PETAJA Villu Mengel 1 PETAMINE petamine on inimese

  • Slides: 19
Download presentation
ÕPETAJA Villu Mengel 1

ÕPETAJA Villu Mengel 1

ÕPETAMINE • Õpetamine on inimese üks olemise viis Õpetamisfenomen on inimeses sama ürgne nähtus

ÕPETAMINE • Õpetamine on inimese üks olemise viis Õpetamisfenomen on inimeses sama ürgne nähtus nagu instinktid* • Õpetamisfenomen, õpetamistung on inimese ja inimkonna oluline arengumehanism Üldjuhul soovib igaüks oma isiklikku kogemust teistele mõistetavaks teha. See tuleneb inimese sisemisest vajadusest, õpetamisfenomeni, õpetamistungi avaldumisest Õpetamisfenomeni ülesanne on säilitada inimkonna seni talletatut ja luua uut 2

ÕPETAMINE • Õpetada saab vaid seda, mida õpetaja, lapsevanem ise on väärtustanud, mõistnud, kogenud,

ÕPETAMINE • Õpetada saab vaid seda, mida õpetaja, lapsevanem ise on väärtustanud, mõistnud, kogenud, omandanud. • Kusagil kellegi poolt väljaöeldud tõdede taasesitamine ilma eelneva isikliku kogemuseta, mõistmiseta pole õpetamine, vaid info edastamine, teavitamine. Õpetajal tuleb oma töös olla nii õpetaja kui ka teavitaja. Sõltuvalt õppetunni eesmärkidest tuleb valida õige vahekord ja metoodika. * 3

KASVATUS · Kasvatus on inimolemuse üks viis, ta on inimeses sama ürgne nähtus nagu

KASVATUS · Kasvatus on inimolemuse üks viis, ta on inimeses sama ürgne nähtus nagu instinktid. • Kasvatuse kaudu edastatakse väärtusi ja hoiakuid Tegelikult edastatakse mitte sõnade kaudu eksponeeritud hoiakuid ja väärtusi, vaid neid, mis ilmnevad inimese mõttemaailmas ja avalduvad tema elus. * Kasvatus on eelkõige olemine, alles seejärel tegemine. 4

KASVATUS • Kasvatus võib toimida lapse arengu toetuseks või kahjustamiseks Arengukeskkonna looja, arengu toetaja

KASVATUS • Kasvatus võib toimida lapse arengu toetuseks või kahjustamiseks Arengukeskkonna looja, arengu toetaja on Arengukeskkonna, arengu kahjustaja on Armastav Vihkav Loov Hävitav, purustav Uskuv, lootev Hädaldav, virisev Toetav Halvustav Julgustav Hirmutav Aus Valetav Siiras Silmakirjalik Ülendav Alandav Õnnistav jt samasisulised mõisted Neav jt samasisulised mõisted • Puud tuntakse tema viljadest. 5

ÕPETAJA 1. Elu igavikuliste väärtuste õpetajad Budha, Jeesus, Lao Zi, …… Mis on neil

ÕPETAJA 1. Elu igavikuliste väärtuste õpetajad Budha, Jeesus, Lao Zi, …… Mis on neil ühist? Kõrge eetika Armastus Ausus Sallivus Austus Rahu, hingerahu Julgus Usk Õiglus jne 6

ÕPETAJA 2. Suurte ideede õpetajad Mahatma Ghandi Ema Teresa Martin Luther King Albert Schweitzer

ÕPETAJA 2. Suurte ideede õpetajad Mahatma Ghandi Ema Teresa Martin Luther King Albert Schweitzer jne Mis on neil ühist? Pühendumine Entusiasm Vaimustumine 7

ÕPETAJA 3. Argipäevaõpetajad Lapsevanem, pere liige. Sõber, tuttav, kolleeg, koolikaaslane. Tuntud inimesed. Mis on

ÕPETAJA 3. Argipäevaõpetajad Lapsevanem, pere liige. Sõber, tuttav, kolleeg, koolikaaslane. Tuntud inimesed. Mis on neil ühist? Autoriteedid (eelkõige isikuomaduste poolest) Eksperdid 8

ÕPETAJA 4. Suhteõpetajad Sõber Abikaasa, elukaaslane Suhtes, abielus toimub üksteise õpetamine, eneseareng, suhte areng.

