Physique chimie Lenseignement de spcialit de premire voie

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Physique - chimie L’enseignement de spécialité de première (voie générale)

Physique - chimie L’enseignement de spécialité de première (voie générale)

Les points forts de la spécialité PC Une approche expérimentale en groupe à effectif

Les points forts de la spécialité PC Une approche expérimentale en groupe à effectif réduit En lien avec les sciences numériques (simulations, programmation, …) En lien avec l’histoire des sciences et l’actualité scientifique Pour quel élève ? Un élève curieux pour les sciences Un élève qui aime la pratique expérimentale (TP) Un élève qui possède des qualités de rigueur et d’analyse Un élève qui possède une certaine maîtrise des mathématiques

Travail hebdomadaire 4 h 00 hebdomadaire 2 h 00 de travaux pratiques Apprentissage des

Travail hebdomadaire 4 h 00 hebdomadaire 2 h 00 de travaux pratiques Apprentissage des gestes et des techniques 2 h 00 de cours Etude des concepts scientifiques Tran sform tuier a r t e i o n e i l n ’ la maipe dcoude tre cnetie É è n i r Pm I Oaxgydeorgréieduction

Les thèmes étudiés Quatre thèmes principaux sont abordés. Ils s’inscrivent dans le prolongement de

Les thèmes étudiés Quatre thèmes principaux sont abordés. Ils s’inscrivent dans le prolongement de la classe de seconde et seront développés en terminale. Mouvements et interactions L’énergie : conversions et transferts Ondes et matière Constitution et transformation de la matière

Thème : Mouvement et interactions Interactions fondamentales Notion de champ Description d’un fluide au

Thème : Mouvement et interactions Interactions fondamentales Notion de champ Description d’un fluide au repos Mouvement d’un système Domaines d’études dans le supérieur : aéronautique sport exploration spatiale entre autres …

Thème : Ondes et signaux Ondes mécaniques La lumière : image et couleurs La

Thème : Ondes et signaux Ondes mécaniques La lumière : image et couleurs La lumière : modèles ondulatoire et particulaire Domaines d’études dans le supérieur : musique entre autres … médecine télécommunication

Thème : Énergie, transferts et conversion Aspect énergétique des phénomènes mécaniques Aspect énergétique des

Thème : Énergie, transferts et conversion Aspect énergétique des phénomènes mécaniques Aspect énergétique des phénomènes électriques Domaines d’études dans le supérieur : recherche transport (enjeux énergétiques) entre autres …

Thème : Constitution de la matière Composition d’un système chimique Suivi d’une réaction chimique,

Thème : Constitution de la matière Composition d’un système chimique Suivi d’une réaction chimique, contrôle qualité Propriétés physiques de la matière Synthèse d’espèces chimiques Domaines d’études dans le supérieur : médecine agro-alimentaire analyses biologiques entre autres …

Physique – Chimie : quelle autre spécialité ? L’aspect modélisation étant important en physique

Physique – Chimie : quelle autre spécialité ? L’aspect modélisation étant important en physique – chimie, il est recommandé de choisir une spécialité en mathématiques. La troisième spécialité sera en lien avec le projet de l’élève et correspondra à la profession envisagée ou au type d’études envisagées dans le supérieur.

La spécialité PC en terminale 6 h 00 hebdomadaire 4 h 00 de travaux

La spécialité PC en terminale 6 h 00 hebdomadaire 4 h 00 de travaux pratiques Consolidation des apprentissages et des gestes techniques 2 h 00 de cours Etude des concepts scientifiques Com Co x u p a n o n t ransitioevntesrisg d ’ sefnseret et ié t unvis o e Pré io n s d s v t s y treantéoe tsm glutietio On stèm d e n vheimie c’éhinoim s e u n c n e o t rigqiuee M c a r inte

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Classes

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Classes prépas BCPST Parcours d’Accès Spécifique Santé : PASS (ex PACES) Spécialités PC et SVT Université Licences Sciences de la Vie Sciences de la Terre - Ingénieur agronome - Vétérinaire - Médecin - Sage femme - Kinésithérapeute - Pharmacien - Formation en Masters Biologie santé, environnement, sciences de l’aliment, agronomie ou œnologie - Formations d’ingénierie en agriculture et environnement naturel, d’ingénierie géologique, de topographie

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Bachelor

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Bachelor Universitaire de Technologie : BUT (ex DUT) Spécialités PC et SVT Brevet de Technicien Supérieur : BTS - Diététique - Agronomie - Agro-alimentaire - Analyses biologiques et biochimiques - Génie chimique, génie des procédés - Qualité, industrie alimentaire - Métiers des services à l’environnement - Analyse de biologie médicale - Diététicien

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Classes

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) Licences Sciences et Technologies - Ingénieur - Chercheur - Enseignant Spécialités PC et Mathématiques Diplôme en architecture - Architecte

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Bachelor

Physique – Chimie : et après … ? Exemple d’orientation dans le supérieur Bachelor Universitaire de Technologie : BUT (ex DUT) Spécialités PC et Mathématiques Brevet de Technicien Supérieur : BTS - Mesures physiques - Science et génie des matériaux - Génie électrique et informatique industrielle - Génie chimique, génie des procédés - Fluidique, énergétique, domotique - Conception et industrialisation en construction navale - Systèmes photoniques - Aéronautique