PIXARRON 5 TEMAS IDEA PRINCIPAL INTEGRAR INFORMACIN PENDIENTE

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PIXARRON 5 TEMAS: - IDEA PRINCIPAL - INTEGRAR INFORMACIÓN PENDIENTE - GRAMÁTICA 2

PIXARRON 5 TEMAS: - IDEA PRINCIPAL - INTEGRAR INFORMACIÓN PENDIENTE - GRAMÁTICA 2

IDEA PRINCIPAL El texto constituye un tejido elaborado con el objeto de transmitir mensajes

IDEA PRINCIPAL El texto constituye un tejido elaborado con el objeto de transmitir mensajes diversos, hilado que entrelaza ideas conforme a los principios de cohesión y coherencia. En este orden de las cosas, la idea principal es aquella en torno a la cual gira la información de un segmento o porción. Es decir, constituye una idea dominante en relación con otras que configuran el mismo segmento, por lo tanto, si la eliminamos el segmento se desarticula con lo que el texto mismo pierde coherencia. Por su parte, la idea secundaria manifiesta detalles o aspectos derivados de la idea principal. Si el párrafo analizado es coherente, las ideas secundarias cumplirán diversas funciones respecto de la principal, pues esta justifica la existencia de aquellas. Si bien estas funciones pueden llegar a ser muchas, en general las ideas secundarias demuestran, justifican, reformulan, ejemplifican o especifican algún aspecto de la idea central.

¿Cómo reconocer la idea principal? 1. Hacer una lectura general del texto. 2. Efectuar

¿Cómo reconocer la idea principal? 1. Hacer una lectura general del texto. 2. Efectuar una relectura y realizar un resumen por cada párrafo o subrayar lo más importante. 3. Al terminar, preguntarse: ¿de qué se habla en el fragmento o texto leído? (tema principal) 4. ¿Qué se dice acerca del tema? (Idea principal)

EJEMPLO: ¿Cómo nació la idea de Harry Potter? Estaba viajando en tren entre Manchester

EJEMPLO: ¿Cómo nació la idea de Harry Potter? Estaba viajando en tren entre Manchester y Londres cuando se me ocurrió la idea de Harry Potter. En ese momento era esencialmente la idea de un chico qe no sabía que era mago, y sobre la escuela de magua a la cual terminó asistiendo. -¿Cuánto tardó en escribir el primer libro? Cinco años, aunque durante ese tiempo yo también estaba planeando y escribiendo partes de las seis escuelas. • ¿De qué se habla? De la novela Harry Potter • ¿Qué se dice acerca del tema? De como se gestó la idea de crear la novela. • Tema principal: “Génesis de la novel Harry Potter. ”

INTEGRAR INFORMACIÓN PENDIENTE • Integrar información es una habilidad que te permite incluir las

INTEGRAR INFORMACIÓN PENDIENTE • Integrar información es una habilidad que te permite incluir las opiniones de otras personas. Al respecto, nunca debes olvidar indicar la fuente o el autor del texto que incorporas en tu escrito. Consejos para hacer una buena integración: • 1. Debes conocer cuál es el tema sobre el que buscarás información diversa. • 2. Una vez que has obtenido varias opiniones o datos de diferentes fuentes, identifica si esa información está actualizada y si es relevante para incorporarla. • 3. Es necesario que comprendas la relación entre los textos recopilados, para poder integrarlos de forma coherente.

Específicamente, ¿cómo integramos la información a nuestro texto? Existen fórmulas para introducir estas porciones

Específicamente, ¿cómo integramos la información a nuestro texto? Existen fórmulas para introducir estas porciones de textos escritas por otras personas. Entre ellas, están las siguientes: Ø Indicar al autor al comienzo de la oración, usar dos puntos antes de señalar la cita y usar comillas para destacar ese texto. Por ejemplo: • Según Eliodoro Enríquez, especialista en Ecología: “Las enfermedades respiratorias en la capital se incrementan por las escasas medidas en cuanto a contaminación ambiental”. Ø Señalar solamente la frase que se cita entre comillas, sin necesidad de usar mayúscula. Por ejemplo: • Ernesto López no está de acuerdo con Enríquez, ya que él cree que el tema es “de carácter económico, es decir, es causado por la falta de recursos del gobierno nacional”. Ø Además, cuando introduces lo que dijo un autor, es recomendable que indiques el título del libro y el número de la página.