Planeacin Seleccin de campos formativos competencias y aspectos

Planeación > Selección de campos formativos, competencias y aspectos para el diseño de la situación didáctica > Aprendizajes esperados • Situación didáctica Secuencia de actividades • Investigación previa • Recursos didácticos

Campo formativo Desarrollo Personal y Social Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Expresión y Apreciación Artísticas Exploración y Conocimiento del mundo Desarrollo Físico y Salud Aspecto Competencia • Identidad personal y autonomía ◘ Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. (1, 2, 5) • Lenguaje escrito ◘ Identifica algunas características del sistema de escritura. (1, 2) • Forma, espacio y medida ◘ Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación especial. (1, 2, 3, 5) • Expresión y apreciación plástica ◘ Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. (1, 2, 3) • El mundo natural • Cultura y vida social ◘ Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. (1, 2) ◘ Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. (1, 2, 3, 5) • Coordinación fuerza y equilibrio ◘ Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.

Propósito educativo: Qué el niño se conozca y se reconozca parte de un mundo social cambiante, donde cada individuo es diferente en lo físico, pensamiento, costumbres, familia, etc. , pero también identificando cosas en común. Además que se vea conectado con sus sentimientos y emociones, que reflejen su forma de ser y las responsabilidades que tiene con su entorno. Tambien trabajar en la noción que tiene de la ubicación espacial.

Situación didáctica: “Mi hogar y yo” Secuencias de actividades: • ¿Quién soy? -Mi nombre -Mi línea del tiempo -Características físicas que nos hacen diferentes -Mis sentimientos y emociones -Mis gustos y preferencias -Mis cualidades • Mi familia -¿Qué es una familia? -¿Quiénes conforman mi familia? -Línea del tiempo de mi familia -Funciones o roles de cada uno -Tareas y responsabilidades en el hogar -Pasatiempos -¿Qué me gusta y qué no me gusta de mi familia? • El cuidado del lugar donde vivo -Mi mascota -¿Cómo la cuido? -¿Qué tipo de plantas tengo en casa? -¿Cómo las cuido?

Investigacion previa Lectura de Entorno familiar y social 1 “El sistema familia”

Recursos didácticos: