PM Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman Pembelajaran 1

PM Subtema 3: Bersyukur atas Keberagaman Pembelajaran 1: P 1 Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam Teks Lisan (Bagian 1) Teks lisan adalah teks yang dibacakan. Gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam teks lisan ditemukan dengan cara menyimak. T 1 St 3 Muatan Bahasa Indonesia KD 3. 2 dan 4. 2 Menyimak mendengarkan dengan saksama hal yang dibacakan atau dibicarakan.

Contoh: Salah satu bentuk keragaman di Indonesia yang mampu menarik wisatawan adalah makanan, terutama makanan tradisional. Wisatawan yang datang ke Indonesia akan dimanjakan dengan makanan tradisional Indonesia tersaji dengan beragam jenis, rasa, hingga bentuk penyajian. Ada berbagai jenis makanan tradisional, mulai dari makanan utama seperti papeda, hingga kudapan seperti getuk. Kalimat utama Kalimat penjelas Gagasan pokok : makanan tradisional Indonesia mampu menarik wisatawan. Gagasan pendukung: 1. 2. 3. makanan tradisional khas daerah dapat memanjakan wisatawan; makanan tradisional memiliki beragam jenis, rasa, dan penyajian; jenis makanan tradisional berupa makanan utama hingga kudapan.

Pembelajaran 1: Makanan Tradisional sebagai Identitas Bangsa Indonesia P 1 T 1 St 3 Muatan IPS KD 3. 2 dan 4. 2 Indonesia kaya akan keragamaan budaya, salah satunya berupa makanan tradisional.

1. Nasi Timbel (Jawa Barat) v Nasi dibungkus daun pisang. v Beras yang digunakan adalah beras bagoto yaitu beras merah campuran. v Nasi timbel terdiri dari nasi, ikan goreng, tempe, sambal terasi, dan lalapan. Sumber: www. commons. wikimedia. org/Jpatokal

§ Nasi pulen yang dibungkus daun pisang dengan porsi kecil. § Dilengkapi dengan mi goreng dan suwiran ayam pedas. Sumber: www. commons. wikimedia. org/ Okkisafirel 2. Nasi Jinggo (Bali)

Sumber: www. id. wikipedia. org/Gunawan. Kartapranata 3. Papeda (Papua) v. Papeda terbuat dari bubur sagu. v. Papeda memiliki rasa tawar. v. Disajikan dengan tongkol atau mubara kuah kuning.

4. Bubur Manado (Sulawesi Utara) sumber: www. id. wikipedia. org/Midori § Bubur putih yang berisi campuran jagung manis, labu, kangkung, bayam, dan kaldu ayam. § Bubur manado juga dapat disajikan dengan suwiran ikan cakalang goreng.

Pembelajaran 1: Pemantulan dan Penyerapan Bunyi P 1 T 1 St 3 Muatan IPA KD 3. 6 dan 4. 6 Bunyi dapat dipantulkan jika mengenai benda keras, seperti kaca, dinding, dan logam. Dinding yang terbuat dari susunan batu bata dan semen dapat memantulkan bunyi. sumber: www. pixabay. com

Bunyi dapat diserap jika mengenai benda lunak, seperti karpet, karet, busa dan kertas. sumber: www. pixabay. com Lantai dan dinding ruang pertemuan dilapisi karpet. Tujuannya untuk menyerap (meredam) bunyi. Suara dari dalam ruangan menjadi tidak bising atau terdengar hingga keluar ruangan.

Pembelajaran 2: P 2 Kerja Sama Dalam Diskusi adalah pertemuan beberapa orang untuk bertukar pendapat mengenai suatu hal. Diskusi merupakan salah satu bentuk kerja sama. § Dalam Berdiskusi kita harus menghormati pendapat orang lain. § Setiap pendapat memiliki kelebihan dan kekurangan. § Saling menghormati perbedaan pendapat. T 1 St 3 Muatan PPKn KD 3. 4 dan 4. 4

Manfaat saling menghormati pendapat dalam berdiskusi 1. Terciptanya kerukunan dan kebersamaan. 2. Menambah pengetahuan. 3. Permasalahan lebih mudah diselesaikan. 4. Kita akan dihormati orang lain. 5. Menghasilkan kesimpulan yang adil.

Pembelajaran 2: Menari dengan Iringan Alat Musik Faktor pendukung tari adalah lagu dan alat musik. Lagu biasanya diiringin dengan alat musik tradisional. Alat musik disesuaikan dengan lagu yang ada. P 2 T 1 St 2 Muatan SBd. P KD 3. 3 dan 4. 3

Contoh alat musik tradisional yang digunakan untuk pengiring tari: 1. Gendang seum . wikim mons . com : www r e b sum mu open rg/Tr o. ia ed

2. Tamborin in atr . w en s b um er: w . ww pe iki dia . o C rg/

3. Marakas sumber: www. en. wikipedia. org/Bemoeial

4. Gamelan sumber: www. commons. wikimedia. org/Enfo

Contoh iringan alat musik untuk mengiringi lagu “Lir-ilir” 1. Iringan untuk gerakan 1 Hitungan 2 × 8 Hitung 1 2 3 4 5 6 7 = = 2 pukulan 9 I I 1 pukulan

2. Iringan untuk gerakan 2 Hitungan 2 × 8 Hitung 1 2 3 4 5 6 7 I I 1 pukulan 9 I I 1 pukulan = = = = 2 pukulan 2 pukulan

3. Iringan untuk gerakan 3 dan 4 Hitungan 2 × 8 Hitung 1 2 3 4 5 6 7 = = 2 pukulan 9 I I 1 pukulan I I pukulan panjang

4. Iringan untuk gerakan 5 Hitungan 2 × 8 Hitung 1 2 3 4 5 6 7 = = 2 pukulan 9 = = 2 pukulan I I 1 panjang

Pembelajaran 3: Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung dalam Teks Lisan (Bagian 2) P 3 T 1 St 3 Muatan Bahasa Indonesia KD 3. 2 dan 4. 2 Permainan tradisional Indonesia mengajarkan kita banyak hal, antara lain kerja sama, kejujuran, dan kekompakan. • Catatlah informasi penting yang kamu Guru membaca satu persatu temukan! paragraf dalam teks. • Buatlah peta (Lampiran, Teks 2 di halaman 246). pikiran! Petunjuk guru:

Pembelajaran 3: P 3 T 1 St 3 Muatan IPA KD 3. 6 dan 4. 6 Pemantulan Bunyi a. Bunyi pantul (memperkuat bunyi asli) contoh b. Gema (muncul setelah bunyi asli) contoh c. Gaung (terdengar bersamaan bunyi asli) contoh Ketika bernyanyi di kamar mandi

Manfaat Bunyi Pantul a. Mengukur kedalaman laut

b. Mengetahui kedudukan benda laut. Dapat mengetahui kedudukan KAPAL SELAM dan KELOMPOK IKAN

Pembelajaran 4: Tujuan dan Manfaat Kerja Sama Pekerjaan kelompok akan cepat selesai jika dilakukan dengan bekerja sama. Tujuan kerja sama adalah mencapai kesepakatan bersama dan menghargai satu sama lain. P 4 T 1 St 3 Muatan PPKn KD 3. 4 dan 4. 4

Manfaat Kerja Sama 1. Membuat pekerjaan menjadi lebih mudah. 2. Membuat pekerjaan cepat selesai. 3. Menyelesaikan kesulitan bersama. 4. Meningkatkan persatuan dan kesatuan.