PERJUMPAAN KHAS PENGARAH KAMPUS 27 MEI 2009 DEWAN

  • Slides: 35
Download presentation
PERJUMPAAN KHAS PENGARAH KAMPUS 27 MEI 2009 DEWAN BESAR UTM INTERNATIONAL CAMPUS KUALA LUMPUR

PERJUMPAAN KHAS PENGARAH KAMPUS 27 MEI 2009 DEWAN BESAR UTM INTERNATIONAL CAMPUS KUALA LUMPUR

TERAS PELAN STRATEGIK PENGAJIAN TINGGI 1. Meluaskan akses dan meningkatkan ekuiti; 2. Menambah baik

TERAS PELAN STRATEGIK PENGAJIAN TINGGI 1. Meluaskan akses dan meningkatkan ekuiti; 2. Menambah baik kualiti pengajaran dan pembelajaran; 3. Memperteguh penyelidikan dan inovasi 4. Memperkasakan institusi pengajian tinggi; 5. Mempergiat pengantarabangsaan; 6. Membudayakan pembelajaran sepanjang hayat; dan 7. Memperkukuh sistem penyampaian KPT.

Terasdan. Objektif. Strategik UTM UTM’s World Class Vision Community Engagement & Outreach Desirable Image

Terasdan. Objektif. Strategik UTM UTM’s World Class Vision Community Engagement & Outreach Desirable Image & Branding Leadership in Research & Innovation Institutional Thrusts: Human Capital through Quality Education KPT Strategic Objectives: Supported by 19 Strategic Objectives

UTM CORPORATE STRATEGY MAP (2009 -2013) Stakeholders Perspective Strategic Thrusts VISION MISSION : To

UTM CORPORATE STRATEGY MAP (2009 -2013) Stakeholders Perspective Strategic Thrusts VISION MISSION : To be recognised as a world-class centre of academic and technological excellence : To be a leader in the development of human capital and innovative technologies that will contribute to the nation’s wealth creation T 1 : Contribute to human capital development by providing quality education S 2: Generate Opportunities for lifelong learning P 2: Up to date & industryrelevant curriculum S 4: Reputable International Standing P 3: Scholarly Publication & Citation P 4: Outstanding leadership and contribution in Research & Innovation T 4 : Contribute to the society through community engagement and outreach T 3 : Achieve desirable image & branding that fulfills the requirements of stakeholders S 3: Notable Technological Research & Innovation Institution S 1: Globally marketable & outstanding graduates P 1: Continuous Academic Quality Improvement Internal Processes Perspective T 2 : Provide leadership & contribution through research & innovation S 5: Outstanding contribution to society P 6: Strong national & international Linkages P 5: Quality Management of Research and Postgraduates P 8. Strong marketing & Branding Capability P 9. CSR for community engagement and outreach P 7: Increase income from diverse sources L 1: Attract & retain key competent & productive staff Human Capital L 2: State-of-the -art facilities Information Capital L 3: Conducive Working (Research & Social) Environment Organisational Capital Financial Perspective Learning & Growth Perspective P 10. Excellent Service Delivery F 1: Prudent Financial Management 4

PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) No Indicators 2008 2010 2013 1 Staff with Ph. D

PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI) No Indicators 2008 2010 2013 1 Staff with Ph. D 37% 55% 75% 2 or Indexed-publication <300 3000 5000 3 Citation 340 3000 10, 000 4 Postgraduate 33% 40% 5 Research fund (m)/yr RM 35 RM 50 RM 100 6 Graduate employability 83% 85% 90% 550 2000 5000 1 20 100 30% 50% 7 or Intellectual property 8 Spin-off company 9 Research load (time)

Pengurusan • Petunjuk Prestasi Utama • Diterjemahkan kepada LPPT/SKT • Sistem berkomputer LPPT/SKT –

