Perkembangan anak Usia SD Dalam psi Perkembangan anak

Perkembangan anak Usia SD Dalam psi. Perkembangan, anak usia SD, disebut: Ø Akhir masa kanak-kanak; Ø Dimulai dari usia 6 tahun s. d kematangan seksual Ø Masa yg menyulitkan, usia bertengkar, usia berkelompok, usia penyesuaian, usia kreatif (Hurlock).

Tugas Perkembangan Berkaitan dengan: Ø Sikap; Ø Perilaku; atau Ø Ketrampilan yang dimiliki oleh individu sesuai usia perkembangan.

Tugas Perkembangan anak usia SD (Havighurst) 1. 2. 3. 4. 5. Mempelajari ketrampilan-ketrampilan fisik yg diperlukan untuk permainan; Membangun sikap yg sehat mengenai dirinya sendiri sbg makluk yg sedang tumbuh; Belajar menyesuaikan diri dg teman-teman sebaya; Belajar memainkan peranan sesuai dg jenis kelaminnya; Belajar ketrampilan dasar membaca, menulis, dan berhitung;

Lanjutan; 6. Belajar mengembangkan pengertian- pengertian yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari; 7. Mengembangkan hati nurani, pegertian moral, dan tata nilai; 8. Mengembangkan sikap yang positif thd kelompok sosial, dan lembaga-lembaga; 9. Mencapai kebebasan pribadi.

Perkembangan kognitif Ditandai: Ø Tiga Kemampuan yaitu; mengklasifikasikan, menyusun , atau mengasosiasikan angka-angka atau bilangan. Ø Anak sdh mampu menyelesaikan masalah sederhana; Ø Anak mengarah berfikir konkrit dan rasional

Perkembangan Bahasa � Penguasaan perbendaharan berkembangan kata sangat pesat; � Menguasai ketrampilan membaca dan berkomunikasi; � Anak gemar membaca dan mendengarkan cerita; � Pendidikan bahasa dan sastra sangat penting pada usia ini.

Perkembangan Sosial �Kematangan dlm hubungan sosial mulai tampak; �Mulai belajar menyesuaikan diri dg norma kelompok, tradisi, dan moral agama; �Ditandai dg perluasan hubungan (tdk hanya kelurga) �Membentuk ikatan baru dg teman sebaya �Ruang gerak hubungan sosial anak semakin meluas.

Perkembangan Emosi �Anak mulai menyadari pengungkapan emosi scr kasar tdk dapat diterima masyarkat; �Anak mulai belajar mengontrol, mengendalikan ekspresi emosinya (selfregulation); �Pengendalian emosi diperoleh melalui peniruan dan latihan (pembiasaan); �Teladan pengendalian ekspresi emosi dr orang tua, guru sangat penting.

Perkembangan Moral Pada akhir masa kanak-kanak: ü Sebagian besar anak mengembangkan kode moral yg dipengaruhi oleh standar moral kelompok dan hati nurani; ü Kemerosotan dlm hubungan keluarga, yg merupakan ciri pd periode ini, mempengaruhi penyesuaian pribadi dan penyesuaian sosial, yg punya dampak pd anak kelak; ü Bahaya psikologis pada periode ini yang mempengaruhi penyesuaian sosial krn mengakibatkan penilaian diri dan penilaian sosial yg kurang baik.