PERILAKU BERMASALAH Winanti S Respati winsrrev 2008 Pengertian

PERILAKU BERMASALAH Winanti S. Respati winsr-rev 2008

Pengertian • Perilaku bermasalah adalah perilaku dimana individu tidak mau atau tidak dapat menyesuaikan diri dengan norma perilaku sosial / yang dapat diterima oleh masyarakat umum. winsr-rev 2008

Kategori Tingkah Laku Bermasalah • Menurut Hewitt & Jenkins, ada 3 macam tingkah laku bermasalah, yaitu : – Agresif • Individu mengalami gangguan dalam masalah pribadi, merasa tidak damai dengan dirinya dan juga tidak damai dengan orang lain. – Pemalu / Penakut • Individu merasa tidak bahagia dan potensinya kurang dimanfaatkan secara optimal. – Delinquen • Dibandingkan dengan kedua jenis di atas, individu delinquent merasa lebih damai dengan dirinya dan dapat bergaul dengan orang-orang tertentu. winsr-rev 2008

Sumber-sumber Permalasahan. • • • Pengalaman Traumatis Deprivasi emosi / sosial Tidak ada rasa aman & tentram Konflik yang tidak terselesaikan Tidak ada penghargaan winsr-rev 2008

Bagaimana mendeteksi perilaku bermasalah. • Dalam hal ini guru akan lebih mudah mendeteksi, karena : – Guru mengamati kegiatan berstruktur / standar bagi semua murid. – Secara normative dapat membandingkan dengan murid lain. – Guru memiliki pengalaman dan bekal pengetahuan psikologi perkembangan. winsr-rev 2008

Faktor-faktor yang dapat menyulitkan pendeteksian : • Kesulitan norma / acuan • Unsur subyektifitas dalam penilaian • Perbedaan tata nilai, berkaitan dengan toleransi yang diberikan. • Perbedaan orientasi teori, pendekatan psikologi atau pendekatan paedagogi. winsr-rev 2008

Kriteria yang dapat diamati • Berkaitan dengan penentuan untuk referral (penanganan lebih lanjut). – Prestasinya rendah – Tidak mampu menjalin relasi interpersonal yang harmonis – Berperilaku / menunjukkan ekspresi perasaan yang tidak sesuai dengan situasi. – Suasana hati umumnya sedih, depresif, melamun, murung, dll. – Kecenderungan sakit (psikosomatis). winsr-rev 2008

Latar Belakang Individu yang rawan bermasalah. • Biasanya berasal dari lingkungan yang situasinya kurang sehat dan menimbulkan frustrasi. • Menurut Penelitian : • • • kemampuan ekonomi rendah. Lingkungan ‘crowded’ dan rawan. Broken home. Ancaman-ancaman sosial. Potensi akademik terbatas. Gagal mencapai nilai baik. Kelemahan fisik. Sering tingggal kelas. Konflik sosial budaya. Keluarga sering pindah. winsr-rev 2008

Evaluasi terhadap Perilaku Bermasalah. • Menggunakan skala rating / catatan khusus (anecdotal record). • Tes Proyektif untuk mengetahui kepribadian. • Tes kepribadian yang lain. Treatment berdasarkan hasil evaluasi. winsr-rev 2008

Kesulitan yang muncul dalam treatment. • Sulit berkomunikasi dengan yang bersangkutan • Sulit ‘dicintai’ • Protes dari orangtua yang lain (yang anaknya tidak bermasalah). • Kurang ada dukungan psikologis terhadap guru / wali kelas dari anak yang bermasalah. winsr-rev 2008

LATIHAN SOAL • Apa yang disebut perilaku bermasalah ? • Ada 3 macam TL bermasalah menurut Hewitt & Jenkins yang dapat mempengaruhi belajar. Jelaskan ketiga-tiganya ! • Sebutkan sumber-sumber dari permasalahan di atas ! • Bagaimana cara mendeteksi TL bermasalah ? Jelaskan ! • Kriteria apa saja yang dapat diamati dari siswa yang mengalami kesulitan belajar akibat TL bermasalah ? • Dari latar belakang apa saja siswa yang rawan bermasalah ? Jelaskan ! • Bagaimana cara mengevaluasi perilaku bermasalah yang dapat menyebabkan kesulitan belajar? • Kesulitan apa saja yang akan muncul dalam treatment ? winsr-rev 2008