Petit Chaperon Rouge crit anim et illustr par

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Petit Chaperon Rouge Écrit, animé et illustré par Sheila Cartwright Traduit par Louise Harty

Petit Chaperon Rouge Écrit, animé et illustré par Sheila Cartwright Traduit par Louise Harty

Il était une fois une petite fille s’appelait Petit Chaperon qui (1. s’appeler) Rouge

Il était une fois une petite fille s’appelait Petit Chaperon qui (1. s’appeler) Rouge parce qu’elle (2. porter) portait toujours un joli chaperon rouge. Elle (3. habiter) avec ses habitait parents dans une jolie petite maison au bord d’une grande forêt. Elle (4. aimer) aimait faire des promenades à vélo dans la forêt.

Un jour sa mère (5. faire) a fait quelques petits gâteaux pour la grand-mère

Un jour sa mère (5. faire) a fait quelques petits gâteaux pour la grand-mère qui (6. être) était malade. “Petit Chaperon Rouge, est-ce que tu peux apporter ces gâteaux à Mémé parce que je crois qu’elle est un peu malade en ce moment? ” Petit Chaperon était contente parce Rouge (7. être) qu’elle (8. aimer) aimait bien rendre visite à la grand-mère.

Petit Chaperon Rouge est partie à vélo. (9. partir) “Au revoir maman. ” “A

Petit Chaperon Rouge est partie à vélo. (9. partir) “Au revoir maman. ” “A toute à l’heure ma petite. Fais attention. N’oublie pas de garder la bonne route. Si non, tu risques de te perdre, ” a crié (10. crier) sa mère.

Malheureusement en route le vélo a eu (11. avoir) un pneu crevé. Petit a

Malheureusement en route le vélo a eu (11. avoir) un pneu crevé. Petit a dû/devait Chaperon Rouge (12. devoir) marcher. Tout d’un coup un grand loup (13. s’approcher). s’est approché “Bonjour petite fille. Où vas-tu ce beau jour? ” “J’apporte des gâteaux à ma grand-mère. Elle habite de l’autre côté de la forêt, ” (14. répondre) a répondu Petit Chaperon Rouge.

avait Le loup (15. avoir) faim. Il voulait (16. vouloir) manger la petite fille,

avait Le loup (15. avoir) faim. Il voulait (16. vouloir) manger la petite fille, sa grand’mère et les a décidé gâteaux. Il (17. décider) de courir aussi vite que possible vers la maison de la grandmère.

est arrivé la grand-mère Quand il (18. arriver) était dehors dans le jardin. Elle

est arrivé la grand-mère Quand il (18. arriver) était dehors dans le jardin. Elle (19. être) (20. couper) coupait du bois. Le loup (21. être) était surpris. a dit “Elle n’a pas l’air malade, ” (22. dire) le loup, “peut-être qu’elle va mieux. Comment je vais la manger? La petite fille va arriver tout de suite. Je n’ai pas le temps. ” a vu un grand sac et très vite Il (23. voir) a mis il (24. mettre) la grand-mère dedans. est entré dans la maison. Puis il (25. entrer)

Le loup (26. mettre) les a mis vêtements de la grands’estmettre) mis mère et

Le loup (26. mettre) les a mis vêtements de la grands’estmettre) mis mère et il (27. se au lit pour attendre Petit Chaperon Rouge. a pensé “J’ai faim, ” (28. penser) le loup, “la petite fille va être délicieuse. Et les gâteaux aussi. Miam, miam. ”

Petit Chaperon Rouge (29. frapper) a frappé à la porte. a dit le loup

Petit Chaperon Rouge (29. frapper) a frappé à la porte. a dit le loup d’une “Qui est là? ” (30. dire) voix étrange. ”C’est moi, Mémé, Petit Chaperon Rouge. Je peux entrer? ” “Bien sûr, ma petite, ” (31. répondre) a répondu le loup. Petit Chaperon Rouge (32. ouvrir) a ouvert la porte et elle (33. entrer) est entrée dedans. “Mémé, as-tu mal à la gorge? " elle (34. demander). a demandé

est entrée dans la Elle (35. entrer) chambre. avait Mémé (36. avoir) l’air bizarre.

est entrée dans la Elle (35. entrer) chambre. avait Mémé (36. avoir) l’air bizarre. “Que tu as de grands yeux, Mémé!” “C’est pour mieux te voir, ma petite!”

“Que tu as de grandes oreilles, Mémé!” “C’est pour mieux t’écouter, ma petite!”

“Que tu as de grandes oreilles, Mémé!” “C’est pour mieux t’écouter, ma petite!”

“Que tu as de grandes dents, Mémé!” “C’est pour mieux te MANGER, ma petite!”

“Que tu as de grandes dents, Mémé!” “C’est pour mieux te MANGER, ma petite!” a souté Et le loup (37. sauter) du lit.

Petit Chaperon Rouge (38. avoir) avait / a eu peur. Elle est sortie de

Petit Chaperon Rouge (38. avoir) avait / a eu peur. Elle est sortie de la maison (39. sortir) aussi vite que possible. “Au Secours!” a-t-elle crié à haute voix. AU SECOURS!

Heureusement, il y (40. avoir) un bûcheron avait travaillait qui (41. travailler) tout près.

Heureusement, il y (40. avoir) un bûcheron avait travaillait qui (41. travailler) tout près. Le bûcheron (42. s’appeler) s’appelait Jacques. Il (43. entendre) a entendu son cri. Il (44. prendre) sa hache a pris et il (45. courir) a couru aussi vite que possible vers la maison de la grand-mère.

Le bûcheron (46. s’approcher) s’est approché du loup. “Je vais te tuer !” a-t-il

Le bûcheron (46. s’approcher) s’est approché du loup. “Je vais te tuer !” a-t-il crié. Le loup (47. avoir) peur. avait Il (48. s’échapper). s’est échappé

Petit Chaperon Rouge (49. entendre) a entendu un bruit dans l’abri. C’était Mémé. Elle

Petit Chaperon Rouge (49. entendre) a entendu un bruit dans l’abri. C’était Mémé. Elle était très fâchée. (50. être) “Ça va Mémé? ” (51. demander) a demandé Petit Chaperon Rouge. “Oui, ma petite, ça va. Mais où est ce méchant loup? ” s’est échappé je crois. ” “Il (52. s’échapper),

a invité le Mémé (53. inviter) bûcheron à manger quelque chose. Ils (54. manger)

a invité le Mémé (53. inviter) bûcheron à manger quelque chose. Ils (54. manger) ont mangé des sandwiches et tous les gâteaux. Aussi ils (55. boire) ont bu un bon café.

Petit Chaperon Rouge (56. faire) la vaisselle. a fait Jacques (57. couper) a coupé

Petit Chaperon Rouge (56. faire) la vaisselle. a fait Jacques (57. couper) a coupé du bois pour Mémé. a réparé le vélo. Et Mémé (58. réparer)

FIN

FIN

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 P. C. / IMPARFAIT RÉPONSE RAISON imparfait s’appelait setting scene/ continuous past state

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