PLANU ROZWOJU SZKOY ROK SZKOLNY 20182019 SZKOA PODSTAWOWA

PLANU ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2018/2019 SZKOŁA PODSTAWOWA W STOŁPIU IM. MARII SKŁODOWSKIEJ – CURIE STOŁPIE 11 22 -151 STOŁPIE

PLANU ROZWOJU SZKOŁY ROK SZKOLNY 2017/2018 NAPISANY NA PODSTAWIE: - WYNIKÓW BADAŃ METODĄ PROFILU WŚRÓD NAUCZYCIELI –WYCHOWAWCÓW, LOSOWO WYBRANYCH RODZICÓW I UCZNIÓW Z 2018; - WNIOSKÓW RADY PEDAGOGICZNEJ Z DNIA 30 SIERPNIA I 13 WRZEŚNIA 2018 R. MOTTO: „LABORES PARIUNT HONORES TRUDY PRZYNOSZĄ

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Termin 1. Realizować wybraną w poprzednim roku szkolnym kompetencję kluczową – umiejętność uczenia się uczniów oraz ze względu na 100 – lecie odzyskania Niepodległości : - kompetencję społeczną i obywatelską poprzez: 1. 1. Przygotowanie uczniów do zajęć szkolnych. 1. Różnicowanie prac domowych, dostosowanie ich do możliwości dziecka – indywidualizacja pracy z uczniami. Przeprowadzenie konsultacji nauczycieli z rodzicami – wprowadzono oprócz zebrań wtorkowych dodatkowo konsultacje, o których poinformują wychowawcy. Spotkania rodzic – uczeń – nauczyciel (trudności w nauce). Uświadamianie rodzicom ich roli w zakresie motywowania i wspierania uczniów w procesie uczenia się np. diagnoza spędzania czasu wolnego, szkolenia, prelekcja dla rodziców (np. W jaki sposób uczniowie spędzają czas wolny? ” ) cały rok szkolny

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 1. 1. Realizować wybraną w bieżącym roku szkolną kompetencje kluczowe – umiejętność uczenia się uczniów, kompetencje społeczne i obywatelskie poprzez: 1. 2. Organizacja pracy na lekcji. Działania Termin Formułowanie celów lekcji w sposób zrozumiały dla cały rok ucznia, po to aby wzbudzić jego zainteresowanie. szkolny Zwracanie większej uwagi na podsumowanie efektów kształcenia, wskazywać uczniom jakie cele były zamierzone na wstępie zajęć i czy udało się je zrealizować. Stosowanie ciekawych metod i form pracy: - wizualizacja - korzystanie z pomocy dydaktycznych (np. projektory, rzutniki, gry dydaktyczne, plansze)- Aktywna Tablica - nauka przez zabawę - organizacja lekcji w terenie - zajęcia otwarte dla rodziców. - różnorodne metody aktywizujące Przed pisemnymi pracami kontrolnymi przekazywać uczniom w formie pisemnej informacji „ nacobezu”.

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania 1. 1. Realizować wybraną w bieżącym roku szkolną kompetencje kluczowe – umiejętność uczenia się uczniów, kompetencje społeczne i obywatelskie poprzez: 1. 3. Wsparcie i motywacja uczniów w procesie uczenia się. Organizacja konkursów szkolnych i międzyszkolnych. Prowadzenie zajęć rozwijających zainteresowania dzieci i młodzieży. Prowadzenie zajęć wyrównawczych, zorganizowanie pomocy koleżeńskiej (np. podczas zajęć świetlicowych). Organizacja Dnia Otwartego – prowadzenie zajęć otwartych. Termin cały rok szkolny Wg harmogr amu lekcji otwartyc h 21. III. 201 9 r. 30. 05. 20 18 r.

