PHO NG GDT AKRNG TR NG THCS AKRNG

  • Slides: 15
Download presentation
PHO NG GD&ĐT ĐAKRÔNG TRƯƠ NG THCS ĐAKRÔNG

PHO NG GD&ĐT ĐAKRÔNG TRƯƠ NG THCS ĐAKRÔNG

Quan sát tình huống sau:

Quan sát tình huống sau:

Tại sao khi gàu còn ngập dưới nước ta kéo dễ dàng hơn khi

Tại sao khi gàu còn ngập dưới nước ta kéo dễ dàng hơn khi gàu lên khỏi mặt nước?

Thiê t kê phương a n thi nghiê m kiê m tra dư đoa

Thiê t kê phương a n thi nghiê m kiê m tra dư đoa n? DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM CỦA CÁC NHÓM NHO M 1 NHO M 2 NHO M 3 NHO M 4 1 gia thi nghiê m 1 dây cao su 1 qua nă ng 1 ly nươ c 1 ca i thươ c 1 gia thi nghiê m 1 lư c kê 1 qua nă ng 1 ly nươ c 1 gia thi nghiê m 1 lo xo 1 qua nă ng 1 ly nươ c 1 ca i thươ c 1 cân thăng bă ng 2 qua nă ng cu ng khối lượng và thể tích 1 ly nươ c 1 thươ c đo đô Thơ i gian

TIÊ N HA NH THÍ NGHIỆM. - Mục đích TN: Kiểm tra vật ở

TIÊ N HA NH THÍ NGHIỆM. - Mục đích TN: Kiểm tra vật ở trong nước có nhẹ hơn so với trường hợp vật đó ở ngoài không khí hay không. LƯU Ý KHI TIÊ N HA NH THÍ NGHIỆM. + Làm thí nghiệm phải cẩn thận, khéo léo, đảm ba o an toa n, vê sinh. + Sắp xếp, bố trí các dụng cụ thí nghiệm gọn gàng, khoa học. + Khi đặt vật vào ly nước, tránh để vật chạm vào thành hoặc đáy ly. + Đọc đúng kết quả thí nghiệm. Có thái độ trung thực, khách quan. Thơ i gian

Tại sao khi gàu còn ngập dưới nước ta kéo dễ dàng hơn khi

Tại sao khi gàu còn ngập dưới nước ta kéo dễ dàng hơn khi gàu lên khỏi mặt nước?

CÁC NHÓM LÀM THÍ NGHIỆM TRONG 2 TRƯỜNG HỢP: NHO M: 1 & 2

CÁC NHÓM LÀM THÍ NGHIỆM TRONG 2 TRƯỜNG HỢP: NHO M: 1 & 2 TH 1 Nhu ng hoa n toa n vâ t va o trong nươ c. Nước TH 2 NHO M: 3 & 4 Nước Nhu ng mô t phâ n vâ t va o trong Nhu ng hoa n toa n vâ t va o nươ c. trong nươ c muô i. Nước muối → So sánh và rút ra nhận xét về độ lớn lực đẩy Ác–si–mét trong 2 trường hợp? Thơ i gian

Vâ n du ng: C 5. Một thỏi nhôm và một thỏi thép có

Vâ n du ng: C 5. Một thỏi nhôm và một thỏi thép có thể tích bằng nhau, cùng được nhúng chìm trong nước. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn? v dnước

Vâ n du ng: C 6. Hai thỏi đồng có thể tích bằng nhau,

Vâ n du ng: C 6. Hai thỏi đồng có thể tích bằng nhau, một thỏi được nhúng chìm vào nước, một thỏi được nhúng chìm vào dầu. Thỏi nào chịu lực đẩy Ác-si-mét lớn hơn? v dnước v ddầu

Nguy cơ có thể xảy ra tai nạn gì với các bạn học sinh

Nguy cơ có thể xảy ra tai nạn gì với các bạn học sinh khi lội qua sông, qua suối? Nêu biện pháp phòng tránh?

? Vâ n du ng kiê n thư c ba i ho c gia

? Vâ n du ng kiê n thư c ba i ho c gia i thi ch ta i sao khi mă c a o phao co thê tra nh đươ c tai na n đuô i nươ c?

- Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực

- Một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đẩy hướng từ dưới lên theo phương thẳng đứng. - Công thư c ti nh đô lơ n lư c đâ y A c-si-me t: FA = d. V Trong đó: + FA : Lực đẩy Ác-si-mét (N) + d : Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m 3) + V : Thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m 3).

- Học thuộc phần ghi nhớ. - Đọc phần “Có thể em chưa biết”.

- Học thuộc phần ghi nhớ. - Đọc phần “Có thể em chưa biết”. Giải thích cách Ác -si-mét phát hiện sự gian lận thợ kim hoàn. - Đọc trước bài TH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC–SI -MÉT

TRẢ LỜI CÁC C U HỎI: Câu 1. Từ công thức: FA = d.

TRẢ LỜI CÁC C U HỎI: Câu 1. Từ công thức: FA = d. V với d. V là trọng lượng phần nước có thể tích bằng vật. Vậy muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy A c-si-me t ta cần phải đo những đại lượng nào? Câu 2. P là trọng lượng vật ngoài không khí, F là giá trị lực kế khi vật chìm trong nước. Vâ y FA đươ c xa c đi nh bằng công thức na o? Câu 3. Theo ca c em như ng dụng cụ câ n thiê t na o câ n sử dụng trong bài thực hành này?

XIN CH N THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIA O VÊ DƯ VƠ

XIN CH N THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIA O VÊ DƯ VƠ I LƠ P HO C NGA Y HÔM NAY!!!