych �Zrozumienie układu Piramidy Żywienia Przedszkolaka �Wzbogacenie słownictwa związanego z produktami mlecznymi �Zachęcanie do spożywanie produktów nabiałowych – poznawanie ich wartości odżywczych. �Promowanie zdrowej diety �Zachęcanie do dbania o własne zdrowie i aktywność fizyczną �Uświadomienie rodziców, przekazanie im odpowiedniej wiedzy w zakresie żywienia
�Zrozumienie, iż produkty mleczne są niezbędne do prawidłowego rozwoju kości �Ukazanie, iż można na wiele sposobów można przyrządzić zdrowe potrawy
W Odkrywanie pięter piramidy żywienia wyglądem, grupami żywieniowymi i smakami zdrowych produktów. W osiągnięciu celu pomogły Nam „Zwierzątka ze Zdrowego Zakątka” z bajki a także nadesłane pomoce dydaktyczne tj. plakat piramidy oraz kupony z produktami, które dzieci chętnie kolorowały. Po pokolorowaniu – wszyscy z zapałem układali „Piramidę Żywienia Przedszkolaka”. Przedszkolaki utrwalały poznane wiadomości poprzez zabawy ruchowe. Dzieci z grupy VII samodzielnie piekły chleb w przedszkolnej kuchni.
Podróż do mlecznej krainy Następnie przeszliśmy do tematyki nabiału. Dzieci dowiedziały się skąd się bierze mleko i produkty mleczne oraz dlaczego są one takie ważne w codziennej diecie. Wraz z dziećmi przygotowano kącik tematyczny z różnych opakowań po produktach mlecznych, dzieci chętnie kosztowały i zjadały produkty mleczne. Proponowane zabawy przez organizatorów sprawiały dzieciom dużo radości a nauczycielom satysfakcję, gdyż było można zauważyć efekty zaplanowanych celi do osiągnięcia.
Chcę mieć zdrowe zęby i kości – praca plastyczna w grupach.
Wapń i fosfor – główne składniki budulcowe kośćca, jednak pamiętajmy również o Witaminie D. A ile kości ma człowiek? – o tym każdy przedszkolak już wie
W grupie III zorganizowano grupowy konkurs „Dbam o siebie jem zdrowo”, w celu zachęcenia do jedzenia i kosztowania potraw, gdzieci za jedzenie poszczególnych produktów z Piramidy Żywienia Przedszkolaka otrzymywały punkty.
Skąd pochodzi mleko, skąd się biorą jaja? – na te i wiele innych pytań dzieci poznały odpowiedzi podczas realizacji całego projektu. Poznane wiadomości chętnie utrwalały podczas kolorowania kolorowanek.
Współpraca z rodzicami Zgodnie z celem akcji wciągnięto również rodziców do współpracy, aby ich uświadomić oraz przekazać odpowiednią wiedzę w zakresie żywienia. W grupie III i VII zorganizowano pedagogizację dla rodziców, na której omówiono prezentację przygotowaną przez organizatorów. Informacje z prezentacji również wywieszono w ogólnodostępnym kąciku dla wszystkich rodziców.
„Pedagogizacja rodziców”- prezentacja multimedialna z Akademii Zdrowego Przedszkolaka
Zajęcia z rodzicami w grupie III i VII W celu integracja dzieci i rodziców z przedszkolem, ukazania rodzicom, jak zachęcać dzieci do nauki, kosztowania wartościowych potraw poprzez zabawę zorganizowano dla rodziców zajęcia. Podczas zajęć dzieci mogły utrwalić a rodzice poznać wygląd Piramidy Żywienia Przedszkolaka. Dzieci wraz z rodzicami wspólnie przygotowywali różne zdrowe potrawy , które następnie spożywaliśmy. „Tańczące jajko”, „Uciekaj myszko” to jedne z niewielu zabaw, które towarzyszyły zajęciom.
„Tańczące jajko”
Wspólne zabawy: „wędrujące jajka”, „uciekaj myszko do dziury”.
Układanie „Piramidy Zdrowego Przedszkolaka”
Konkurs picia mleka
Wspólne przygotowanie zdrowych posiłków a)chleb z twarogiem (chlebek upieczony wcześniej przez przedszkolaków b) musli
c) Przygotowanie jajek d) koktajle
Wspólne pamiątkowe zdjęcie z dyplomami za udział w akcji pt. „Podróż do mlecznej krainy”
Pisali o Nas również w gazecie…
Dziękujemy mgr Kliś Ewa
- Innowacja kodowanie w przedszkolu
- Bracia lwie serce film
- Baśniowe krainy nazwy
- Puszka pandory znaczenie frazeologiczne
- Ziemia święta- oczekiwanie na spełnienie proroctw
- Dromader lub baktrian w systematyce
- Kraj sudetów
- Realizacja podstawy programowej w edukacji wczesnoszkolnej
- Monitorowanie realizacji podstawy programowej
- Metoda naśladowcza ścisła przykłady ćwiczeń
- Harmonogram liniowy
- Warunki realizacji podstawy programowej
- Monitorowanie realizacji podstawy programowej
- Zasoby niezbędne do realizacji projektu
- Etapy realizacji przedsięwzięcia
- Przykładowy plan projektu edukacyjnego
- Mapa procesu realizacji zamówienia klienta
- Planowanie operacyjne
- Kubusiowi przyjaciele natury sprawozdanie
- Prbie
- Brwinw
- Klub zdrowego przedszkolaka sprawozdanie
- Podstawa programowa religia
- Działania profilaktyczne w szkole sprawozdanie
- Sprawozdanie z objęcia nadzoru nad nieletnim przykład
- Sprawozdanie z pracy psychologa