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Termin 1. 1. Realizować wybraną w bieżącym roku szkolną kompetencje kluczowe – umiejętność uczenia się uczniów, kompetencje społeczne i obywatelskie poprzez: 1. 4. Zaangażowanie i współodpowiedzi alność uczniów za proces uczenia Pedagogizacja rodziców Angażowanie rodziców w życie szkoły: opiniowanie działań dydaktycznych i wychowawczych. Podjęcie działań w celu wprowadzenia bezpłatnego dziennika elektronicznego UONET + w roku szkolnym 2018/2019 Projekt szkolny , , Niepodległa łączy”. Wg planu WDN Cały rok szk.

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 1. 1. Realizować wybraną w bieżącym roku szkolną kompetencje kluczowe – umiejętność uczenia się uczniów, kompetencje społeczne i obywatelskie poprzez: 1. 5. Umiejętność uczenia się. Działania Termin Zwiększenie odpowiedzialności uczniów za przebieg Cały rok zajęć, stworzenie możliwości wyboru form i metod szkolny pracy (np. realizacja projektów edukacyjnych , wybór oferty edukacyjnej, wybór fakultetu na wychowaniu fizycznym). Organizowanie lekcji prowadzonych przez uczniów podczas Dnia Samorządności. Wsparcie uczniów w realizacji różnych inicjatyw. Otrzymywanie informacji zwrotnej po lekcji w celu konieczności powtórzenia pewnych treści ( np. ankieta, wypowiedzi uczniów) autoewaluacja. Zwiększyć stosowanie pracy grupowej na zajęciach.

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 2. Wdrażać nową podstawę programową kształcenia ogólnego. Realizować dotychczasowe plany nauczania w szkole podstawowej i gimnazjum. Działania Wdrażanie nowej podstawy programowej. Zmodyfikowanie dotychczasowych planów pracy z uwzględnieniem form i metod pracy mających na celu stawianie ucznia w sytuacjach problemowych i życia codziennego. Diagnozy wstępne w kl. I i IV oraz VII sp. Analiza wyników kształcenia z poprzedniego etapu edukacyjnego. Termin Cały rok Wrzesień -czerwiec 2018

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 3. Kontynuować ocenianie kształtujące. Działania Termin Kontynuowanie oceniania kształtującego - Cały rok wspomaganie uczenia się: - powiązanie ze skutecznym planowaniem, - koncentrowanie się na tym, w jaki sposób uczniowie się uczą, - wpływanie na motywację ucznia, - kierowanie uwagi na kryteria sukcesu (na co będę zwracał uwagę? ) już na etapie planowania

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 4. Zaplanować i przeprowadzić pogłębioną diagnozę pedagogiczną i środowiskową celem planowania drogi rozwoju ucznia oraz w miarę potrzeb udzielać im wsparcia. Działania Termin Przeprowadzenie i analiza diagnozy środowiskowej. wrzesień Badanie logopedyczne w kl. O i I oraz II sp – listy u 2018 wychowawców, które dzieci maja problemy z wymową /należy pamiętać, że orzeczenie jest wydawane na dany etap edukacyjny. Badania należy podjąć już w czerwcu przed wakacjami. /Fluoryzacja – 25. 09. Badanie sprawności fizycznej na zajęciach wf Diagnoza czynników ryzyka i czynników chroniących w celu przeciwdziałania narkomanii i podejmowania ryzykownych zachowań przez uczniów Diagnoza stopnia aktywności fizycznej uczniów w czasie wolnym od zajęć szkolnych – Kultura spędzania wolnego czasu.

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Termin 5. Wdrażać i konsekwentnie przestrzegać zasad egzekwowania postaw i norm społecznych zgodnych ze statutem szkoły. Przypominanie uczniom np. przed każdym apelem, uroczystością szkolną godne zachowanie, szacunek do symboli narodowych, sztandaru szkoły. Zwracanie szczególnej uwagi na przestrzeganie norm społecznych w kontaktach z rówieśnikami, nauczycielami i pracownikami szkoły na terenie szkoły i poza Cały rok szkolny

