Plagio qu es y cmo evitarlo Prof Marisol

Plagio: qué es y cómo evitarlo Prof. Marisol Gutiérrez Biblioteca Gerardo Sellés Solá 4 de diciembre de 2003 Rev. enero 2008

¿Qué es plagio? plagio (plagiarism) • robo de ideas • someter un trabajo como propio (ya sea total o parcial) cuando pertenece a otra persona • no darle crédito al autor original de un trabajo que cito en mis investigaciones

Cómo evitar el plagio • organice su trabajo académico y disponga de tiempo suficiente para completar sus tareas. – Plan de trabajo

Cómo evitar el plagio • búsqueda sistemática de fuentes de información – revisar la literatura disponible permitirá hacer juicios acertados e informados, con datos precisos y reales; anotar todos los datos bibliográficos de cada documento que revisa

Cómo evitar el plagio • lectura – búsqueda de los detalles dentro de un documento que son significativos al trabajo de investigación que usted realiza

Cómo evitar el plagio • análisis – leer críticamente para llegar a sus propias conclusiones; verificar la veracidad de lo que se dice; comparar varios autores, no llegar a conclusiones si no hay suficientes datos, discernir entre lo que es significativo y lo que no lo es, entre lo que está viciado y lo que no

Cómo evitar el plagio • síntesis – resumir las ideas o datos usando sus propias palabras sin dejar de citar la fuente original; no copiar literalmente todo lo que aparece en las fuentes de información y en los casos que sea necesario debe citar su fuente de información

Cómo evitar el plagio • datos originales – presentar datos obtenidos utilizando una metodología apropiada

¿Qué se debe citar? • datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común • Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas • Cualquier información específica que NO sea de conocimiento público – Interpretaciones de un investigador • cuando haya duda de si algo es de conocimiento público o común, cite la fuente.

¿Cómo se debe citar? • Citas directas • Parafraseo • resumen

Citas directas • Copiar exactamente el texto tal y como el autor lo menciona en su trabajo y hacer la cita en el texto.

Ejemplo Según Vaca “los niños pequeños tienden a procesar el texto mediante unidades pequeñas, subléxicas o uniléxicas, mientras que los niños mayores lo pueden hacer ya mediante unidades mayores, predominantemente bi- y poliléxicas. ” (2003 , 119). Vaca, J. (2003). Las unidades de procesamiento en la lectura infantil de textos. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 8(17), 99 -124.

Parafrasis • Explicación o interpretación amplificativa de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible. • Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud. Diccionario de la Real Academia Española (Versión electrónica)

Resumir • Reducir a términos breves y precisos, o considerar tan solo y repetir abreviadamente, lo esencial de un asunto o materia Diccionario de la Real Academia Española (Versión electrónica)

Ejemplos y referencias • http: //www. plagiarism. org/plagiarism_s tats. html • http: //www. eduteka. org/Plagio. Indiana. php 3