PERSPEKTIF GLOBAL PERSPEKTIF PENDEKATAN WAWASAN MEMANDANG KEDEPAN GLOBAL

PERSPEKTIF GLOBAL • PERSPEKTIF : - PENDEKATAN, WAWASAN - MEMANDANG KEDEPAN • GLOBAL : GLOBE = MENDUNIA, KESELURUHAN • PERSPEKTIF GLOBAL = SUATU CARA PANDANG DAN CARA BERPIKIR TERHADAP SUATU HAL, MASALAH, KEJADIAN, KEGIATAN DARI SUDUT KEPENTINGAN GLOBAL ATAU INTERNASIONAL

Perspektif Global • Suatu pandangan yang timbul akibat suatu • kesadaran bahwa hidup dan kehidupan ini adalah untuk kepentingan global. Dalam berpikir seseorang harus berpikir global, dan dalam bertindak dapat secara lokal. “Think Globaly and act Localy”

GLOBALISASI = PROSES MASUKNYA KE RUANG LINGKUP DUNIA. - SIARAN TV MERUPAKAN SUAU KEBUTUHAN - KECENDERUNGAN KUAT PROSES UNIVERSALISASI DALAM SEMUA ASPEK KEHIDUPAN. Misalnya munculnya gaya hidup global (makanan, pakaian, musik)

Sejarah Perspektif Global (PG) • 1. 2. 3. 4. 5. Ada beberapa istilah PG : Global perspectives education Education for a global perspective International education International studies/ World studies Global perspectives in education / Global education / Perspektif Global

Perspektif Global menekankan : 1. Kesadaran terhadap PG 2. Sistem-sistem global 3. Sejarah global 4. Saling pengertian terhadap budaya lain PG berakar dari ilmu-ilmu sosial (antropologi, psikologi, sejarah, ekonomi, geografi, dan politik)

PENGERTIAN GLOBALISASI • SUATU PERISTIWA YANG TERJADI, DAMPAK DAN INFORMASINYA DALAM WAKTU SINGKAT BERPENGARUH BAGI KEHIDUPAN DUNIA INTERNASIONAL BERKAT MAJUNYA TEKNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI • PERISTIWA ITU TERSEBAR DAN BERDAMPAK - POSITIF - NEGATIF

KEMAJUAN TEKNOLOGI, KOMUNIKASI, TRANSPORTASI • Mau tidak mau kita hidup dalam era globalisasi akan terlibat dalam pergaulan hidup dunia : 1. Akan berinteraksi global, pengaruh mempengaruhi antar bangsa 2. Membaur dengan beranekaragam budaya – konflik – kerjasama yang harmonis. 3. Ada kesamaan antar bangsa 4. Merasa ada saling ketergantungan dan keterkaitan

BAGAIMANA MENSIASATI? • WASPADA • HEMAT • MENGGUNAKAN PERTIMBANGAN AKAL

MAKNA GLOBALISASI • PROSES TERJADINYA SALING KETERGANTUNGAN ANTARA NEGARA-NEGARA DI DUNIA • DAMPAK KETERGANTUNGAN : 1. TIDAK MEREMEHKAN ORANG LAIN 2. SALING MENGHARGAI 3. TIDAK BOLEH AROGAN

GLOBALISASI : - KERJASAMA - KOMPETISI • BAGAIMANA DENGAN KITA? ADAPTASI DENGAN CARA : 1. MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA 2. TERCIPTA GURU BERMUTU – MENGHASILKAN MURID BERMUTU PULA

3 TANTANGAN BESAR • MEMBINA WATAK BANGSA • MENYONGSONG GLOBALISASI • IKUT MEMBANGUN PERADABAN DUNIA WATAK BANGSA HARUS DIPERBAHARUHI JIKA GAGAL - AKAN KETINGGALAN JAMAN - WATAK BARU DIKEMBANGKAN UNTUK MASA DATANG.

WATAK BANGSA DAN GLOBALISASI • GLOBALISASI = REALITA • • • - TIDAK BISA DIBANTAH - TIDAK DAPAT DICEGAH SIKAP KITA : BAGAIMANA KITA TERJUN - SECARA CERDAS - TIDAK MENJADI KORBAN TERJUN TANPA IDENTITAS KULTURAL YANG JELAS AKIBATNYA AKAN LARUT DALAM ARUS GLOBALISASI TANPA DAPAT MENGARAHKAN KITA AKAN MENJADI “KULI” DARI KEKUATAN BESAR.

PERLUNYA PENDIDIKAN PERSPEKTIF GLOBAL (PG) DIAJARKAN DI SEKOLAH • Era globalisasi ditandai semua orang berinteraksi • • transnasional : - transnasional - multi kultural - cross-cultural Aktor yang berinteraksi tingkat dunia - individu - kelompok - organisasi - negara – bangsa Kehidupan manusia tergantung pada lingkungan fisik dunia. Ingat bahwa : - Sumber Daya Alam (SDA) terbatas - Ekosistem manusia dan lingkungan fisik - Saling mempengaruhi

• Ada keterkaitan kegiatan manusia ( ekonomi, politik, sosial teknologi) Keterkaitan kegiatan tersebut adalah : ekonomi, politik, sosial, teknologi, Aspek ini saling terkait dengan masa depan baik bagi kehidupan manusia dan lingkungan fisik • Terjadinya globalisasi melibatkan individu, dan semua umat manusia bertanggungjawab dan berperan serta untuk meningkatkan lingkungan fisik dan lingkungan sosial

