PIRMOK ADAPTACIJOS MOKYKLOJE TYRIMO REZULTATAI IR REKOMENDACIJOS Pareng

PIRMOKŲ ADAPTACIJOS MOKYKLOJE TYRIMO REZULTATAI IR REKOMENDACIJOS Parengė: Socialinė pedagogė Aušra Rupšytė 2016 m.

Tyrimo tikslas – išsiaiškinti mokinių savijautą pradėjus lankyti pirmą klasę bei sužinoti tėvų lūkesčius susijusius su vaiko mokymusi ir savijauta mokykloje.

Tyrimo uždaviniai: 1. Apklausti 1 -ų klasių mokinius 2. Apklausti 1 -ų klasių mokinių tėvus 3. Apibendrinti tyrimo duomenis ir pateikti jų analizę 4. Parengti rekomendacijas mokytojams ir tėveliams

Tyrimo dalyviai: 97 (86, 6%) pirmos klasės mokiniai 42 pirmos klasės mokinių tėvai Tyrimo priemonės: Anketa mokiniams sudaryta iš 9 klausimų. Atsakymų forma – „Taip“ arba „Ne“. (Jei mokiniai į pateiktą klausimą atsako teigiamai, nuspalvinamas besišypsantis veidukas, jei neigiamai – nuliūdęs veidukas). Elektroninė anketa tėvams, sudaryta iš 11 klausimų.

ANKETINĖS MOKINIŲ APKLAUSOS REZULTATAI

1 a klasė Taip – 22 Ne - 0 1 e klasė Taip – 18 Ne – 0 Ar tu nori eiti į mokyklą? 1 d klasė Taip – 15 Ne - 0 1 b klasė Taip – 20 Ne – 0 1 c klasė Taip – 19 Ne - 3

1 a klasė Taip – 21 Ne - 1 1 e klasė Taip – 18 Ne - 0 Ar tau patinka mokytis? 1 d klasė Taip – 13 Ne - 2 1 b klasė Taip – 19 Ne - 1 1 c klasė Taip – 22 Ne - 0

1 a klasė Ne - 17 Taip – 5 1 e klasė Ne - 16 Taip – 2 1 d klasė Ne - 13 Taip – 2 Ar klasėje tau sunku mokytis? 1 b klasė Ne - 19 Taip – 1 1 c klasė Ne - 19 Taip – 3

1 a klasė Taip - 20 Ne – 2 1 e klasė Taip - 14 Ne – 4 1 d klasė Taip - 13 Ne – 2 Ar klasėje jautiesi laimingas? 1 b klasė Taip - 20 Ne – 0 1 c klasė Taip - 18 Ne – 4

1 a klasė Taip - 19 Ne – 3 1 e klasė Taip - 18 Ne – 0 1 d klasė Taip - 13 Ne – 1 Neatsakė – 1 1 b klasė Ar klasėje turi draugų? Taip - 18 Ne – 0 Neatsakė – 2 1 c klasė Taip - 22 Ne – 0

1 a klasė Ne - 19 Taip – 3 1 e klasė Ne - 16 Taip – 2 1 d klasė Ne - 9 Taip – 6 1 b klasė Ar tave vaikai vadina negražiais žodžiais? Ne - 14 Taip – 5 Neatsakė – 1 1 c klasė Ne - 14 Taip – 8

1 a klasė Ne - 15 Taip – 7 1 e klasė Ne - 14 Taip – 3 Neatsakė – 1 1 d klasė Ne - 13 Taip – 2 Ar tave skriaudžia kiti mokyklos mokiniai? 1 b klasė Ne - 13 Taip – 7 1 c klasė Ne - 18 Taip – 4

1 a klasė Taip - 20 Ne – 2 1 e klasė Taip - 15 Ne – 3 1 d klasė Taip - 13 Ne – 2 Kai tau nesiseka, prašai mokytojo pagalbos? 1 b klasė Taip - 19 Ne – 1 1 c klasė Taip - 20 Ne – 2

1 a klasė Taip - 22 Ne – 0 1 e klasė Taip - 17 Ne – 1 1 d klasė Taip - 14 Ne – 1 Ar domisi tėveliai, kaip tau sekėsi mokykloje? 1 b klasė Taip - 20 Ne – 0 1 c klasė Taip - 20 Ne – 2