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Termin 6. Systematycznie diagnozować i oceniać poziom wiedzy i umiejętności uczniów wraz z eksponowaniem osiągnięć. Eksponowanie osiągnięć uczniów na tablicy „Nasze osiągnięcia”, kroniki szkolne, strona internetowa, fora społecznościowe, przedstawianie przez dyrektora szkoły na zebraniu z rodzicami osiągnięć uczniów Cały rok szkolny Zgody z RODO

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 7. Kontynuować formy i metody mające na celu stawianie ucznia w sytuacjach problemowych i życia codziennego z uwzględnieniem metod aktywizujących, wycieczek programowych. Działania Stosowanie na lekcjach ćwiczeń mających na celu rozwiązanie sytuacji problemowych. Organizacja wycieczek programowych Termin Cały rok szkolny 1214. 06. 20 19

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 8. Sporządzić wykaz pomocy dydaktycznych niezbędnych do realizacji podstawy programowej. Działania Termin Przygotowanie wykazu pomocy dydaktycznych przez Cały rok nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotów szkolny przyrodniczych, języka obcego i biblioteki, na miarę możliwości finansowych

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 9. Upowszechniać czytelnictwo, rozwijać kompetencje czytelnicze wśród dzieci i młodzieży Działania Termin Upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i Cały rok młodzieży. szkolny Organizacja: - narodowego czytania w szkole „Przedwiośnie” S. Żeromskiego – podziękowania dla rodziców klasy VIII i przedstawiciela instytucji kultury lokalnej - konkursu czytelniczego „Lubię czytać” Konkurs „Lubię czytać” dla kl. I –III SP - wprowadzenie klasowego rankingu czytelnictwa

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 10. Rozwijać kompetencje informatyczne dzieci i młodzieży w szkole podstawowej i gimnazjum. Działania Przygotowanie uczniów do konkursu informatycznego, pomoc w redagowaniu szkolnej strony internetowej. Termin Cały rok szkolny

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 11. Kształtować postawy obywatelskie, wychowanie do wartości, kultywować tradycje szkoły. Działania Termin Utrwalanie słów i melodii hymnu szkoły. Cały rok Organizacja spotkań z osobami prowadzącymi szkolny pogadanki na temat patriotyzmu oraz zajęć lub wycieczek mających na celu zapoznanie z historią regionu i najbliższej okolicy. Udział w uroczystościach szkolnych. Zajęcia dodatkowe , , Chór”

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Termin 12. Przeprowadzić Opracowanie indywidualnego programu edukacyjno - Cały rok okresową terapeutycznego szkolny wielospecjalistycz ną ocenę poziomu funkcjonowania ucznia, z uwzględnieniem oceny efektywności pomocy psychologiczno- pedagogicznej udzielanej dziecku

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Posiedzenie zespołu ds. wewnętrznej ewaluacji, 13. Kontynuować opracowanie narzędzi ewaluacji, analizy pracę zespołu ds. i sporządzenie raportu. wewnętrznej ewaluacji pracy szkoły. Termin Cały rok szkolny

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie Działania Termin 14. Promowanie higienicznego, zdrowego i bezpiecznego modelu życia. Realizowanie programów edukacyjnych w zakresie profilaktyki, uzależnień, ekologii i zdrowia. Udział w projekcie ekologicznym. Kontynuacja prowadzenia sklepiku szkolnego , , STOŁPECZEK”. Zdrowa żywność w sklepiku. Przystąpienie do , , Programu dla szkół” – nieodpłatne dostarczenie owoców i warzyw oraz mleka i przetworów mlecznych dla klas I-Vsp – deklaracje do wychowawców Badania stomatologiczne 15. 10; 16. 10; 17. 10 Organizowanie wyjazdów promujących zdrowy tryb życia, organizowanie zabaw na świeżym powietrzu, korzystanie z placu zabaw. Włączanie szkoły do programów profilaktycznych rekomendowanych przez Kuratorium i MEN. Cały rok szkolny Wrzesień