Pengurusan • Petunjuk Prestasi Utama • Diterjemahkan kepada LPPT/SKT • Sistem berkomputer LPPT/SKT – Individu – Jabatant, Co. E, fakulti • Pemantauan secara online • Kenaikan pangkat • KPI sebagai rujukan pelantikan– Deans, Directors etc

Restructuring exercise TNCPI TNCA COE 1 Faculty 1 Depts. Teaching Labs Faculty • •

Restructuring exercise TNCPI TNCA COE 1 Faculty 1 Depts. Teaching Labs Faculty • • • Faculty 2 Depts Teaching Labs COE 2 COE 3 Spin-offs Faculty 3 Depts Teaching labs Research Cells Research labs • Spin-off • Products • Commercialization Research groups PRINCIPLES/OPERATIONS • All academics must involve in teaching Discipline oriented (belong to a Faculty) Focus on Teaching & • All academics must involve in research Learning Undergraduate programs (belong to a COE/Alliance) Masters Taught Courses • Research/Teaching Overall University % of research must be higher than teaching Administration of Ph. Ds and Masters by research • Deans of Faculties to report to TNC-A • COEs to report to TNC-PI COE • Inter-Disciplinary oriented • Focus on Research • Postgraduates students by Research attached to the COE 7

Academic cell (30 -100/unit) Head professor Professors Post doctoral fellows Post –Research activities Research

Academic cell (30 -100/unit) Head professor Professors Post doctoral fellows Post –Research activities Research outputs Research Associate professors / Lecturers Ph. D students MSc students BSc students Main research outputs (a) journal publication (b) intellectual properties (c) spin-off companies 8 Post-research activities (a) seminar & workshop (b) teaching (c) networking (d) marketing etc.

Yearly Performance Appraisal Forms Science & technical Staff category 30% or 70% Teach Superv

Yearly Performance Appraisal Forms Science & technical Staff category 30% or 70% Teach Superv ision Research Input Research output Prof service Personal Quality Leader ship Activities outside official duties Lecturer DS 45 Faculty 40% 5% 5% 10% 20% 5% 10% 5% Research 20% 10% 20% 5% 10% 5% Faculty 20% 10% 10% 20% 20% 10% 5% 5% Research 10% 10% 20% 40% 10% 5% 2. 5% Faculty 20% 10% 5% 5% Research 10% 20% 40% 10% 5% 2. 5% Senior Lecturer DS 51/52 Assoc. Prof DS 53/54 Prof

GRED: DS 51/52 Kategori. Penilaian: PENGAJARAN Wajaran: 10% 2 1 Kuantiti Pengajaran (maksimum 10

GRED: DS 51/52 Kategori. Penilaian: PENGAJARAN Wajaran: 10% 2 1 Kuantiti Pengajaran (maksimum 10 markah) 6 kredit/sesi untuk pensyarah 6 kredit/sesi untuk penyelaras/ketua di fakulti 3 kredit/sesi untuk Dekan, Timbalan Dekan, Pengarah, Timbalan Pengarah, Pengetua, Ketua Jabatan dan Ketua Laboratori Praktikum dan projek pelajar Kualiti Pengajaran (maksimum 10 markah) Berdasarkan penilaian pengajaran : Catatan : Praktikum : 1 kredit bersamaan 4 pelajar Projek pelajar : 1 kredit bersamaan 3 pelajar 3 Julat Penilaian Markah <3. 0 – 3. 5 6. 0 3. 6 – 4. 0 8. 0 4. 1 – 4. 5 9. 0 >4. 6 10 Inovasi dalam Pengajaran (maksimum 10 markah) Inovasi Markah Kursus on-line 3 SCL/PBL/TOT/Kes/Modular 5 Syarahan interaktif jika mendapat penilaian pengajaran 3. 5 ke atas) skor 5 Multimedia dalam pengajaran 5 Courseware 5 Bimbingan bersemuka 5 4 Fail kursus: lengkap = 5, tidak lengkap = 0 Jumlah markah mengikut wajaran: _ x 10 = 35 10

Impak UTM International Campus UTM KL UTM City Campus UTM KL UTM International Campus

Impak UTM International Campus UTM KL UTM City Campus UTM KL UTM International Campus

UTM International Campus • • • Pembangunan Akademik Pelancaran pada 14 Julai 2009 Pembangunan

UTM International Campus • • • Pembangunan Akademik Pelancaran pada 14 Julai 2009 Pembangunan Fizikal RMK 10 MJUC Research University

OBJEKTIF PEMBANGUNAN SEMULA 1. Menjadikan UTM International Campus sebagai sebuah pusat kecemerlangan pendidikan tinggi.

