Plan de lintervention 1 Les valuations nationales CM

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Plan de l’intervention : 1. Les évaluations nationales CM 2 (janvier 2009) a) b)

Plan de l’intervention : 1. Les évaluations nationales CM 2 (janvier 2009) a) b) 2. Présentation de quelques exercices Synthèse des résultats Dispositifs d’aide et de soutien a) b) c) Programme Personnalisé de Réussite Éducative Aide personnalisée Équipes éducatives 1

Les évaluations nationales CM 2 a) Illustrations exercices de français Lire : Repérer dans

Les évaluations nationales CM 2 a) Illustrations exercices de français Lire : Repérer dans un texte des informations explicites. Ecrire : Copier sans erreur un texte d'au moins quinze lignes en lui donnant une présentation adaptée. Grammaire : Identifier le verbe et le sujet. Grammaire : Repérer les temps simples et les temps composés de l'indicatif. n 2

exercices de mathématiques Géométrie : Tracer une figure à partir d'un programme de construction,

exercices de mathématiques Géométrie : Tracer une figure à partir d'un programme de construction, d'un modèle ou d'un schéma codé, en utilisant les instruments. Organisation et gestion de données : Savoir organiser les données d'un problème en vue de sa résolution. n 3

b) Synthèse des résultats 4

b) Synthèse des résultats 4

Dispositifs d’aide et de soutien a) P. P. R. E. n Constitué d’actions qui

Dispositifs d’aide et de soutien a) P. P. R. E. n Constitué d’actions qui ciblent des connaissances et des compétences précises. n Programme adapté aux besoins de chaque élève, qui s’appuie sur les compétences acquises. n Modulable n Temporaire n Fondé sur une aide pédagogique d’équipe qui implique l’élève et associe sa famille n Exemple b) Aide personnalisée c) Equipes éducatives 2. . 5