Peta Materi Peta Kompetensi Flowchart Analysis Design Development

  • Slides: 31
Download presentation
Peta Materi, Peta Kompetensi, Flowchart

Peta Materi, Peta Kompetensi, Flowchart

Analysis Design Development Evaluation Implementation

Analysis Design Development Evaluation Implementation

Analisis Desain • Peta Materi • Peta Kompetensi • • GBIM, JM Flowchart Screen

Analisis Desain • Peta Materi • Peta Kompetensi • • GBIM, JM Flowchart Screen Design Naskah

Prosedur Peta Materi Peta Kompetensi GBIM, JM Flowchart Screen Design Naskah

Prosedur Peta Materi Peta Kompetensi GBIM, JM Flowchart Screen Design Naskah

Peta Materi • Peta atau gambar yang menunjukkan keterkaitan atau saling hubungan antar materi,

Peta Materi • Peta atau gambar yang menunjukkan keterkaitan atau saling hubungan antar materi, baik hubungan ordinatsubordinat, sebab-akibat, persamaan-perbedaan, maupun sifat.

Peta Materi, ordinat-subordinat

Peta Materi, ordinat-subordinat

Peta Materi, sifat

Peta Materi, sifat

Peta Materi, sebab-akibat

Peta Materi, sebab-akibat

 • Persamaan-perbedaan

• Persamaan-perbedaan

Hubungan • • Terdiri dari atau bagian dari Sebab dari atau akibat dari Lawan

Hubungan • • Terdiri dari atau bagian dari Sebab dari atau akibat dari Lawan dari atau persamaan dari Sifat dari

Contoh • Sayur Asem Rasa Ayam

Contoh • Sayur Asem Rasa Ayam

Fungsi Peta Materi • • • Cakupan Cukupan Sekuen Uniti (utuh) Continuity

Fungsi Peta Materi • • • Cakupan Cukupan Sekuen Uniti (utuh) Continuity

Peta Materi • Tuliskan materi yang diinginkan • Semakin panjang rumusan maka materi semakin

Peta Materi • Tuliskan materi yang diinginkan • Semakin panjang rumusan maka materi semakin spesifik • Tuliskan konsep atau materi yang berkaitan dengan materi itu • Tuliskan semua yang terlintas dalam ingatan • Tunjukkan pada teman sejawat • Tentukan hubungan di antara materi • Keluarkan konsep yang tidak relevan • Tentukan cakupan

Peta Materi Sayur Aasem Bahan Memilih bahan Cara masak Alat Masak Tips, rahasis Rasa

Peta Materi Sayur Aasem Bahan Memilih bahan Cara masak Alat Masak Tips, rahasis Rasa Langkah 2 Bumbu biasa Biaya Bumbu Khas

Peta Kompetensi • Peta atau gambar yang menunjukkan saling keterkaitan atau hubungan antar kompetensi,

Peta Kompetensi • Peta atau gambar yang menunjukkan saling keterkaitan atau hubungan antar kompetensi, baik berupa hubungan prosedural, hiralkikal, ataupun cluster

Peta Kompetensi • Berdasarkan peta materi, rumuskan kompetensi yang ingin dicapai • Tuliskan semua

Peta Kompetensi • Berdasarkan peta materi, rumuskan kompetensi yang ingin dicapai • Tuliskan semua indikator kompetensi yang relevan • Keluarkan kompetensi yang tidak relevan • Tentukan hubungan antar kompetensi • Susun urutan kompetensi • Tentukan kemampuan awal • Rumuskan indikator kompetensi

Ranah kognitif, Bloom • • • Pengetahuan Pemahaman Aplikasi Analisis Sintesis Evaluasi

Ranah kognitif, Bloom • • • Pengetahuan Pemahaman Aplikasi Analisis Sintesis Evaluasi

Kompetensi, Merril • • Facts Concepts Procedure Principle • Remember • Use • Find

Kompetensi, Merril • • Facts Concepts Procedure Principle • Remember • Use • Find

Contoh: Kompetensi: Memasak Sayur Asem Identifikasi semua indikator yang mungkin Indikator: • Memilih bumbu