PRIORYTET I OBSZAR: DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA, WYCHOWAWCZA, OPIEKUŃCZA. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI. Zadanie 15. Propagowanie działalności i aktywności samorządowej i społecznej uczniów poprzez działanie SU, wolontariatu, drużyny harcerskiej, gromady zuchów, Koła „Caritas”. Działania Zaplanowanie pracy i organizowanie systematycznych spotkań Samorządu Uczniowskiego, wolontariatu, drużyny harcerskiej, gromady zuchów. Udział Samorządu Uczniowskiego w różnych aspektach życia szkoły i poza nią. Działania wolontariatu poprzez: -wspieranie akcji charytatywnych, - współpracę z Caritas Zaplanowanie i realizacja zadań dla harcerzy i zuchów. Przestrzeganie Kodeksu Zachowań Ucznia i kontynuacja zmodyfikowanego programu motywacyjnego „Wieżyczka”. Termin Cały rok szkolny Wrzesień

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie 1. Dokonać analizy, wyników próbnych sprawdzianów zewnętrznych i przedstawić wnioski do dalszej pracy wynikające z opracowań OBUTU. 2. Ocenić możliwości edukacyjne uczniów i zdiagnozować ich specjalne potrzeby Działania Termin Przedstawienie wniosków z analiz na Radzie Cały rok Pedagogicznej, zapoznanie rodziców z wynikami szkolny sprawdzianów zewnętrznych Analiza opinii i orzeczeń PP dla uczniów nowoprzyjętych do szkoły – natychmiastowe dostarczenie do szkoły, m. in. o Wrzesień niepełnosprawności, na bieżąco w stosunku do każdego ucznia poprzez obserwację, ocenę wytworów ucznia. Analiza wyników kształcenia z poprzedniego etapu edukacyjnego. Diagnoza wstępna opanowania umiejętności np. językowych i stopnia opanowania umiejętności z zakresu podstawy przedmiotowej z poprzedniego etapu edukacyjnego.

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie 3. Znowelizować statut zgodnie z nowymi przepisami prawa oświatowego do statutu szkoły – regulamin przyznawania stypendiów za wyniki w nauce, osiągnięcia sportowe i artystyczne, a także kryteria ocen zachowania i przyznawania nagród książkowych w klasach I-III szkoły Działania Przedstawienie zmian wprowadzonych do statutu na posiedzeniu rady pedagogicznej i radzie rodziców Termin Do 30 listopada 2017

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie 4. Podjąć działania dotyczące finansowania obiadów dla dzieci potrzebujących Działania Zapoznanie rodziców podczas pierwszego zebrania z możliwością dofinansowania obiadów /cena 5 zł dwa razy zupa, trzy razy drugie - dodatkowo owoc lub warzywo lub przekąska słodka do zupy; - obiady płatne– zgłoszenie do sekretariatu, w przypadku nieobecności informacja do godziny 8. 00, brak informacji uczeń płaci za posiłek; - obiady refundowane – zgłoszenie do ośrodka pomocy rodzinie, na ogół jest tak jeśli pobierane zasiłek rodzinny to przysługuje obiad. Kresowe Jadło Termin Wrzesień 2018

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie 8. Realizować Szkolny System Doradztwa Zawodowego. 9. Rozwijać kompetencje społeczne uczniów. Działania Organizowanie lekcji związanych z tematyką zawodoznawczą. Pedagogizacja rodziców w tym zakresie. Aktualizacja tablicy zawodoznawczej, popularyzacja informatorów i ulotek na temat oferty edukacyjnej szkół ponadgimnazjalnych. Organizacja wycieczek do zakładów pracy Ocena efektywności Systemu Doradztwa Zawodowego oraz atrakcyjność zajęć prowadzonych zgodnie z planem doradztwa w roku szkolnym 2018/2019. Termin Cały rok szkolny

PRIORYTET III OBSZAR: FUNKCJONOWANIE I PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM. Zadanie 1. Kontynuować działania podnoszące efektywność promocji szkoły w środowisku lokalnym. 2. Zaangażować rodziców do udziału w uroczystości lokalne, gminne, w tym w akcje charytatywne. Działania Prowadzenie kroniki, strony internetowej, tablicy osiągnięć. Przekazywanie informacji do prasy lokalnej. Angażowanie rodziców w promocję szkoły. Termin Cały rok szkolny Udział w akcji na rzecz hospicjum Małego Księcia, dożynkach gminnych, akcjach charytatywnych na rzecz potrzebujących.

