PLAN STRATEGIQUE 2015 2020 ractualis au juin 2017

PLAN STRATEGIQUE 2015 -2020 réactualisé au juin 2017 IEPSCF UCCLE 1

IEPSCF UCCLE - LE PLUS GRAND INSTITUT D’EPS DE LA FWB • L’IEPSCF UCCLE COMPTE 45 % D’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR • NOTRE INSTITUT SE SUBDIVISE EN TROIS DEPARTEMENT LANGUES DEPARTEMENT TECHNIQUE DEPARTEMENT SCIENCES – SCIENCES ECONOMIQUES 2

LE DEPARTEMENT DES LANGUES • Conventions avec partenaires extérieurs • • • Actiris Bruxelles Formation Cefora EAP Consortium de Validation des compétences Fond Social Européen • Nombre d’élèves: +/- 5000 • Nombre de périodes: +/- 55. 000 dont +/- 1000 étudiants en convention dont +/- 5000 périodes en convention 3

LE DEPARTEMENT TECHNIQUE I • Enseignement supérieur technique • Bachelier en Construction • Bachelier en Electromécanique • Bachelier de transition en Sciences Industrielles + convention EAD (Enseignement à Distance de la FWB) • Master en Sciences de l’Ingénieur industriel • Nombre d’élèves: +/- 600 • Nombre de périodes: +/- 20. 000 4

LE DEPARTEMENT TECHNIQUE II • Secondaire inférieur • Commis de cuisine • Restaurateur • Agent technique de nettoyage par machine • Ouvrier carreleur • Secondaire supérieur • • Agent d’accueil et de tourisme Éducateur CESS Complément CESS • Nombre d’élèves: +/- 250 • Nombre de périodes: +/- 6000 5

LE DEPARTEMENT SCIENCES – SCIENCES ECCONOMIQUES ET DE GESTION • Comprend les formations suivantes: • • Bachelier en Comptabilité Bachelier en Informatique de gestion Bachelier en Informatique et Système Bachelier en Commerce Extérieur Bachelier en Management du Tourisme et Loisirs BES Webdeveloper BES Guide Touristique (fin d’organisation pour la bonne fin des études décembre 2017) Graduat Géomètre Expert Immobilier • Nombre d’élèves: +750 • Nombre de périodes: +/- 25. 000 6

VISION D’AVENIR • Amélioration continue • Socialement responsable • Amélioration du milieu de travail 7

VALEURS Valeurs du réseau édictées dans le décret EPS du 16/04/1991 Respect et neutralité Démarche scientifique Démocratie Ouverture Emancipation Charte Qualité 8

CHARTE QUALITE Signatures des 31 établissements 9

MISSIONS • Enseignement et formation pour adultes 10

ANALYSE DE LA SITUATION (janvier 2015) • Plusieurs changements de direction sur une courte période • Problématique au niveau du Coordinateur Qualité • Cellule qualité interne permanente (CQIP) dormante 11

MON ARRIVEE LE 01/01/2015 • Prise de fonction et temps d’adaptation • Diagnostic du fonctionnement de l’Institut • Difficultés rencontrées avec le Coordinateur • Changement de Coordinateur au 01/09/2015 • Changement de Coordinateur au 01/09/2017 • Développement d’un plan stratégique 12

MES ACTIONS I • Réactivation de la Cellule qualité interne permanente (CQIP) • Mise en place de Commissions d’autoévaluation pour la préparation des évaluations des cursus: • Master en Sciences de l’Ingénieur Industriel • Bachelier en comptabilité • Suivi de l’évaluation des Bacheliers: • Informatique et Systèmes • Informatique de gestion 13

MES ACTIONS II • Mise en place d’un calendrier des réunions • Développement de la communication interne: • Adresse email commune « institut » • Envoi des notes de service via plusieurs canaux • Par mail • Affichage dans la salle des profs • Dans les casiers des profs • Boîte à idées • Participation plus active des étudiants à la vie de l’école • Participation accrue de l’institut à la vie sociale de la commune 14

MISE EN PLACE DE MES ORIENTATIONS STRATEGIQUES 15

MES ORIENTATIONS STRATEGIQUES 1. Actualisation de l’offre de formation de l’Institut Objectifs Actions 2. Développement de la visibilité de l’Institut Objectifs Actions 3. Participation des apprenants et autres parties prenantes à la vie de l’Institut Objectifs Actions 4. Amélioration du milieu de travail 5. Qualité 16