ÕPETAJA 4. Suhteõpetajad Sõber Abikaasa, elukaaslane Suhtes, abielus toimub üksteise õpetamine, eneseareng, suhte areng. Tõeline mina saab üha enam ilmsiks. Kui pooled ei arene, suhe ei arene. Mis on neis õpetajatena ühist? Võrdväärne partnerlus 9

ÕPETAJA 5. Oma laps/õpilane on sinu õpetaja Laps on õpetaja, sest õpetamistung tahab temas

ÕPETAJA 5. Oma laps/õpilane on sinu õpetaja Laps on õpetaja, sest õpetamistung tahab temas avalduda. Igas inimeses, ka lapses, on sisemine õpetaja – Mina. Moona („Las laps küsib“ ja „ Pilt lapse peas“) Kasvata laps/õpilane enda õpetajaks! Mis on laps-õpetajates ühist? Lapselik siirus ja usk 10

ÕPETAJA 6. Sisemine õpetaja – MINA Avasta oma Mina ja luba tal saada oma

ÕPETAJA 6. Sisemine õpetaja – MINA Avasta oma Mina ja luba tal saada oma Õpetajaks! Mis on sisemise õpetaja tunnus? Personaalsus, „Ta on minu õpetaja“ Avatud 11

ÕPETAJA • Kasvatuse eesmärk on suunatud eelkõige inimese olemuslikule arengule, olemuspädevuste omandamisele, MINA arengule.

ÕPETAJA • Kasvatuse eesmärk on suunatud eelkõige inimese olemuslikule arengule, olemuspädevuste omandamisele, MINA arengule. • Inimese EGO on MINA vastandina loodud enda tõelise olemuse paremaks mõistmiseks. • Ego kõrgeim eesmärk on eneseteostus • Mina kõrgeim eesmärk on valgustumine* 12

ÕPETAJA Ego tõekspidamised iseendast Mina olen: Minu saavutused Minu teadmised Minu sotsiaalne positsioon Minu

ÕPETAJA Ego tõekspidamised iseendast Mina olen: Minu saavutused Minu teadmised Minu sotsiaalne positsioon Minu vara Minu keha Minu soovid Mis teised minust arvavad jne 13

ÕPETAJA Ego allisiksused, väljendusvormid: Enesetähtsus Ambitsioonikus Hukkamõist Auahnus Vihkamine Enesehaletsus Ahnus Omamistung Hirm Edujanu

ÕPETAJA Ego allisiksused, väljendusvormid: Enesetähtsus Ambitsioonikus Hukkamõist Auahnus Vihkamine Enesehaletsus Ahnus Omamistung Hirm Edujanu Võimuiha Upsakus Ärritus Sallimatus Solvumine Muretsemine Kadedus Armukadedus jne 14

ÕPETAJA MINA tunnused, olemispädevused: Armastus Õiglus Julgus Tänulikkus Sallivus Rahulikkus Ausus Andestus Siirus Kaastundlikkus

ÕPETAJA MINA tunnused, olemispädevused: Armastus Õiglus Julgus Tänulikkus Sallivus Rahulikkus Ausus Andestus Siirus Kaastundlikkus Tarkus Kannatlikkus jne 15

ÕPETAJA 7. Kutseline õpetaja Mis on kutselise õpetaja olulised tunnused? Armastus Pühendumine Ausus Entusiasm

ÕPETAJA 7. Kutseline õpetaja Mis on kutselise õpetaja olulised tunnused? Armastus Pühendumine Ausus Entusiasm Sallivus Vaimustumine Austus Autoriteet Rahu, hingerahu Ekspert Julgus Võrdväärne partner Usk Lapselik siirus ja usk Õiglus Personaalsus Avatus 16

ÕPETAJA Kutseline õpetaja on Teadmiste ja oskuste õpetaja Eluks vajalike teadmiste, oskuste õpetamine ja

ÕPETAJA Kutseline õpetaja on Teadmiste ja oskuste õpetaja Eluks vajalike teadmiste, oskuste õpetamine ja praktiseerimine. 17

ÕPETAJA Kas õpetajaks olemine või õpetaja rolli täimine? Milline õpetaja Sina tahad olla või

ÕPETAJA Kas õpetajaks olemine või õpetaja rolli täimine? Milline õpetaja Sina tahad olla või oled? MINA avardamine, lahtirullumine on kui 100 - keelelise südamekandle häälestamine, kus igal keelel on oma nimi 18

Õnnestumist! WWW. ONNELAKESKUS. EU 19

Õnnestumist! WWW. ONNELAKESKUS. EU 19