PLAN DE APRENDIZAJE PRE KINDER C 2020 Objetivos

PLAN DE APRENDIZAJE PRE KINDER C 2020 Objetivos: 1. Escuchar y comprender cuentos cortos que le permitan comunicar ideas y sentimientos. 2. Parafrasear, cantar , recitar y repetir, palabras que le sean fáciles y/o difíciles. **En la medida que se pueda realizar una o dos actividades al día. Educadora de Párvulo : Ximena Monje Cid Educadora Diferencial : Paula Álamos M

Escuchar cuentos • Se presentan 5 lecturas en donde el apoderado, en lo posible, deberá leer la lectura, escribir en un cuaderno el título con cada pregunta correspondiente y anotar las respuestas tal cual como se las exprese el/la estudiante. • El apoderado que pueda, envié reportes de la actividad con fotos al correo de la educadora.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

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Lectura compartida • El apoderado le muestra el cuento al estudiante y le comenta que comenzaran a leer juntos con la ayuda de imágenes (pictogramas). • Antes de comenzar con la lectura nombraran en conjunto las imágenes que hay en el cuento para que la lectura sea fluida. • Es necesario leer el cuento por lo menos tres veces para que se familiarice con las imágenes. • Finalmente el apoderado pregunta al estudiante ¿de que se trató el cuento que leíste? Cuéntame. . El apoderado escribe en el cuaderno el titulo del cuento y escribe lo relatado por el/la estudiante.

Adivinanzas • El apoderado le explica al estudiante que son las adivinanzas y le da un ejemplo (siguiente presentación). • Le lee la adivinanza expuesta a manera de juego, dándole dos opciones de respuestas con imágenes (A – B), y ellos tienen que indicar la respuesta correcta.

A B

A B

A B

A B

A B

Trabalenguas • El apoderado lee un trabalenguas al estudiante, explicándole que son algunos difíciles de decir pero con ensayo y repetición se puede lograr. • Intentar leer y repetir los trabalenguas por lo menos tres veces por semanas para reforzar la pronunciación de las palabras, sin exigirle. El que pueda y quiera enviar un video lo puede hacer al correo de la educadora.

Canciones • El apoderado lee y canta las canciones al estudiante incentivándolo a seguir la canción en las imágenes. • Intentar cantar las canciones en algunos momentos del día, cuando están haciendo cosas juntos, en el baño, al despertarse, a la hora del juego. . . sin exigirle. • Lo importante es que el estudiante pueda aprenderse una canción de las que se presentan, dando importancia mas a la memoria que a la pronunciación en primera instancia. • El que pueda y quiera enviar un video lo puede hacer al correo de la educadora.