PRIORYTET III OBSZAR: FUNKCJONOWANIE I PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM. ZADANIE 2. Budowanie bezpiecznego klimatu społecznego w szkole, ze szczególnym uwzględnienie m partycypacji uczniów i rodziców na etapie formułowania norm społecznych i ich egzekucji. Działania Termin Cały Promowanie higienicznego, zdrowego rok i bezpiecznego modelu życia, poprzez: szkoln Realizowanie programów edukacyjnych y w zakresie: 1. Profilaktyki i wychowania: opracowanie i wdrożenie Programu Wychowawczo. Profilaktycznego, Kontynuacja prowadzenia Sklepiku szkolnego , , STOŁPECZEK”, spotkania z Policją, PCK i przedstawicielem KRUS-u dot. : , , Udzielania pierwszej pomocy medycznej”, bezpieczeństwa na drogach i wypadki w rolnictwie ;

PRIORYTET III OBSZAR: FUNKCJONOWANIE I PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM. Działania Sposób, forma realizacji 2. Budowanie bezpieczneg o klimatu społecznego w szkole, ze szczególnym uwzględnieni em partycypacji uczniów i rodziców na etapie formułowania norm społecznych i ich egzekucji. Termin Cały Promowanie higienicznego, zdrowego rok i bezpiecznego modelu życia. 2. Ekologii (Projekt Edukacja ekologiczna w Zespole szkoln y Szkół w Stołpiu III-XI 2018, Akcja Sprzątania Świata POLSKA 2018(, , Akcja - segregacja” 21. 09). Akcja zbiórki plastykowych korków na rzecz potrzebujących, Akcja zbiórki baterii, makulatury – ok. 160 zł (cel akcje charytatywne i praca SU), (za systematyczną zbiórkę, za odpowiednią ilość odpadów wskazanych przez koordynatora uczestnik otrzymuje WIEŻYCZKĘ maks. 2 wieżyczki w semestrze)

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Działania Sposób, forma realizacji Termin Poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych o umożliwiających wyrównywanie wiedzy i przygotowującyc h do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego. Zaplanowanie i realizacja zajęć pozalekcyjnych: -Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w kl. II, III sp. - Zajęcia ogólnorozwojowe korekcyjnokompensacyjne - Isp -Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego – kl. V. -Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego. -Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego. -Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki. -Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z biologii oraz historii, geografii i wos, - koło fotograficzne V-VII, - Zajęcia przygotowujące do konkursu –VII-II; - Zajęcia sportowe – przygotowanie do zawodów sportowych, Cały rok

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie Działanie Termin Wspieranie dziecka/ucznia młodszego w szkole, w tym zbudowanie efektywnej współpracy ze środowiskiem domowym oraz wspieranie rodziców w opiece nad dzieckiem/uczni em. Poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych umożliwiającej rozwój zainteresowań. 1. Wdrażanie Innowacji pedagogicznej , , Matematyka w praktyce, czyli – po co ja się tego uczę? ” – stosowanie zintegrowanej wiedzy w praktyce – kl. IVVII sp. NOWE! 2. Realizacja Projektu szkolnego: , , NIEPODLEGŁA Łączy” NOWE! (podziękowania, potrzebna czarna ziemia do zagospodarowania terenu przy kamieniach) 3. Realizacja międzynarodowego projektu , , ERASMUS+” 3. Realizacja ogólnopolskiego projektu , , Szkoła odkrywców Talentów” – zbudowanie systemu pracy z uczniem zdolnym. Cały rok

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie Wspieranie dziecka/ucznia młodszego w szkole, w tym zbudowanie efektywnej współpracy ze środowiskiem domowym oraz wspieranie rodziców w opiece nad dzieckiem/uczni em. Działanie Poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych umożliwiającej rozwój zainteresowań. 4. Realizacja programu edukacji finansowej: , , Poznaj moc oszczędzania w SKO”. 5. Zajęcia taneczne Termin Cały rok

