PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Agus Sumitra PROSES PENDIDIKAN Pendidikan
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK Agus Sumitra
PROSES PENDIDIKAN • Pendidikan pada dasarnya: interaksi antara pendidik dengan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan. • Mendidik berarti: memberikan, menanamkan dan menumbuhkan nilai-nilai pada peserta didik
• Pendidikan berfungsi membantu peserta didik dalam pengembangan dirinya, yaitu pengembangan semua potensi, kecakapan serta karakteristik pribadinya kearah yang positif, baik bagi dirinya maupun lingkungannya. • Tujuan Pendidikan menyangkut kepentingan peserta didik, kepentingan masyarakat dan tuntutan pekerjaan atau ketiga-tiganya sekaligus
• Proses Pendidikan terarah pada peningkatan penugasan pengetahuan, kemampuan, keterampilan, pengembangan sikap dan nilai dalam rangka pembentukan dan pengembangan diri peserta didik • Lingkungan pendidikan mencakup: lingkungan fisik, sosial dan intelektual • Bentuk pendidikan: bimbingan, pengajaran, latihan dan Penilaian.
KONSEP DAN LANDASAN LINGKUP PSIKOLOGIS • Psikologi: Suatu ilmu yang mempelajari perilaku atau kegiatan individu • Individu memiliki satu ciri yang esensial yaitu bahwa dia selalu melakukan kegiatan • Perilaku (behavior) atau kegiatan (activity): Segala manifestasi hayati atau manifestasi hidup individu yang baik yang disadari ataupun tidak, terlihat atau tidak terlihat, aspek kognitif, efektif dan psikomotor
• Beberapa keberatan yang menyatakan psikologi sebagai ilmu jiwa: - jiwa adalah sesuatu hal yang sukar sekali atau tidak dapat diamati secara langsung - jiwa adalah sesuatu yang ada, akan tetapi tidak dapat diteliti langsung dengan menggunakan metode ilmiah
• Tujuan Utama Studi tentang Psikologi: - agar seseorang mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang individu, baik dirinya maupun orang lain - dengan hasil pemahaman tersebut seseorang diharapkan dapat bertindak ataupun memberikan perlakuan yang lebih bijaksana
• Ruang Lingkup bidang Psikologi: - Psikologi Umum - Psikologi Khusus - Psikologi Terapan • Tujuan utama dari studi tentang landasan psikologis proses pendidikan: - Agar para guru, calon guru dan calon pendidik mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang situasi pendidikan
• - Agar para guru, calon guru dan calon pendidik mempunyai pengajaran dan bimbingan terhadap siswa dengan lebih baik • Ruang lingkup landasan psikologis proses pendidikan dengan hal-hal yang berkenaan dengan: - perkembangan - potensi - kecakapan - dinamika perilaku - kegiatan siswa –siswa terutama perilaku belajar
TERIMA KASIH
- Slides: 10