PKB Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan KARYA INOVATIF SUPRIATUN Widyaiswara

PKB Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan KARYA INOVATIF SUPRIATUN Widyaiswara P 4 TK Seni dan Budaya Yogyakarta supriatun_s@yahoo. co. id Berdasar Permenpan Nomor: PER/16/M. PAN-RB/11/2009 tentang: JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA 2014 1

Angka Kredit… pasal 11 Angka Kredit PENDIDIKAN PEMBELAJARAN PENUNJANG PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN 2

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) terdiri dari PENGEMBANGAN DIRI … (pasal 11 ayat c) PKB KARYA INOVATIF PUBLIKASI ILMIAH a) Hasil penelitian atau gagasan inovatif b) Buku teks pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru 3

KARYA INOVATIF Lampiran Permenpan No: PER/16/M. PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009 3. 1 Menemukan teknologi tepat guna 3. Melaksanakan KARYA INOVATIF 3. 2 Pembuat/memodifikasi alat pelajaran/per aga/praktiku m 3. 4 Menemukan/ menciptakan karya seni 3. 3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnaya pada tingkat nasional 4

3. 1 Menemukan teknologi tepat guna 3. 1 a b Kegiatan Satuan hasil Angka Kredit Kategori Kompleks Hasil karya 4 Kategori Sederhana Hasil karya 2 5

3. 2 Membuat/modifikasi alat pelajaran/peraga/ praktikum 3. 2 a b Kegiatan Membuat alat pelajaran/ alat peraga Membuat alat praktikum Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit Kategori kompleks Hasilkarya 2 Kategori sederhana Hasil karya 1 Kategori kompleks Hasilkarya 4 Kategori sederhana Hasil karya 2 6

3. 3 Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya 3. 3 Kegiatan a Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pd tk nasional b Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya pd tk provinsi Satuan hasil Angka Kredit SK 1 7

3. 2 Menemukan/menciptakan karya seni 3. 2 a b Kegiatan Satuan hasil Angka Kredit Kategori Kompleks Hasil karya 4 Kategori Sederhana Hasil karya 2 8

Tabel 2 Penilaian Karya Inovatif Kolektif JUMLAH GURU YANG MENCIPTAKAN PEMBAGIAN ANGKA KREDIT Pencipta utama Pencipta pembantu III 2 orang 60% 40% -- -- 3 orang 50% 25% -- 4 orang 40% 20% 20%

Dari Pangkat ke Pangkat Jml A. K. minimal dari subunsur Pengemba Pub. Ilmiah/ Keterangan diri karya inov. Guru Pertama golongan IIIa Guru Pertama golongan IIIb Guru Muda golongan IIIc Guru Muda golongan IIId Guru Madya golongan IVa Guru Madya golongan IVb Guru Madya golongan IVc Guru Pertama golongan IIIb Guru Muda golongan IIIc Guru Muda golongan IIId Guru Madya golongan IVa Guru Madya golongan IVb 3 -- 3 4 3 6 sda 4 8 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) 4 12 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) + 1 jurnal ISSN Guru Madya golongan IVc 4 12 sda Guru Utama (* golongan IVd 5 14 Guru Utama golongan IVd Guru Utama golongan IVe 5 20 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) + 1 jurnal ISSN + 1 buku ISBN/BSNP sda -Bebas jenis karya PI& KI 10

GEOGRAFI dan ZONA S 0 SI 0 BUDAYA DI INDONESIA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN KARYA INOVATIF 12/31/2021 11 11

LAPORAN KARYA INOVATIF

LAPORAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN KARYA SAINS/ TEKNOLOGI (TEKNOLOGI TEPAT GUNA) PENGERTIAN Teknologi tepat guna yang selanjutnya disebut karya sains/teknologi adalah karya hasil rancangan/pengembangan/ percobaan sains dan/atau teknologi yang dibuat atau dihasilkan dengan menggunakan bahan, sistem, atau teknik tertentu yang manfaatnya cukup mendukung praktik kehidupan masyarakat dan/atau dunia pendidikan sehari-hari.

Kriteria • Berupa karya sains/teknologi yang digunakan di sekolah atau di masyarakat. • Dengan karya sains/teknologi tersebut pelaksanaan pendidikan di sekolah menjadi lebih mudah atau kehidupan masyarakat menjadi terbantu.

