PIS PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES ESTRUCTURA BASICA GENERAL

PIS PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES ESTRUCTURA BASICA GENERAL WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

Características de los Proyectos de Integración de Saberes O Formulación del problema O Resolución de Problema WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

¿Qué es un proyecto? O �Es un plan o solución que se presenta a un problema tendiente a resolver, entre varias, una necesidad humana: educación, salud, alimentación, comercialización. �Es una propuesta de inversión orientada a solucionar un problema. �Implica un análisis multidisciplinario de diferentes especialistas WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

Tipos de proyectos: �Proyecto de Diseño: Su propósito será el desarrollo de un producto nuevo que solucione un problema al usuario final. En esta categoría pueden existir varios tipos dependiendo del producto: Proyecto arquitectónico, industrial, grafico, etc. �Proyecto científico: Se basa en comprobar o refutar una hipótesis o teoría. �Proyecto empresarial: Es un proyecto dirigido a desarrollar competencias para crear, impulsar y gestionar empresas. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

Proyecto Tecnológico: Se basa en aplicar un conocimiento existente y validado en el diseño de procedimientos que satisfagan una necesidad. Este tipo de proyecto se refiere principalmente al desarrollo de un producto. �Proyecto comunitario: Se refiere a detectar, analizar, valorar y establecer soluciones a problemas que afecten la comunidad en diversos aspectos. Su objetivo primordial será la prestación de un servicio. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

ETAPA INICIAL O O O O Se puede sugerir los siguientes temas: �Transformación Agraria Sostenible �Sostenibilidad de los Agroecositemas y Reforestación. �Mejora del abasto de agua y prospectiva de disponibilidad en años venideros. �Eco eficiencia, producción más limpia e impacto ambiental �Estudios de Desarrollo Socio económico Local �Energía y Medio Ambiente �Economía Ambiental y Cambio Climático. �Comunicación, globalización, redes de información. �Estudio Sociocultural comunitario para la sustentabilidad del desarrollo �Modelo de Formación en la educación superior. �Software, tecnología educativa y recursos de aprendizaje. �Estudios Históricos y antropológicos potenciadores de la interculturalidad como estilo de vida.

FORMATO DE PIS PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES. Tema: Título: I. Introducción: 1. 1. Antecedentes de la problemática. 1. 1. 1 Contextualiza el perfil de la problemática en función de su historia. 1. 1. 2 Relaciona la importancia social sobre la problemática. 1. 1. 3 Compara los referentes universales sobre la problemática. 1. 1. 4 Refiere incursiones nacional y local sobre la problemática, los relaciona con el buen vivir. 1. 2 Situación problémica 1. 2. 1 Aporta evidencias de la existencia de la problemática en el contexto. 1. 2. 2 Caracteriza la problemática en contexto e impacto (Refiere sintéticamente resultados metodológicos). 1. 2. 3 Define los propósitos para el estudio de la problemática en sus contextos de aplicación, condiciones y valores para su desarrollo.

1. 3 Planteamiento de problema 1. 3. 1 Declara problema a ser investigado. 1. 4 Objetivo General de la Investigación 1. 4. 1 Define propósitos cognitivos y cognoscitivos. 1. 5 Tareas de Investigación 1. 5. 1 Define el accionar para los logros de los objetivos. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

