PIAGET AZ RTELMI FEJLDS SZAKASZAI A gondolkods fejldse
- Slides: 7
PIAGET – AZ ÉRTELMI FEJLŐDÉS SZAKASZAI
A gondolkodás fejlődése: az adaptáció terméke Általános elvek: adaptáció és szerveződés ADAPTÁCIÓ: a. asszimiláció (külső események "használhatóvá tétele, beépítése”) b. akkomodáció (meglévő struktúrák alkalmazása új helyzetekben) SZERVEZŐDÉS (pszichikumé): sémáktól a felnőtt pszichikumig
Tudás: a cselekvés gondolatsorokká alakul át A fejlődés szakaszai: a periódusokon belül a változások mennyiségiek és lineárisak, a periódusok között minőségiek. A szakaszok szükségszerűek, kihagyhatatlanok.
I. SZENZOMOTOROS SZAKASZ (0 - 2 év): Reflexes szakasz – akaratlan, veleszületett válaszok Szekunder sémák fázisa – a sémák akarati kontroll alá kerülnek – a viselkedés célja több, mint a viselkedés Harmadlagos sémák szakasza – több dolgot tesz, sokféle eredménnyel Végső koordináció szakasza – felidézés, emlékezet
II. MŰVELET ELŐTTI SZAKASZ (2 – 7 év): Cselekvéstől való függéstől a gondolatig Új képességek: Belátásos tanulás Színlelés Nyelvhasználat Egocentrizmus Molekuláris gondolkodás Antropomorfizmus: • • animizmus artificializmus cél – okság mágikus gondolkodás
III. KONKRÉT MŰVELETEK SZAKASZA (7 – 14 év): Új teljesítmények: • Megmaradás • Osztályba sorolás • Soralkotás és tranzitivitás
IV. FORMÁLIS MŰVELETEK SZAKASZA (serdülőés felnőttkor): • Gondolati rendszerek integrálása • Szisztematikus kísérletezés • Hipotetikus és absztrakt gondolkodás KRITIKÁK