ANKETINĖS TĖVŲ APKLAUSOS REZULTATAI

Koks buvo vaiko požiūris į mokyklą prieš jam ateinant į 1 klasę? l, , Buvo didelis noras eiti į mokyklą“ – 80% l, , Vidutiniškai norėjo eiti į mokyklą“ – 14% l, , Nenorėjo eiti į mokyklą“ – 5%

Koks dabar vaiko požiūris į mokyklą? l, , Patinka mokytis, lankyti mokyklą“ – 79% l, , Patinka, tačiau susižavėjimo mažiau“ – 14% l, , Nelabai nori eiti į mokyklą“ – 5% l, , Visiškai nenori eiti į mokyklą “ – 2%

Kokios nuotaikos Jūsų vaikas rytais išeina į mokyklą? l Noriai – 71 % l Pilnas energijos – 12 % l Vangiai – 10 % l Labai nenoriai – 5% (dėl to, kad ryte anksti keltis) l Piktas – 0% l Kita - 2 %

Kokios nuotaikos Jūsų vaikas grįžta iš mokyklos? l. Linksmas – 62 % lŽvalus – 19 % l. Pavargęs – 17 % l. Liūdnas – 2 % l. Piktas – 2 %

Kaip pasikeitė Jūsų vaiko elgesys pradėjus lankyti mokyklą? l Tapo savarankiškesnis – 64 % l. Tapo pareigingesnis – 36 % l. Tapo tvarkingesnis – 7 % l. Blogiau miega – 10 % l. Tapo agresyvesnis – 0 % l. Kita – 2 %

Kaip jaučiasi Jūsų vaikas bendraklasių tarpe? l Labai gerai – 29 % l. Gerai – 57 % l. Vidutiniškai – 12 % l. Blogai – 2 % l. Labai blogai – 0 %

Kiek draugų vaikas turi savo klasėje? l Draugauja su visais – 50 % l. Turi keletą draugų – 45 % l. Turi vieną draugą – 5 % l. Neturi nė vieno draugo – 0 %

Kas labiausiai džiugina Jūsų vaiką mokykloje? Kategorija Teiginiai “. . . nauji išmokti dalykai” Pamokos, “tobulėjimas ir įgyjamos žinios” naujos “piešimo pamokos” žinios Dažnis 13 Buvimas su “klasės draugė” “bendrauti su vaikais” draugais 8 “labai gera mokytoja” “mokytojos šypsena” “patinka mokytoja” 8 “džiugina tai, kad vaikui pasiseka pamokose” “džiaugiasi, kai pagiria mokytoja” “kad gali mokytis ir yra įvertintas” 5 Geri santykiai su mokytoja Patirta sėkmė pamokose Popamokin “papildoma veikla” 1

Kokius sunkumus, susijusius su mokykla, patiria Jūsų vaikas? Kategorija Teiginiai “neturi jokių sunkumų” Nepatiria “sunkumų nepastebėjome” jokių sunkumų Patyčios ir nesaugumo jausmas Mokymosi 16 “kartais dėl patyčių būna sunku” “vyresnių mokinių priekabiavimas” “erzina berniukai” 8 “Sunkiai sekasi įsiminti, nespėja kartu su kitais” “lietuvių pamoka” 4 Fiziologiniu “ryte nelabai nori keltis” “ankstaus kėlimo” s Mokyklos Dažnis “bijo naudotis tualetu, sako, kad labai nešvaru ” 3 3

Ar Jums pakanka informacijos apie problemas, iškylančias mokykloje?

IŠVADOS Netgi labai mokyklai pasiruošęs vaikas pirmomis savaitėmis neišvengiamai patiria stresą. Padidinto streso būsenoje jis išliks ir visą adaptacijos laikotarpį. Šis laikotarpis gali trukti nuo 4 -5 iki 8 -10 savaičių. Tyrimo rezultatai rodo, kad didesnė dalis pirmos klasės mokinių sėkmingai adaptavosi prie mokyklinės aplinkos ir mokinio vaidmens.

IŠVADOS l Dauguma vaikų noriai eina į mokyklą, patinka mokytis, palaiko adekvačius santykius su mokytojais, turi draugų. l Didesnę problemą tiek mokiniai, tiek tėveliai įžvelgia patyčių srityje: 25 % pirmų klasių mokinių patiria patyčias iš bendraklasių; 24 % pirmų klasių mokinių patiria patyčias iš kitų mokyklos mokinių; 19 % tėvelių pastebi, kad jų vaikai susiduria su patyčiomis.