Jenis karya sains/teknologi • Suatu bahan tertentu hasil penemuan baru atau hasil modifikasi tertentu • Suatu konstruksi dengan bahan tertentu yang dirancang untuk mendukung keperluan bidang pendidikan atau kemasyarakatan. • Hasil eksperimen/percobaan sains/ teknologi terapan • Hasil pengembangan metodologi pembelajaran/ penilaian

TRANSMISI RODA GIGI TRANSMISI RANTAI TRANSMISI SABUK SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI

Kategori Karya Sains/Teknologi (jumlah dan durasi waktu) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Media/Bahan Ajar Interaktif Minimal 60 menit Minimal 30 menit Aplikasi Komputer 2 set 1 set Alat/Mesin 2 unit 1 unit Hasil Eksperimen 2 produk 1 produk Hasil Pengembangan Metodologi/Evaluasi 2 produk 1 produk

Pemberian Angka Kredit • KATEGORI KOMPLEKS = 4 • KATEGORI SEDERHANA = 2 Angka kredit diberikan setiap hasilkan karya yang dibuat oleh perorangan atau tim.

Bukti fisik • Laporan lengkap cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin karya sains/teknologi, dilengkapi dengan gambar/foto karya tersebut dan lain yang dipersyaratkan.

Bukti fisik (lanjutan) • Laporan hasil eksperimen/percobaan sains/teknologi, dilengkapi dengan uraian persiapan, pelaksanaan dan hasil eksperimen/ percobaan, dan foto saat melakukan eksperimen. • Laporan Hasil Pengembangan Metodologi Pembelajaran/Penilaian, Berupa Makalah/ Buku Uraian Metodologi Pembelajaran/ Penilaian, metodologi yang dikembangkan bersifat inovasi, sudah diujicobakan/ digunakan di sekolah, ada bukti uji coba/ penggunaan berupa foto

Format Laporan Karya Sains/Teknologi • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah/atasan langsung • Prakata pembuat • Daftar isi laporan • Daftar gambar • Pendahuluan ( latar belakang, tujuan, dan manfaat)

Format Laporan Karya Sains/Teknologi (LANJUTAN) • Rancangan/desain karya dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). • Prosedur pembuatan karya (dilengkapi dengan foto pembuatan • Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).

Format Laporan Karya sains/Teknologi berupa Hasil Pengembangan Metodologi • Halaman judul • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah/atasan langsung. • Prakata pembuat. • Daftar isi laporan • Daftar gambar • BAB I : PENDAHULUAN • • A. Latar Belakang B. Tujuan C. Manfaat BAB II : KONSEP PENGEMBANGAN BAB III : HASIL PENGEMBANGAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

LAPORAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN/ PERAGA (media pembelajaran) PENGERTIAN • Alat pelajaran/peraga adalah alat yang digunakan untuk membantu kelancaran proses pembelajaran/ bimbingan pada khususnya dan proses pendidikan di sekolah pada umumnya. • Alat pelajaran/peraga = media pelajaran

Ciri-ciri Alat Pelajaran yang sesuai • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas) • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

Kategori Alat Pelajaran/Peraga (jumlah dan durasi waktu) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Poster/Gambar 4 buah 2 buah Alat Permainan Pendidikan 4 set 2 set Model 4 set 2 buah 1 buah Film Minimal 30 menit Minimal 15 menit Animasi Minimal 30 menit Minimal 15 menit Benda Potongan

Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran/peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat pelajaran/ peraga tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah/atasan langsung bahwa alat pelajaran tersebut dipergunakan di sekolah.

Pemberian Angka Kredit • KATEGORI KOMPLEKS = 2 • KATEGORI SEDERHANA = 1 Angka kredit diberikan untuk setiap hasil yang dibuat oleh perorangan atau tim.

LAPORAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN ALAT PRAKTIKUM PENGERTIAN Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains, teknik, humaniora dan keilmuan lainnya

Jenis alat praktikum • Alat praktikum sains (fisika, kimia, biologi, dll) • Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil, dll) • Alat praktikum Humaniora (bahasa, sosial, seni, dll. ).

Ciri-ciri Alat Praktikum yang sesuai • dapat digunakan untuk praktikum di sekolah • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.

ALAT UJI ELEKTROLIT 34

Perubahan Gerak Melingkar menjadi Gerak Lurus

Kategori Alat Praktikum (jumlah produk) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Sain 4 set 2 set Teknik 4 set 2 set Humaniora 4 set 2 set

Bukti fisik • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah/atasan langsung bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah

Pemberian Angka Kredit • KATEGORI KOMPLEKS = 4 • KATEGORI SEDERHANA = 2 Angka kredit diberikan untuk setiap hasil karya yang dibuat oleh perorangan atau tim.

12/31/2021 39 39

MENCIPTAKAN KARYA SENI supriatun , 2013 40

PENGERTIAN Menemukan/menciptaan karya seni adalah proses perefleksian nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata yang mampu memberi makna transendental dan edukatif (spriritual maupun intelektual) bagi manusia dan kemanusiaan, baik secara individual maupun kolektif. supriatun , 2013

Jenis Karya Seni 1. Seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film), 2. Seni rupa (a. l. : keramik, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran, baliho) 3. Disain komunikasi visual (a. l. : sampul buku, poster, brosur, fotografi, animasi, film, company profile, dsb. ) 4. Seni musik rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) 5. Seni busana 6. Seni pertunjukan (a. l: teater, tari, sendratari, ensambel musik). 42

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG • Karya seni dengan bukti fisik yang dapat disertakan langsung: 1. Seni sastra, a. l: novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film). 2. Seni Rupa, a. l: benda-benda souvenir. 3. Disain komunikasi visual, a. l. : sampul buku, brosur, fotografi. 4. Seni musik rekaman, a. l. kaset, cd, vcd/dvd 43

• Bukti fisik harus disertai bukti-bukti tertulis: 1. identitas pencipta disahkan oleh kepala sekolah; 2. kebenaran keaslian, kepemilikan karya seni, dan belum pernah diusulkan untuk angka kredit sebelumnya dari kepala sekolah/ atasan langsung; 3. telah dipamerkan/dipublikasikan/diedarkan/ memenangkan lomba dan ada pengakuan dari organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota; dan 44

. . (lanjutan) 4. khusus karya sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah teater/film) harus diterbitkan oleh penerbit bereditor dan ber. ISBN serta diedarkan secara luas atau memperoleh pengakuan dari seorang sastrawan atau organisasi profesi kesastraan daerah/nasional. 45

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG TIDAK DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG • Karya seni dengan bukti fisik yang tidak dapat disertakan langsung: 1. Seni Rupa, a. l: lukisan, patung, ukiran, keramik ukuran besar, baliho, busana), 2. Seni Pertunjukan, a. l: teater, tari, sendratari, ensambel musik, dsb. • Karya seni yang bukti fisiknya tidak dapat disertakan langsung, pengusulannya berbentuk naskah/ deskripsi karya seni yang bersangkutan berupa LAPORAN PORTOFOLIO PENCIPTAAN KARYA SENI. 46

Format kerangka isi I (MENYESUAIKAN) Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni 1. Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan logo sekolah 2. Identitas pencipta: nama lengkap, NIP, tempat & tgl. lahir, pangkat/golongan, institusi/unit kerja, alamat unit kerja, dll yang disahkan oleh kepala sekolah atau atasan langsung 3. Prakata pencipta 4. Daftar isi, Daftar gambar supriatun , 2010 47

Format kerangka isi II (POKOK) Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni 5. Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan, makna dan tujuan) 6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, deskripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto dan atau rekaman audio/audiovisual, dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) 7. Bagian III: Penutup 8. Referensi/Kepustakaan (kalau ada) 9. LAMPIRAN supriatun , 2013 48

LAMPIRAN POKOK PENDUKUNG BUKTI FISIK LAPORAN PORTOFOLIO PENCIPTAAN KARYA SENI Laporan Portofolio fisik harus dilampiri bukti tertulis: 1. Identitas pemilik/pencipta 2. Pernyataan kepemilikan, keaslian, dan karya seni belum pernah diusulkan untuk kenaikan pangkat sebelumnya dari kepala sekolah 3. Semua karya seni telah dipamerkan/dipertunjukkan/dipublikasikan/direkam dan diedarkan secara luas minimal di tingkat kabupaten/kota 4. Pengakuan/rekomendasi karya seni dari masyarakat: a. kliping resensi dari media massa cetak nasional/internasional (ber-ISSN), dan/atau b. rekaman tayangan resensi dari media massa elektronik nasional/internasional, dan c. rekomendasi dewan kesenian daerah/organisasi profesi kesenian yang relevan minimalsupriatun tingkat, 2010 kabupaten/kota. 49