OBJEKTIF PEMBANGUNAN SEMULA 1. Menjadikan UTM International Campus sebagai sebuah pusat kecemerlangan pendidikan tinggi. 2. Memenuhi keperluan dan meningkatkan kualiti bagi aktiviti pengajaran dan pembelajaran; 3. Mewujudkan suasana pembelajaran dan pengajaran yang kondusif; 4. Meningkatkan sahsiah, nilai murni dan integriti pelajar sesuai; 5. Meningkatkan (networking) antara pelajar dan staf UTM dengan pihak industri, institusi penyelidikan dan institusi perkhidmatan.

Transformasi Dalam Bidang Akademik 1. Pengecilan jumlah pengambilan pelajar peringkat diploma; 2. Menawarkan program

Transformasi Dalam Bidang Akademik 1. Pengecilan jumlah pengambilan pelajar peringkat diploma; 2. Menawarkan program pasca ijazah 3. Unjuran pengambilan pelajar menjelang 2013: Program Pelajar Jumlah Pra. Siswazah Pasca. Ijazah Antarabangsa 1000 orang 2000 orang 3000 orang Tempatan 1000 orang 2000 orang Jumlah 2000 orang 3000 orang 5000 orang

JENIS PROGRAM 1. Pasca siswazah yang pelbagai IBS, BATC, CASE 2. KST Pra siswazah.

JENIS PROGRAM 1. Pasca siswazah yang pelbagai IBS, BATC, CASE 2. KST Pra siswazah. 1. Sarjana Muda Sumber Manusia 2. Sarjana Muda Pemasaran 3. Sarjana Muda Seni Reka Industri Pasca siswazah dari fakulti nisbah 1: 1 bagi PG: UG

SAMBUNGAN 3. Malaysia Japanese University Consortium 1. Elektrikal 2. Mekanikal 3. Pengurusan. Teknologi 4.

SAMBUNGAN 3. Malaysia Japanese University Consortium 1. Elektrikal 2. Mekanikal 3. Pengurusan. Teknologi 4. Sumber Asli 4. Eksekutif/ diploma

Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 • Peruntukan lebih RM 150 juta; •

Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 • Peruntukan lebih RM 150 juta; • Menjadi universiti bertaraf dunia; • “State-of-art technology” • Tiga (3) komponen utama: 1. High End Advanced Management Centre 2. Kolej Sains Dan Teknologi 3. Masjid

Komponen Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 1. Pusat Pengurusan Termaju (HEAMC) •

Komponen Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 1. Pusat Pengurusan Termaju (HEAMC) • 17 tingkat (ruang pejabat dan dewan seminar); • Penginapan eksekutif (bangunan 4 tingkat); • Kos pembangunan adalah RM 91 juta; • Dijangka siap pada September 2011; • ATC, BIP, CENTEPIS, CAIRO, CEPP, CLEAR, IKG, IKPLP, AITI, SPACE, UPPK, SPS

Pusat Pengurusan Termaju (HEAMC)

Pusat Pengurusan Termaju (HEAMC)

Komponen Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 2. Kolej Sains Dan Teknologi (KST)

Komponen Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 2. Kolej Sains Dan Teknologi (KST) • 10 tingkat (ruang pejabat, bilik kuliah dan kemudahan pelajar); • Kos pembangunan adalah RM 58. 5 juta; dan • Dijangka siap pada Oktober 2010.