2. Desarrollo 2. 1 Define variables y estándares de evaluación del proyecto de vida: desde implicaciones personales y sociales. 2. 2 Establece variables multicausales del problema; Las correlaciona en extensión y profundidad. 2. 3 Declara el sistema conceptual. Emite juicios de valor desde la evolución histórica contextual, relevancia y pertinencia de los conceptos que declara. 2. 4 Ubica la profesión en el proyecto de sociedad , Define con pertinencia, criticidad y prospectividad los problemas históricos y potenciales asociados a la misma. 2. 5 Conjetura: Asume desde sistema conceptual, las variables, el diagnóstico del problema y la dimensión de incertidumbre la posible solución de la problemática objeto de estudio. 3. Aportaciones de la investigación Las aportaciones de la investigación deben identificarse desde los resultados que la misma evidencie, supeditado a: La exposición de la trayectoria metodológica del proyecto y sus diferentes etapas: 1) Establece las coordenadas metodológicas que determinan las multicausas del problema asociado a la posible solución que se plantee. Expone las evidencias cuanticualitativas que propician las multicausas del fenómeno de estudio, y los efectos a través de una posible solución a la problemática objeto de estudio.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES Aspectos a considerar 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN • Logo de La Institución de Educación, Nivelación y Facultad (De existir). • Institución de Educación Superior (IES). • Facultad. • Proyecto Integrador de Saberes. • Título. • Autores: • Tutor: Profesor Tutor • Consultante(s): Persona o personas que hayan aportado sistémicamente a la confección del trabajo. • Mes /año de confección. 2. RESUMEN 3. AGRADECIMIENTO (opcional) 4. DEDICATORIA (opcional) 5. ÍNDICE 5. 1 Índice de Contenidos. 5. 2 Índice de Gráficos. 6. INTRODUCCIÓN 7. DESARROLLO 8. CONCLUSIONES 9. BIBLIOGRAFÍA 10. ANEXOS

VARIABLES O ES LA RELACION CAUSA EFECTO QUE SE DA ENTRE LOS FENOMENOS ESTUDIADOS O ES LA CUALIDAD DE UN HECHO QUE TIENDE A VARIAR Y PUEDE ADQUIRIR DIFERENTES VALORES Y QUE PUEDE SER MEDIBLE O EVALUADA. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

Variables según su naturaleza O Cualitativa son variables que solo pueden clasificar o categorizar mediante el conteo, no se miden numéricamente. O Pueden ser dicotómicas o politómicas O Cuantitativa se expresan numéricamente y pueden ser discretas o contínuas. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

VARIABLES ENDOGENAS O O CONOCIDAS COMO V. INTERNAS PERTENECEN DIRECTAMENTE AL PROYECTO DE INVERSION O SON LAS QUE PODEMOS CONTROLAR O ESTIMAR SU PROBABILIDAD DE OCURRENCIA O EJ INGRESOS, GASTOS, COSTOS, NIVEL DE FINANCIACION, NIVEL DE INVERSION WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

VARIABLES EXOGENAS O SON AQUELLAS QUE ESCAPAN A NUESTRO CONTROL, Y NO SON PARTE DE LA EMPREA PERO INFLUYEN AL PROYECTO Y SON DE INDOLE MACROECONOMICO EJ O ACCIONES, TASAS DE INFLACION, TASAS DE CAMBIO, PIB, TASAS DE IMPUESTOS, RIESGO INVERSION O PAIS. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO ANALISIS-RIESGO-PROYECTOS-INVERSION-CASO-ESTUDIO. PDF

VARIABLES INDEPENDIENTES O ES LA CAUSA Y CONDICION QUE ANTECEDE A LA VARIABLE DEPENDIENTE O CARACTERISTICA DE UNA REALIDAD, EVENTO QUE PUEDE INFLUIR A OTRAS VARIABLES. O EJ/ RAZA, SEXO , EDAD, WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO ELABORATUMONOGRAFIAPASO. COM/BLOG/VARIABLE-DEPENDIENTE-EINDEPENDIENTE/

VARIABLES DEPENDIENTES O ES LA CONSECUENCIA O EFECTO DE UNA VARIABLE O ANTECEDENTE O ES AQUELLA CARACTERISTICA PROPIEDAD O CUALIDAD DE UN EVENTO QUE SE INVESTIGA WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

O Una investigación tiene dos o tres objetivos generales y cuatro o cinco objetivos específicos. Además se ordenarán según la prioridad en su logro. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

TIPOS DE OBJETIVOS Los objetivos se clasifican en: ØOBJETIVOS GENERALES ØOBJETIVOS ESPECIFICOS

OBJETIVOS GENERALES Expresa el fin concreto de la investigación en correspondencia directa con la formulación del problema. Ejemplo: Determinar la Incidencia del ser humano en el aumento progresivo del Calentamiento Global, en la Parroquia Olegario Villalobos del Municipio Maracaibo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Los objetivos específicos son las respuestas a la pregunta: ¿Como alcanzaremos el objetivo general? Ø Indican los pasos que se han de realizar para alcanzar el objetivo general. Ø Se derivan del objetivo general y contribuyen al logro de éste.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Ejemplo: Ø Describir las causas que ocasionan el calentamiento global Ø Identificar la presencia de elementos que propicien el calentamiento global en el Municipio Maracaibo Ø Examinar las actividades realizadas por los habitantes de la ciudad de Maracaibo que ocasionen agentes propicios para el calentamiento global.

