PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO 1 PROPOSITO Mejorar los

• PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO • 1. - PROPOSITO • Mejorar los aprendizajes de alumnos y alumnas en el subsector de Lenguaje en velocidad y comprensión lectora según los diagnósticos en un plazo de 4 años A partir de 2008. En los próximos 4 años nuestros establecimiento educacional quiere mejorar los niveles de aprendizajes de los alumnos y desarrollar las competencias profesionales de los docentes y compromisos de los padres y apoderados en el proyecto educativo de la escuela.

Fijación de los subsectores a incorporar por año Año 1 Subsectores Lenguaje y Comunicación (NT 1 -NB 2) x Año 2 Año 3 Año 4 x x x x x Lenguaje y Comunicación (NB 3 -NB 6) Educación Matemática (NT 1 -NB 2) Educación Matemática (NB 3 -NB 6) Comprensión del Medio Natural (NT 1 -NB 2) Estudio y Comprensión del Medio Natural (NB 3 -NB 6) Comprensión del Medio Social y Cultural(NT 1 -NB 2) Estudio y Comprensión del Medio Social y Cultural (NB 3 -NB 6) Metas de velocidad lectora: % de estudiantes con desempeño equivalente o superior a la categoría Lectura medio alta Año 2008 Meta Año 1 Meta Año 2 Meta Año 3 Meta Año 4 2° Básico 50 80 85 90 100 3° Básico 67 80 85 90 100 4° Básico 0 80 85 90 100 5° Básico 0 80 85 90 100 6° Básico 0 80 85 90 100 7° Básico - - - Nivel* 1° Básico

3. - METAS ANUALES Matriz: Acciones asociadas a los subsectores Subsector: Lenguaje y comunicación Meta: LOGRAR QUE EL 90 % DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS SUPEREN EL NIVEL MEDIO ALTO EN VELOCIDAD Y COMPRENSION LECTORA. Ámbito de las acciones Medición de los avances en el aprendizaje de los alumnos y alumnas en Lenguaje y Comunicación. Objetivo esperado Establecer un sistema de medición y seguimiento de los avances de los aprendizajes en Lenguaje de los y las estudiantes durante el año, implementado y en operación. Acciones 1. -Realización de evaluaciones diagnósticas para medir velocidad y comprensión lectora. ----------------------2. -Definición de calendario de evaluaciones de velocidad y comprensión lectora. ------------------------3. - elaborar los instrumentos para monitorear los aprendizajes en velocidad y comprensión lectora, atravez de un sistema de evaluación autentica. _____________ 4. - Aplicar evaluaciones según calendario e informar resultados en microcentro y a padre y apoderados. 5. - Realizar evaluaciones comunales de velocidad y comprensión lectora 6. - Analizar resultados en forma interna y externa a nivel de escuela y microcentro Respon sables 1. Equipo comunal y profesor 2. Microcen tro ”Los Iluminad os” -------3. Profesor: Microcen tro Los Iluminad os _______ _ 4. Profesor: 5. Equipo sep Comunal 6. Profesor Tiemp o Recursos / Valores 1. Octubr e a dic. 2008 2. Marzo -----3. Marzo a Diciem -bre. ______ _ 4. marzo a diciem bre 5. Semest ral. Mente. 1. -Evaluación diagnóstica de velocidad lectora. $ 20% DEM Evaluación diagnóstica de comprensión lectora. $ 20% DEM $ 335. 254 Capacitación docente. $ -----------2. -Papel oficio $20. 000 Computador $369. 990 Tinta $20. 000 __Corcheteras$5. 00 0___ Corchetes $1500______ __ 3. - Fotocopiadora $ 449. 962. Papel oficio $10. 000 Tinta 2 Toner $. 70. 000 Capacitación docente en evaluación. $. . 50. 000 Total 996. 452

Planificación de las clases y de las evaluaciones, de los métodos y recursos pedagógicos, orientadas directamente a mejorar el aprendizaje en Lenguaje y Comunicación. Implemnentar un sistema de planificación de clases, evaluaciones, métodos y recursos pedagógicos para la enseñanza del Lenguaje definido, y en operación. 1. - Planificación de la Enseñanza en espacios de reflexión pedagógica y en talleres de microcentros con el propósito de: elaborar un diseño de planificación consensuado y confeccionar unidades didácticas. _________________ 2. - Presentar planificaciones a UTP de microcentro y retroalimentarlas en conjunto. ________________ 3. - Capacitación en Microcentro de autoperfeccionamiento en planificación, evaluación y uso de recursos didácticos. _______________ 4. - Calendarización de programa LSS diaria por 15 minutos ________________ 5. - incorporar en las planificaciones las TIC y medios tecnológicos con que cuenta la escuela Profesor: Microcentro “Los Iluminados” Marzo a Diciembre.