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie Przygotowanie społeczności szkolnej do edukacji włączającej. Działanie Termin 1. Uzupełnianie wiedzy uczniów o elementy niezbędne do efektywnej pracy nad nowym materiałem. 2. Wytypowani uczniowie mają obowiązek uczęszczania na zajęcia dodatkowe, jeśli nie rodzic pisze oświadczenie o rezygnacji z zajęć. 3. Realizowanie zajęć dodatkowych z uczniami przejawiającymi trudności w nauce w ramach zajęć dydaktyczno-wyrównawczych Cały rok

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Zadanie Przygotowanie społeczności szkolnej do edukacji włączającej. Działanie Termin 1. Uzupełnianie wiedzy uczniów o elementy niezbędne do efektywnej pracy nad nowym materiałem. 2. Wytypowani uczniowie mają obowiązek uczęszczania na zajęcia dodatkowe, jeśli nie rodzic pisze oświadczenie o rezygnacji z zajęć. 3. Realizowanie zajęć dodatkowych z uczniami przejawiającymi trudności w nauce w ramach zajęć dydaktyczno-wyrównawczych Cały rok

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE Działania Sposób, forma realizacji Zwiększenie efektywności wykorzystania w praktyce wiedzy zdobywanej w kształceniu ustawicznym. - Organizowanie lekcji otwartych i pokazowych dla nauczycieli, rodziców i uczniów w ramach WDN. Szkolenia. Dzielenie się wiedzą zdobytą podczas szkoleń w ramach zespołów zadaniowych. Monitorowanie Kształcenia kompetencji kluczowych – LKO 24 -25. 09 Termin Cały rok szkol ny

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE ZADANIE Powołanie zespołu ds. diagnoz, analiz wyników sprawdzianó w i egzaminów wewnętrznyc h i zewnętrznyc h, ewaluacji wewnętrznej Działania Diagnoza wstępna w klasach O, Isp, IV, VII SP Próbne sprawdziany i egzaminy : Do 30 września - diagnozy, próbne egzaminy ósmoklasisty i gimnazjalny 21 -23 listopada 2018 r. - Próbny egzamin z NOWĄ ERĄ 4 -6 grudnia 2018 – próbny egzamin z OPERONEM Styczeń-luty – próbny egzamin ze WSi. P Maj 2019 r. – Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty z NOWĄ ERĄ 10 kwietnia 2019 r. g. 9. 00 (środa) - część humanistyczna: – z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie - g. 9. 00 (60 min); – z zakresu języka polskiego g. 11. 00(90 min); 11 kwietnia 2019 r. g. 9. 00 (czwartek)- część matematyczno – przyrodnicza: – (biologia, chemia, fizyka, geografia) - g. 9. 00 (60 min); – z zakresu matematyki- g. 11. 00 (90 min); 12 kwietnia 2019 r. g. 9. 00 (piątek)- część z języka obcego nowożytnego: – na poziomie podstawowym - g. 9. 00 (60 min); – na poziomie rozszerzonym- g. 11. 00(60 min). Termin IX

PRIORYTET II OBSZAR: PROCESY ZACHODZĄCE W SZKOLE ZADANIE Powołanie zespołu ds. diagnoz, analiz wyników sprawdzianó w i egzaminów wewnętrznyc h i zewnętrznyc h, ewaluacji wewnętrznej Działania EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 15 kwietnia 2019 r. g. 9. 00 (poniedziałek) – g. 9. 00 – język polski 16 kwietnia 2019 r. g. 9. 00 (wtorek)- g. 9. 00 – matematyka 17 kwietnia 2019 r. g. 9. 00 (środa) – g. 9. 00 – język angielski Termin IV