Diferencia del Objetivo General y Específico Ø El objetivo general define donde queremos llegar ¿El Para qué? Ø En cambio los objetivos específicos definen las estrategias para alcanzar el objetivo general. ¿El Cómo?

Ejemplos de objetivos Objetivo general: Diseñar un modelo sanitario para garantizar un manejo ecológico de los residuos sólidos de la ciudad de Milagro Objetivos específicos: Ø Caracterizar los procesos de recolección, transporte, procesamiento y disposición de los residuos sólidos Ø Analizar en que medida el manejo de los residuos sólidos se corresponde con una visión ecológica Ø Determinar los factores que limitan y potencian el manejo ecológico de los residuos sólidos

COMPOSICIÓN El Objetivo General tiene 3 partes: 1. Un verbo en modo infinitivo 2. Un ¿Qué Cosa? 3. Un ¿Para qué?

Verbo + contenido o ¿Qué cosa? + ¿para qué? A continuación observa la relación entre el esquema anterior y el siguiente objetivo: Comprender cuáles son las diferentes funciones del asesor psicopedagógico para poder facilitar estrategias de aprendizaje en las programaciones didácticas habituales

Ejemplo: • • • Determinar (Un verbo en infinitivo) El número de errores en la elaboración del objetivo general, (¿Qué cosa? ) Para enmendar sus errores (¿Para qué? ) Como quedaría el ejemplo: Determinar el número de errores en la elaboración del objetivo general, para enmendar sus errores.

¿ Cómo formular objetivos? 1. Identifique los Verbos que impliquen acciones en los individuos u objetos. 2. Pregúntese: ¿Qué cosa quiero investigar? ; ¿Qué es lo que busco conocer? ; ¿A dónde quiero llegar? 3. Elabore una lista preliminar de respuestas, que ayuden a satisfacer las interrogantes planteadas en el punto anterior 4. Tomando la lista elaborada en el paso anterior, complétela señalando las acciones que Ud. va a realizar como investigador y que le va a permitir lo que se ha propuesto.

O MARCO TEORICO O VARIAB. O MARCO LEGAL O MARCO AMBIENTAL O VARIABLES ENDOGENAS O VARIABLES EXOGENAS DEPENDIENTES O VARIABLES INDEPENDIENTES O CONCLUSIONES O RECOMENDACIO NES WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

MARCO TEORICO O TAMBIEN SE LO CONOCE COMO MARCO CONCEPTUAL. O SERIE DE IDEAS ORGANIZADAS QUE SEAN FACILES DE COMUNICAR A LOS DEMAS O MANERA ORGANIZADA DE PENSAR EN EL COMO Y PORQUE DE LA REALIZACION DE UN PROYECTO. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

IMPORTANCIA DEL MARCO TEORICO O DELIMITA EL PROBLEMA, FORMULA DEFINICIONES, FUNDAMENTA HIPOTESIS O AFIRMACIONES QUE DESPUES SE VERIFICARAN E INTERPRETARAN EN LOS RESULTADOS DE ESTUDIO WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

PARA QUE SIRVE O PARA EVITAR PLAGIOS Y REPETICIONES DE INVESTIGACIONES. O UN BUEN MARCO TEORICO ES AQUEL QUE TRATE A PROFUNDIDAD LOS ASPECTOS RELACIONADOS AL PROBLEMA, DONDE VINCULA LOGICAMENTE LOS CONOCIMIENTOS, CONCEPTOS, VARIABLES Y PROPOSICIONES EXISTENTES QUE SE TRATARAN EN LA INVESTIGACION. O SIRVE DE SUSTENTO Y RESPALDO EN EL TRABAJO DE INVESTIGACION WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