Gestión docente en el aula orientada a mejorar el aprendizaje en el Lenguaje y Comunicación. Mejorar los sistemas de evaluación del aprendizaje para profesores uni docentes, con énfasis en metodologías multigrado. Reforzamiento Pedagogico Reforzamiento pedagógico a las y los alumnos con bajo rendimiento escolar, y de apoyo para aquellos estudiantes que se destaquen o demuestren condiciones o talentos en Lenguaje y Comunicación. 1. -Realizar talleres de autoperfeccinamiento compartiendo metodologías entre pares. 2. -Realizar talleres de perfeccinamiento con especialistas externos en evaluación. 3. - recopilar y seleccionar lecturas complementarias familiares 4. - Ejecutar programa LSS según lo planificado, 15 minutos diarios 5. - gestionar gira de estudio a lugar histórico y cultural para enriquecer el curriculum 6. - Encuentro cultural, artístico y deportivo entre escuelas del microcentro. 7. - instalar vitrina de honor para alumnos destacados(rendimiento comportamiento, asistencia y puntualidad) 1. Microcentro 2. Microcentro 3. - Profesor Familia ( padres y apoderados) 4. - Profesor, Microcentro 5. - Profesora Microcentro 6. - Profesor Microcentro Apoderados. Marzo a Diciembr 2. - Mayo a junio. 3. - Abril a noviembr e (mensual) 4. - Marzo a Diciembr 5. - Mayo 6. Noviemb e 1. - Formar grupos de reforzamientos de acuerdo al diagnostico realizado en velocidad y comprensión lectora 2. -Crear calendario de reforzamiento con atención especial a alumnos prioritarios 3. - Ejecutar plan de reforzamiento y realizar seguimiento de acuerdo a pautas. 4. - Contratacion de un ayudante de sala, persona externa. 5. - crear talleres para potenciar a los alumnos aventajados de acuerdo a sus intereses y habilidades. 6. - redifinicion de las horas JEC ejecutados a través de estrategias lúdicas de teatros, folclore revistas diarios etc. 7. - Crear pauta de evaluación de reforzamiento 8. - analizar resultado de reforzamiento mediante talleres a nivel de microcentro. Profesor Abrilnoviem bre

APORTES SEP 2008 Y 2009 2008 APORTE MAYO 128. 240 APORTE JUNIO 127. 013 APORTE JULIO 125. 875 APORTE AGOSTO 126. 738 APORTE SEPTIEMBRE 127. 573 APORTE OCTUBRE 130. 469 APORTE NOVIEMBRE 129. 382 APORTE DICIEMBRE 140. 791 1. 036. 080 TOTAL 2008 2009 APORTE ENERO 186. 669 RELIQUIDACIION 2008 465. 530 652. 199 APORTE FEBRERO 186. 669 838. 868 APORTE MARZO 186. 669 1. 025. 537 APORTE ABRIL 157. 077 1. 182. 614 APORTE MAYO 155. 088 1. 337. 702 APORTE JUNIO 90. 119 1. 427. 820 APORTE JULIO 57. 119 1. 484. 939 0 1. 484. 939 100. 289 1. 585. 228 APORTE AGOSTO APORTE SEPTIEMBRE APORTE OCTUBRE 1. 585. 228 APORTE NOVIEMBRE 1. 585. 228 APORTE DICIEMBRE 1. 585. 228 TOTAL 2009 TOTAL INGRESOS 1. 585. 228 0 2. 621. 308

GASTOS NRO. COMP. TIPO FECHA DETALLE GASTOS 67911 O. C. 08/01/2009 VALENZUELA A PEDRO 70. 015 2. 551. 293 149 ADJ 13/02/2009 WILLIAM FERNANDO CANDIA SALAZAR 61. 285 2. 490. 008 174 ADJ 23/02/2009 HERRERA Y CIA LTDA 215. 148 2. 274. 860 174 ADJ 23/02/2009 DANIEL CASTILLO Y COMPAÑÍA LTDA 292. 740 1. 982. 120 527 O. C. 09/04/2009 PEDRO VALENZUELA ALISTER 57. 128 1. 924. 992 618 ADJ 20/05/2009 MARIO VEJAR PACHECO 70. 000 1. 854. 992 69169 O. C. 26/05/2009 COMER. DEL SUR CUATRO LTDA. 16800 1. 838. 192 69169 M. O. C. 17/06/2009 DISMINUCION DE PRECIO -443 1. 838. 635 69577 0. C. 05/08/2009 ALFREDO SUFAN ACUÑA 41360 1. 797. 275 804 ADJ HERRERA Y CIA LTDA 125507 1. 671. 768 4221 D. P HONORARIOS TATIANA TAPIA 87348 1. 584. 420 4792 D. P HONORARIOS TATIANA TAPIA 90350 1. 494. 070 1693 O. C. JORGE SEGURA DOMINGUEZ 109200 1. 384. 870 * TOTAL GASTOS 1. 236. 438 SALDO 1. 384. 870

Acercar y comprometer a los padres y apoderados con el aprendizaje de sus hijos, hijas o pupilos en Lenguaje y Comunicación. Padres y apoderados , comprometidos que saben como ayudar a sus hijos o hijas en el quehacer pedagógico y a través de tareas específicas de apoyo. 1. -Calendarizar las reuniones mensuales de apoderados, con escuela para padres. 2. - Realizar reuniones de apoderados, mensualmente con énfasis en lo pedagógico y escuela para padre 3. - Entregar informe mensual de rendimiento de los alumnos 4. - Entregar tareas mensuales a los apoderados de apoyo al aprendizaje de sus hijos. 5. - Elaborar entrevista con registro en cuaderno. 6. - Entrevista con apoderados para dar a conocer los avances de sus hijos Fotocopiadora Papel. -Encuentas, cuaderno libretas, dipticos, lecturas compartidas. valor papel, tinta $30. 000 total $ 30. 000

ingresos $2. 621. 508 gastos $1. 236. 438 saldo $1. 384. 870 +