SEBAGAI GURU BAGAIMANA BERTINDAK? • HARUS TERTARIK DAN PEDULI TERHADAP KEJADIAN DAN KEGIATAN MASYARAKAT BAIK LOKAL, NASIONAL MAUPUN GLOBAL • AKTIF MENCARI DAN MENYIMPAN INFORMASI YANG BERSIFAT GLOBAL • MAMPU MENYELEKSI INFORMASI, DISESUAIKAN DENGAN KEUTUHAN DAN KONDISI SOSIAL BUDAYA KITA

Perspektif global itu : - Kesadaran? - Wawasan? • Kesadaran dalam PG itu penting, karena • dg kesadaran akan muncul pengakuan masalah global. Masalah global itu perlu : - dipelajari - dipahami - dimanfaatkan - untuk kepentingan bersama

Maka dalam berpikir, berucap, bertindak harus mencerminkan : kepedulian, kepentingan, kemanfaatan. • Tanpa kesadaran : tidak dapat • • memahami masalah global Tanpa wawasan : tidak dapat mempertahankan kehidupan global Sebagai warga global harus disadari bhw : - manusia mempunyai hak dan kewajiban - harus menghormati orang lain - dapat menerima kenyataan bahwa bumi ini makin sempit dengan adanya kemajuan teknologi dan komunikasi

Hati-hati Bila pendekatan Nasional/lokal akan muncul : • Ultra nasionalisme • Chauvinisme • Xenophobia • Ego sentrisme • Etno sentris

• MENGARAHKAN KEHIDUPAN YANG KOMPLEKS, MENJAUHI PENGERTIAN SEMPIT TENTANG : RAS, AGAMA, SUKU, SEJARAH, DAN KEBUDAYAAN. • CARA BERPIKIR “BERPIKIR GLOBAL BERTINDAK LOKAL” (THINK GLOBALLY AND ACT LOCALLY) • TANAMKAN KEPADA SISWA BAHWA : - APA YANG KITA LAKUKAN DAN PERBUAT MEMPENGARUHI DUNIA SECARA GLOBAL - KEHIDUPAN KITA MERUPAKAN BAGIAN DARI KEHIDUPAN DUNIA.

• MEMPERSIAPKAN SISWA PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KEMAMPUAN UNTUK : - BERPARTISIPASI AKTIF - BERTANGGUNGJAWAB - BERPIKIR GLOBAL DAN BERTINDAK LOKAL DENGAN BERLANDASKAN : - NASIONALISME - AGAMA - NORMA - NILAI BUDAYA

• MENGEMBANGKAN PENGERTIAN BAHWA KITA ITU: - SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT DUNIA - MENJADI PENGHUNI PLANET BUMI YANG KEHIDUPANNYA TERGANTUNG PADA PLANET TERSEBUT - MEREKA ADALAH PARTISIPAN DALAM MASYARAKAT GLOBAL

LANDASAN : untuk mendukung kesadaran dan wawasan • Nasionalisme, harus dilandasi logika/rasional • Norma dan agama, sebagai penangkal pengaruh positif dan negatif • Nilai budaya bangsa, sebagai filternya nilai budaya luhur bangsa Indonesia.

Ciri-ciri globalisasi • Padat informasi • Kompetisi yang sehat • Komunikasi yang lancar • keterbukaan

Alih Teknologi : • Tidak cukup tanpa menguasai • Caranya dengan meningkatkan pendidikan • Akibatnya : - dapat menjinakkan globalisaisi - tidak hanya mengekor - dapat mengendalikan globalisasi sesuai budaya kita.

Sajak Mahatma Gandhi • Biarkan jendela dan pintu terbuka • Tetap terbuka lebar • Sehingga semua angin • Dari utara dan selatan • Dari timur dan barat • Dapat meniupkan ke rumahku • Tetapi jangan sampai meruntuhkan fondamen rumahku

Jangan sampai terjadi : • Ikut jalur globalisasi • Kita kehilangan budaya daerah - Misal Tari Bali justru ditarikan oleh orang asing.

Konsep inovasi Har Tilaar dapat meningkatkan wawasan mslh global dan globalisasi : • Dalam era globalisasi kita berada dalam • suatu masyarakat yang kompetitif, ini akan menghasilkan sesuatu yang terbaik dan berkualitas. Masyarakat dalam era global menuntut - kualitas tinggi dalam hal : - jasa - barang - investasi modal - Kualitas di atas kuantitas.

• Era globalisasi = era informasi • • • - merupakan kebutuhan masyarakat - harus dikuasai masyarakat Era globalisasi = era komunikasi - sangat cepat dan canggih - sarana bahasa harus dikuasai Era globalisasi = era teknologi - masyarakat harus menguasai teknologi Era globalisasi ditandai masuknya kehidupan bisnis maka bisnis dan manager merupakan tuntutan masyarakat masa depan

Perspektif Global dan IPS • 1950 : ide PG dari Amerika Serikat • 1970 : maju pesat ada pro dan kontra - Apa tujuannya? - Apa materinya? - Bagaimana penyampaiannya?

Steven. L. Lamy di AS ada 4 kepentingan dan tujuan : • Merkantilisme : - menekankan pencapaian kepentingan nasional negara - PG bertujuan untuk mempersiapkan warga negara agar mampu berpartisipasi dalam sistem internasional yang kompetitif - Akibatnya : negara-negara dunia hanya mengejar kepentingan nasional, kerjasama antara bangsa sulit dilaksanakan.

• harus bertujuan mempersiapkan siswa agar mampu

SOAL :