MARCO LEGAL O SE REFIERE A LAS REGULACIONES DE CARACTER JURIDICO, REGLAMENTOS, PARA QUE NO SE COMETAN CONTRAVENCIONES NI DELITOS DE NINGUNA INDOLE AL REALIZAR NUESTRO PROYECTO WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

MARCO AMBIENTAL O ES LA PARTE NORMATIVA EN CUANTO A ESTABLECER INSTRUMENTOS DE MERCADO Y REALIZAR BIEN LAS COSAS. O PARA INTEGRAR EN FORMA EFICAZ TANTO EL AMBIENTE ASI COMO EL DESARROLLO DE POLITICAS Y PRACTICAS EN EL PAIS COMO LA ELABORACION DE LEYES Y REGLAMENTOS QUE SE BASEN EN PRINCIPIOS SOCIALES, ECOLOGICOS, ECONOMICOS Y TECNOLOGICOS WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO NACIONALES

MARCO AMBIENTAL O SE REFIERE A LAS NORMATIVAS AMBIENTALES VIGENTES EN EL ECUADOR, EN DONDE CONSIDERANDO CONVENIOS INTERNACIONALES, SE RECONOCEN DERECHOS DE LA NATURALEZA, DEL BUEN VIVIR DE LO SERES HUMANOS ACOMPANADOS DE EQUILIBRIO Y SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

MARCO AMBIENTAL O EL MARCO LEGAL NACIONAL NO SOLO DEBE SER PARA PESEGUIR, SANCIONAR Y CONTROLAR , SINO PARA FOMENTAR NUEVAS ALTERNATIVAS COMO INCENTIVO DE ACCIONES POSITIVAS, CORREGIR ASPECTOS DE IMPACTO NEGATIVO, APOYANDO INICIATIVAS DE CIUDADANOS. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO WWW. BUENAS TAREAS. COM/ENSAYOS/MARCO-AMBIENTAL/2330523. HTML

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA O Sustenta con argumentos sólidos y convincentes la realización de un estudio y los propósitos que motivan el desarrollo de una investigación. Deben señalarse los beneficios que se obtendrán al ejecutar la investigación y que hacen que el estudio amerite ser realizado Justificar la investigación y su validación significa que debe establecerse el propósito del estudio y ser lo suficientemente fuerte para justificar la realización del estudio. ¿Por qué es conveniente realizar la investigación, cuales son los beneficios que derivan de ella?

O ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS O PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS O Describa los mecanismo que empleó para el procesamiento de la información sea ésta manual o mecánico y además los criterios para el análisis de datos. O DISCUSION DE RESULTADOS O En ésta parte debe discutir los resultados obtenidos de los instrumentos utilizados para la investigación (encuestas, entrevistas, observación de campos etc. ), realizando un análisis crítico de cada uno de ellos. O Puede realizar interpretaciones, mediante la representación de gráficos para ilustrar y comparar datos; como barras, anillos, pasteles, superficies, listas gráficas, diagramas de procesos, etc. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO

CONCLUSIONES RECOMENDACIONES O La conclusión, demuestra el resultado final de tu investigación. Esta deberá expresar los resultados lógicos de tu investigación, Se deduce la conclusión basándose en el método científico aceptado O Las conclusiones deben reflejar las consecuencias más importantes de la investigación, ya sean planteamiento de soluciones que permitan ofrecer reconsideraciones o refutación de teorías que sirvieron de marco de referencia al estudio, o sea las conclusiones son una síntesis dialéctica

RECOMENDACIONES O. O Las recomendaciones, en un estudio de investigación están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados, en este sentido las recomendaciones están dirigidas: O a. Sugerir, respecto a la forma de mejorar los métodos de estudio O b. Sugerir acciones especificas en base a las consecuencias O c. Sugerencias para futuras investigaciones O De modo que las recomendaciones deben ser congruentes con los hallazgos y resultados afines con la investigación. WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCOTEORICO

O CARATULA O AGRADECIMIENTO O DEDICATORIA O RESUMEN WWW. MARCOTEORICO. COM/CURSO/50/DEFINICION-DE-MARCO-TEORICO