ORIENTATION 01 - OBJECTIFS • Développer le master par une spécialisation • Option énergétique • Option HVAC (Heat ventilation air conditionning) • Introduction dans le cursus d’activités scientifiques dans une langue étrangère (Anglais) depuis septembre 2017 • Ouverture de bacheliers destinés à notre public et répondant à une demande du secteur et des besoins socio-économiques locaux 17

ORIENTATION 01 – ACTIONS I • Demande d’habilitation en 2016/2017 pour une coorganisation avec un autre institut d’enseignement supérieur pour l’ouverture du Bachelier en Tourisme • Fermeture du BES guide touristique au profit du Bachelier en Tourisme • Création d’un dossier pédagogique réseau (UE HVAC Energétique du bâtiment) spécifique au Master septembre 2017 • Introduction dans le cursus d’une UE de langue orientée métier depuis septembre 2017 • Diversifications de l’offre dans le secondaire • Organisation du complément CESS au 01/09/2016 • Passage de la formation de commis de cuisine à restaurateur afin de mieux répondre aux attentes du secteur 18

ORIENTATION 01 – ACTIONS II • Convention de co-diplomation établie en septembre 2017 et collaboration avec un Institut de la FWB pour le Bachelier en comptabilité (IEPSCF Namur) • Création de modules e-learning en méthode de travail, français et mathématique + présentiels possibles pour l'aide à la réussite de nos étudiants Bacheliers et des étudiants du Pôle académique de Bruxelles (module transversal à tous les bacheliers) Ce dispositif sera opérationnel pour novembre 2017 19

ORIENTATION 02 - OBJECTIFS • Publicité accrue (presse écrite, radio) • Amélioration du site Internet • Contacts permanents avec les milieux professionnels (près des entreprises pour les bacheliers et les masters) • Développement des contacts avec le monde de la recherche • Université • Participation accrue à des projets de thèses de doctorat et dans la recherche 20

ORIENTATION 02 - ACTIONS • Actualisation régulière de notre site internet avec une page d’accueil plus dynamique • Révision des canaux publicitaires utilisés • Suppression des Pages jaunes • Exploitation de canaux utilisés par notre public (radio, réseaux sociaux …. ) • Création d’un partenariat jeune et les télés locales • Contacts intensifiés avec le monde professionnel • Organisation de la journée annuelle des entreprises qui accueillent nos apprenants en stage 21

ORIENTATION 03 - OBJECTIFS • Présence permanente des étudiants dans nos commissions • Mise en place de délégués de classe (Bachelier et Master) • Mise en place de l’association des anciens • Parrainage des nouveaux élèves • Mise en place des boîtes à idées • Profs • Élèves • Personnel administratif et ouvrier 22

ORIENTATION 03 - ACTIONS • Création d’un onglet « Nouveautés » pour la bonne information de’ nos étudiants • Création d’une adresse institutionnelle pour tous nos étudiants et membres du personnel (septembre 2017) • Participation active des anciens dans la vie de l’école • journée des anciens (repas – soirée) • Réponses apportées aux différentes demandes boîtes à idées 23

ORIENTATION 04 - OBJECTIFS • Amélioration du cadre de vie dans le respect du développement durable • Amélioration de la gestion des carrières 24

ORIENTATION 04 - ACTIONS • Travaux dans les différents bâtiments • Tri des déchets • Explication des circulaires concernant la carrière des membres du personnel 25

ORIENTATION 05 - QUALITÉ - OBJECTIFS • Augmenter la visibilité de l’Institut • Impliquer toutes les parties prenantes • Chargés de cours, étudiants, directions, PA, PO, comité des anciens diplômés • Recruter des chargés de cours experts pour certains bacheliers • Améliorer la plateforme institutionnelle (site de l’Institut) • Formaliser les échanges entre les chargés de cours • Désigner un coordinateur pédagogique pour chaque section 26

ORIENTATION 05 - QUALITÉ - ACTIONS • Création d’une nouvelle plateforme plus ergonomique pour le personnel et les étudiants. • Distribution de folders informatifs pour les étudiants réalisés par nos sections informatiques • Création de partenariat avec les radios jeunes et les télés locales • Page Facebook informative, contrôlée et régulée avec un accès restreint aux étudiants • Participation active des enseignants et des étudiants à la vie de l’Institut (organisation de journées d’actions pédagogiques ludiques et transversales) • Organisation de formations continues du corps enseignant et échanges de bonnes pratiques • Engagement d’experts dans des disciplines de pointes 27

Merci à tous 28