REKOMENDACIJOS MOKYTOJAMS 1. Mokytojai, padrąsinkite vaiką nebijoti į jus kreiptis pagalbos. Kaip vaikas jaučiasi mokykloje, yra labai svarbūs jo santykiai su pirmuoju mokytoju. Svarbu, kad pirmokėlis šiuo žmogumi pasitikėtų ir tarp jų užsimegztų šiltas ryšys, kad ištikus bėdai vaikas nebijotų į jį kreiptis pagalbos. Sėkmingos adaptacijos pagrindas – kai mokytojas domisi, rūpinasi jais, vertina jų pastangas, išklauso ir stengiasi teikti individualią pagalbą.

REKOMENDACIJOS MOKYTOJAMS 2. Atidžiau stebėkite mokinių tarpusavio santykius pamokų metu, pertraukų metu, klasėje, koridoriuose. Pastebėjus, kad vaikas turi sunkumų, jaučiasi prislėgtas, turi baimių, informuokite tėvus, pagalbos mokiniui specialistus. Atsižvelgiant į problemą, bendradarbiaujant su pagalbos mokiniui specialistais, veskite prevencines paskaitas. 3. Budintys mokyklos koridoriuose mokytojai atidžiau stebėkite ir reaguokite į netinkamą mokinių elgesį pertraukų metu.

PATYČIOS PATYČIŲ OBJEKTAS PATYČIŲ INICIATORIUS Psichiatro L. Slušnio teigimu, 80 proc. atsakomybės už patyčias mokykloje tenka tėvams (asmeninis pavyzdys, tarpusavio santykiai, šeimos taisyklės ir kt. ). Nepriklausomai nuo to, kuriame vaidmenyje yra vaikas, elgtis reikėtų panašiai. Visų pirma, reikėtų suprasti, kad efektyviausia problemą spręsti ne vieniems, o kompleksiškai – į tai turi įsitraukti ir mokytoja, ir visi mokiniai, ir netgi visi tėvai. Tėvų susirinkimo metu aptariama problema Tėvų pokalbiai su mokiniais namuose Atgalinis ryšys

REKOMENDACIJOS TĖVAMS 1. Aktyviai dalyvaukite progimnazijos vykdomuose tyrimuose, apklausose, nes didesnis respondentų skaičius įtakoja tikslesnius tyrimo rezultatus.

REKOMENDACIJOS TĖVAMS 2. Paaiškinkite vaikui, jog jis niekada nebijotų ir nesigėdytų papasakoti apie tai, kad buvo ar yra skriaudžiami. Kilus įtarimui, kad vaikas patiria patyčias ar kitą skriaudą, aptarkite tai su klasės mokytoja, nedvejokite kreiptis į mokyklos socialinį pedagogą ar kitus specialistus. SVARBIAUSIA- NETYLĖTI. http: //www. 15 min. lt/naujiena/aktualu/sviet imas/psichiatras-l-slusnys-80 -procatsakomybes-uz-patycias-mokyklojetevams-233 -685063

REKOMENDACIJOS TĖVAMS 3. Vaiko sėkmingai adaptacijai ir mokymuisi itin svarbus dienos režimas, tačiau dauguma pirmokų dar nemoka savarankiškai ir tinkamai paskirstyti laiko mokymuisi ir laisvalaikiui. Rekomenduojamas dienos režimas: 8 -13 val. – veikla mokykloje 13 -14 val. – pietūs 14 -16 val. – poilsis, pasivaikščiojimas 16 -18 val. - namų darbų ruoša 19 -20 val. – laisvalaikio žaidimai 21 val. – pasiruošimas miegui, miegas

ŠILALĖS DARIAUS IR GIRĖNO PROGIMNAZIJOS PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTAI Socialinė pedagogė – Rasa Jokūbauskaitė, 304 kab. , Tel. nr. +37061817207 Socialinė pedagogė – Aušra Rupšytė, pradinių klasių korpusas, 21 kab. , Tel. nr. +37068699733 Specialioji pedagogė – Inga Kanonovienė, 312 kab. Logopedė – Aldona Pipirienė, pradinių klasių korpusas, 3 kab. Mokytojo padėjėja – Ieva Žiauberytė, 114 kab. Mokytojo padėjėja – Birutė Raudonienė, 114 kab. Bibliotekos vedėja – Laima Motuzienė, 410 kab. Skaityklos vedėja – Ligita Stankuvienė, 411 kab. Sveikatos priežiūros specialistė – Daiva Medeikienė, 311 kab. Tel. nr. +37068774801

AČIŪ DALYVAVUSIEMS APKLAUSOJE!