PRIORYTET III OBSZAR: FUNKCJONOWANIE I PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM. Działania Planowanie i propagowanie działań podnoszących efektywność promocji szkoły w środowisku lokalnym. Sposób, forma realizacji Termin Opracowanie harmonogramu działań na rzecz Cały promocji szkoły. rok - prowadzenie kroniki, strony internetowej, szkol facebooka, ny - przekazywanie informacji do prasy lokalnej. - kontynuacja prowadzenia tablicy osiągnięć (ranking , , Klasa z najwyższą frekwencją w dwóch kategoriach sp i gimnazjum”, za 100% frekwencję, najlepsza klasa pod względem dbałości o porządek, ład i wystrój’’, najlepszy czytelnik, laureaci konkursów, EWD w gimnazjum, wyniki z egzaminów, itp. ) - Stypendia naukowe

PRIORYTET IV ZASOBY SZKOŁY I ŚRODOWISKA LOKALNEGO. Działania Kontynuowa nie udziału rodziców w działaniach na rzecz szkoły. Czynne włączanie się w uroczystości lokalne, gminne, w tym w akcje charytatywne. Sposób, forma realizacji Zapraszanie rodziców do udziału w imprezach środowiskowych, szkolnych i klasowych: Wigilia, Spotkanie Wielkanocne, Dzień Dziecka i innych. Udział w akcji na rzecz hospicjum Małego Księcia, akcja dla dzieci ze Kowla, udział w akcjach charytatywnych na rzecz potrzebujących i itp. Termin Cały rok szkoln y

PRIORYTET III OBSZAR: FUNKCJONOWANIE I PROMOCJA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM. . Działania Sposób, forma realizacji Włączanie Zasięgnie opinii rodziców podczas zebrań RR rodziców do procesu Informowanie rodziców o podjętych działaniach decyzyjnego. oraz zamieszczanie ich na tablicy informacyjnej przeznaczonej dla rodziców. Termin Cały rok szkol ny

PRIORYTET IV OBSZAR: ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ. Działania Sprawowanie nadzoru pedagogiczn ego. Bieżące remonty i zagospodaro wanie terenu wokół szkoły. Sposób, forma realizacji Zaplanowanie i nadzorowanie realizacji zadań szkoły we wszystkich obszarach. Wykonanie hydroizolacji ściany zewnętrznej budynku szkoły Pomalowanie lamperii: częściowo hol na II i parterze, w salach lakierowane lamperie w salach: 11, 13, 14, malowane lamperie w oddziałach przedszkolnych, w łączniku naprawa pęknięć w ścianie, Zakup laptopów do Sali 22. 3. 20 a, 19, Sali gimnastycznej, biblioteki. Naprawa zniszczonych siedzisk na boisku szkolnym Naprawa oświetlenia w całej szkole Naprawa monitoringu i ppoż. Naprawa chodnika do szkoły. Termin Cały rok szkoln y W miarę możli wości

PRIORYTET IV OBSZAR: ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ. Działania Doposażenie sal lekcyjnych, klasopracow ni. Dbałość o sprawny przepływ informacji. Dbanie o właściwy klimat pedagogiczn y. Sposób, forma realizacji Wprowadzenie bezpłatnego e-dziennika UONET z rokiem szkolnym 2018 -2019. Prowadzenie dokumentacji i zamieszczanie aktualnych informacji na tablicy informacyjnej oraz na naszej stronie internetowej Organizowanie zajęć pozalekcyjnych, Kontakt w relacji dyrektor -uczeń, dyrektor- nauczyciel, dyrektor- pracownicy obsługi Przestrzeganie Konwencji Praw Dziecka. Termin Cały rok szkoln y

PLAN ROZWOJU SZKOŁY 2017/2018 PLAN ZOSTAŁ OPRACOWANY PRZEZ ZESPÓŁ DS. PLANU ROZWOJU SZKOŁY I PRZEDSTAWIONY NA RADZIE PEDAGOGICZNEJ PROTOKÓŁ NR 11/2018 Z DNIA 13 WRZEŚNIA 2018 R.

PLAN ROZWOJU SZKOŁY 2018/2019 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!