Contoh: Kompetensi: Memasak Sayur Asem Identifikasi semua indikator yang mungkin Indikator: • Memilih bumbu • Memilih bahan • Mengiris/memotong bahan • Menyiapkan peralatan • Mengecap rasa sayur asem • Menghidangkan sayur • Membeli bahan • Menentukan takaran air, bahan, dan bumbu • Mengukur waktu masak • Mencuci bahan • Memilih bentuk wajan • Menyalakan kayu bakar

Hubungan antar kompetensi Prosedural Cluster Hirarkikal

Hubungan antar kompetensi Prosedural Cluster Hirarkikal

memasak Sayur Asem Menentukan takaran (air, bahan, bumbu) Susun ke dalam struktur peta kompetensi

memasak Sayur Asem Menentukan takaran (air, bahan, bumbu) Susun ke dalam struktur peta kompetensi Memotong/ mengiris bahan Memilih bumbu Mengecap rasa Menyiapkan alat memasak

Contoh: Kompetensi: Memasak sayur asem Coret indikator yang tidak termasuk Indikator: • Memilih bumbu

Contoh: Kompetensi: Memasak sayur asem Coret indikator yang tidak termasuk Indikator: • Memilih bumbu • Memilih bahan • Mengiris/memotong bahan • Menyiapkan peralatan • Mengecap rasa sayur asem • Menghidangkan sayur asem • Membeli bahan • Menentukan takaran air, bahan, dan bumbu • Mengukur waktu masak • Mencuci bahan • Memilih bentuk wajan • Menyalakan kayu bakar

Kembangkan kompetensi Memilih bumbu • Menyebutkan nama-nama bumbu • Menjelaskan fungsi dari masing-masing bumbu

Kembangkan kompetensi Memilih bumbu • Menyebutkan nama-nama bumbu • Menjelaskan fungsi dari masing-masing bumbu • Mengidentifikasi bumbu yg berkualitas baik dan kurang baik • Menjelaskan takaran masing-masing bmbu • Menyebutkan bumbu untuk menghasilkan rasa yang khas

Memilih bumbu Menentukan takaran bumbu Menyebutkan nama-nama bumbu Menambahkan rasa khas Menjelaskan fungsi masing-masing

Memilih bumbu Menentukan takaran bumbu Menyebutkan nama-nama bumbu Menambahkan rasa khas Menjelaskan fungsi masing-masing bumbu Mengidentifikasi kualitas bumbun

Flowchart • Diagram yang menggambarkan lay-out dari sebuah program Multimedia Instruksional Interaktif • Menunjukkan

Flowchart • Diagram yang menggambarkan lay-out dari sebuah program Multimedia Instruksional Interaktif • Menunjukkan lingkup topik pembahasan, alur pembelajaran, pertanyaan-pertanyaan, pembabakan materi, dan jalur yang dapat diikuti setelah siswa memberikan respon terhadap soal.

Memulai dan mengakhiri START Operasi input atau output Input nama klien Proses Negosiasi dgn

Memulai dan mengakhiri START Operasi input atau output Input nama klien Proses Negosiasi dgn klien

Keputusan/ percabangan Hubungan ke bagian lain Sekuen langkah dan arah aliran N>0? A

Keputusan/ percabangan Hubungan ke bagian lain Sekuen langkah dan arah aliran N>0? A

start Pelajaran 1 test Yes Pelajaran 2 No

start Pelajaran 1 test Yes Pelajaran 2 No

Start Menu Pelajaran 1 test Yes Pelajaran 2 No test Yes No

Start Menu Pelajaran 1 test Yes Pelajaran 2 No test Yes No

Start A Pel. 1 A test Pel. 1 B No test Yes B Pel.

Start A Pel. 1 A test Pel. 1 B No test Yes B Pel. 1 C No test Yes No Yes A A A Pel. 2 B Pel. 2 C Pel. 2 test No test Yes B No

Tugas • Buat peta materi sesuai dengan bidang studi Anda • Teruskan peta materi

Tugas • Buat peta materi sesuai dengan bidang studi Anda • Teruskan peta materi tersebut menjadi peta kompetensi • Selanjutnya buat flowchart berdasarkan peta kompetensi tsb. • Selamat bekerja