Kolej Sains Dan Teknologi (KST)

Kolej Sains Dan Teknologi (KST)

Komponen Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 3. Masjid • Reka bentuk futuristik

Komponen Pembangunan Semula Kampus Di Bawah RMK 9 3. Masjid • Reka bentuk futuristik berasaskan bulan dan bintang; • 2 tingkat; • Kos pembangunan RM 7. 5 juta; dan • Dijangka siap pada Januari 2010

Masjid

Masjid

Kesan. Sementara Pembangunan 1. Warga kampus 1. Penduduk sekeliling

Kesan. Sementara Pembangunan 1. Warga kampus 1. Penduduk sekeliling

Tanah Hak Milik UTM Di Mukim Setapak • Bersebelahan Kediaman Siswa Jaya; • 80

Tanah Hak Milik UTM Di Mukim Setapak • Bersebelahan Kediaman Siswa Jaya; • 80 ekar; • Peruntukan di bawah RMK 10 • Makmal • Fasiliti pembangunan pelajar

Pengurusan Modal Insan • Pentadbiran perkhidmatan staf lebih efisien: Ø Mulai 1 April 2009,

Pengurusan Modal Insan • Pentadbiran perkhidmatan staf lebih efisien: Ø Mulai 1 April 2009, KST mentadbir sendiri urusan perkhidmatan staf. Ø UTM International Campus mendapat penurunan kuasa untuk pelantikan staf berjawatan kumpulan C dan ke bawah.

Teknologi Maklumat Dan Komunikasi • Penggunaan kemudahan jalur lebar berkelajuan lebih tinggi. • Prestasi

Teknologi Maklumat Dan Komunikasi • Penggunaan kemudahan jalur lebar berkelajuan lebih tinggi. • Prestasi kemudahan internet menjadi salah satu kriteria penting dalam menarik minat pelajar • Cadangan Polisi ICT UTM - deraf

FASILITI DAN KEMUDAHAN 1. PELAJAR 1. Bilik kuliah 2. Asrama 3. Kemudahan umum 2.

FASILITI DAN KEMUDAHAN 1. PELAJAR 1. Bilik kuliah 2. Asrama 3. Kemudahan umum 2. STAF 1. Pejabat 2. Kemudahan umum 3. UMUM

KEDUDUKAN UTM ANTARA UNIVERSITI DI DUNIA DAN DI ASIA

KEDUDUKAN UTM ANTARA UNIVERSITI DI DUNIA DAN DI ASIA

World University Rankings Universities Year 2008 Year 2007 Universiti Malaya 240 246 Universiti Sains

World University Rankings Universities Year 2008 Year 2007 Universiti Malaya 240 246 Universiti Sains Malaysia 313 307 Universiti Putra Malaysia 320 364 Universiti Kebangsaan Malaysia 250 309 Universiti. Teknologi Malaysia 356 415

UTM Among 5 Malaysian Universities In Asia’s Top 100 (Year 2009) Universities Position National

UTM Among 5 Malaysian Universities In Asia’s Top 100 (Year 2009) Universities Position National University of Singapore 10 Nanyang Technological University 14 Universiti Malaya 39 Universiti Kebangsaan Malaysia 51 Universiti Sains Malaysia 69 Universiti. Teknologi Malaysia 82 Universiti Putra Malaysia 90

Webometrics – UTM Ranks Highest Among Malaysian University World Rank University 928 University of

Webometrics – UTM Ranks Highest Among Malaysian University World Rank University 928 University of Salford 929 Universiti. Teknologi Malaysia 930 Waber State University 931 California State University San Bernardino UTM Ranks 929 th from top 4000 World Universities website, 82 nd from top 300 World Repositories

RUMUSAN • • • Tranformasi Petunjuk Prestasi Utama UTM IC Budaya Ilmu Pembangunan fizikal

RUMUSAN • • • Tranformasi Petunjuk Prestasi Utama UTM IC Budaya Ilmu Pembangunan fizikal

SEKIAN TERIMA KASIH

SEKIAN TERIMA KASIH