Tarian ari bala nembiak Dayak Sanggau, Kalbar. (ruaikitai. com/forum/viewtopic. ph. . . fdac 1 a 0 b) Supriatun 2013 50

KRITERIA PENILAIAN KARYA SENI No 1 1. a Kriteria Karya Seni Sastra Kategori Kompleks: • Setiap 2 judul buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 10 cerpen atau kumpulan minimal 40 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap kumpulan kliping minimal 10 cerpen atau minimal 40 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN. 51

No 1. b Kriteria Karya Seni Kategori Sederhana: • Setiap 1 judul buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan penerbit bereditor, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 5 cerpen, buku kumpulan minimal 20 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap kumpulan kliping minimal 5 cerpen atau minimal 20 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN. supriatun , 2013 52

No 2 2. a Kriteria Karya Seni Disain Komunikasi Visual Kategori Kompleks • Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 30 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 10 baliho yang berbeda, , dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 10 desain poster/pamflet/brosur/sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat supriatun , 2010 53

No Kriteria Karya Seni 2. A Kategori Sederhana • Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 15 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 5 baliho yang berbeda, dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 5 desain /sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat supriatun , 2010 54

No Kriteria Karya Seni 3 Seni Musik Rekaman 3. a Kategori Kompleks • Setiap minimal 6 judul lagu rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap 10 naskah aransemen lagu yang dibukukan diterbitkan ber-ISBN dan 3. b diedarkan secara luas Kategori Sederhana: • Setiap minimal 3 judul lagu rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 5 naskah aransemen lagu 55

No 4 4. a 4. b Kriteria Karya Seni Busana Kategori Kompleks: • Setiap minimal 10 kreasi busana yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat. Kategori Sederhana: • Setiap minimal 5 kreasi busana yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat. supriatun , 2010 56

No 5 5. a Kriteria Karya Seni Rupa Kategori Kompleks • Setiap 6 lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan diakui oleh masyarakat. • Setiap 20 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan diakui oleh masyarakat • Setiap 10 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat supriatun , 2013 57

No 5. b Kriteria Karya Seni Kategori Sederhana • Setiap 3 lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan diakui oleh masyarakat. • Setiap 10 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan diakui oleh masyarakat • Setiap 5 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat supriatun 2013 58

No Kriteria Karya Seni 6 Seni Pertunjukan 6. a Kategori Kompleks: • Satu judul drama, tari modern/klasik, atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 60 menit dan diakui oleh masyarakat. • Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul berbeda drama, tari modern/klasik atau sendratari yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal 60 menit dan diakui oleh 6. b masyarakat Kategori Sederhana: • Satu judul drama, tari modern/klasik, atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 30 menit dan diakui oleh masyarakat. • Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul , 2013 berbeda dramasupriatun tari modern/klasik atau 59

PERSYARATAN LAIN • Penilaian jenis karya seni untuk jabatan guru ditekankan kepada penciptaan karya seni secara perorangan atau kolektif, bukan pengulangan atau peniruan. Penilaian jenis karya seni yang lain disesuaikan dengan kriteria jenis atau rumpun karya seni yang terdapat pada tabel besaran angka kredit pada butir (4). • Kliping resensi dari media massa cetak (ber-ISSN) atau media elektronik nasional/internasional dan/atau sertifikat/ penghargaan pemenang utama (pemenang I— III) lomba cipta karya seni minimal tingkat kabupaten/ kota dapat digunakan sebagai bentuk pengakuan masyarakat setara dengan pengakuan atau rekomendasi dewan kesenian/organisasi profesi seni yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota. supriatun , 2010 60

Penilaian Karya Inovatif 61 supriatun , 2013

Penilaian Karya Inovatif 1. Penilaian Menemukan/Menciptakan Karya Inovatif berpedoman pada jenis karya dan besaran angka kreditnya 2. Kategori karya kompleks dan sederhana terkait dengan jumlah karya, durasi karya, dan lingkup peredaran dan pengakuan masyarakat (untuk karya seni minimal tingkat kabupaten/kota). 3. Penolakan sebuah usulan ditentukan dengan kriteria sebagai berikut. supriatun , 2013 62