PERFIL DEL PROFESOR DE RELIGIN CATLICA PERFIL DEL
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PERFIL DEL PROFESOR DE RELIGIÓN CATÓLICA
PERFIL DEL PROFESOR DE RELIGIÓN CATÓLICA *PERFIL PROFESIONAL * PERFIL ECLESIAL
PERFIL PROFESIONAL del profesor de ERE
PERFIL PROFESIONAL del profesor de ERE a) FORMACIÓN INTEGRAL del alumno. (Nº 7 -16) b) LA ERE COMO UN AREA MÁS dentro del sistema educativo. (Nº 17 -29) C) En el ámbito del DÍALOGO DE LA FE CON LA CULTURA. (Nº 30 -39)
a) FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO * ES MAESTRO EDUCADOR APRENDER A + + CONOCER HACER. SER. CONVIVIR. * ES MAESTRO EN HUMANIDAD * ES SEMBRADOR DE FRATERNIDAD IMPULSA EN LA PERSONA + DIGNIDAD + LIBERTAD + RESPONSABILIDAD. EN ACTITUD DE SERVICIO EN EL AMOR.
b) LA ERE COMO UN ÁREA MÁS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO. LA ERE responde al derecho constitucional de los padres a que sus hijos reciban “la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones” (Constitución Española de 1978, art, 27. 2 y 3) … “… EN CONDICIONES EQUIPARABLES A LAS DISCIPLINAS FUNDAMENTALES” (Acuerdo entre el Estado Español y la Santa Sede sobre enseñanza y asuntos culturales. 3. 01. 1979)
b) LA ERE COMO UN AREA MÁS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO. • Aportación humanizadora, espiritual y trascendente a la formación plena del alumno. • Se trata de una disciplina escolar en sentido pleno. • Es elemento imprescindible para la compresión de la cultura europea… y española.
b) LA ERE COMO UN AREA MÁS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO. ES UNA ÁREA CURRICULAR: RECONOCIMIENTO LEGAL Y ACADÉMICO. ES MIEMBRO DEL CLAUSTRO A TODOS LOS EFECTOS. PROFESOR DE ERE HA DE CONOCER EL CURRÍCULO DE CADA ETAPA Y LA SÍNTESIS DE FE QUE OFRECE. SE LE EXIGE UNA PREPARACIÓN Y FORMACIÓN ADECUADA, TEÓLIGICA Y PEDAGÓGICA. D. E. C. A HA DE FORMARSE PERMANENTEMENTE: VOCACIÓN COMPROMETIDA EN EL ÁMBITO DELA EDUCACIÓN.
c) EN EL ÁMBITO DEL DÍALOGO DE LA FE CON LA CULTURA. PARA EL ALUMNO AYUDA AL SELECCIONAR CRÍTICAMENTE APORTA UNA DIMENSIÓN NUEVA Y ENRIQUECEDORA AYUDA A INTEGRAR LA PERSONALIDAD PROPONIENDO COMO MODELO A JESUCRISTO LA SÍNTESIS FE-CULTURA VIENE EXIGIDA POR AMBAS. SÍNTESIS PERSONAL Y VITAL DE SU FE CON LA CULTURA CONEXIÓN ENTRE LAS DIVERSAS AREAS PARA LA SINTESIS ENTRE FE Y CULTURA PARA EL PROFESOR INTERPRETACIÓN DE LOS SIGNOS DE LOS TIEMPOS
DAR A CONOCER A JESUCRISTO EN LA CLASE Y DAR TESTIMONIO CON SU VIDA, ES LA META IDEAL Y EL RETO PERMANENTE PARA EL PROFESOR DE ERE
PERFIL ECLESIAL del profesor de ERE
PERFIL ECLESIAL del profesor de ERE a. REALIZA UNA ACTIVIDAD ECLESIAL (Nº 41 -46). b. ENV IADO POR LA IGLESIA PARA ANUNCIAR LA BUENA NOTICIA DE LA SALVACIÓN DE JESUCRISTO (Nº 47 -50). c. TESTIGO DE CRISTO EN COMUNIÓN CON SU IGLESIA (Nº 51 -58).
a. REALIZA UNA ACTIVIDAD ECLESIAL. El profesor de ERE LA ERE ES UNA FORMA DEL MINISTERIO DE LA PALABRA: ES MIEMBRO DE UNA COMUNIDAD, LA IGLESIA AL SERVICO DEL EVANGELIO LO REALIZAN LOS PROFESORES COMO CREYENTES, COMO ENVIADOS Y COLABORADORES DEL OBISPO EN COORDINACIÓN CON LA PASTORAL EDUCATIVA DE LA DIÓCESIS: FAMILIA, PARROQUIA, ESCUELA DECLARACIÓN ECLESIASTICA DE COMPETENCIA ACADEMICA D. E. C. A MISSIO CANÓNICA Envío oficial del Obispo
b. ENVIADO POR LA IGLESIA PARA ANUNCIAR LA BUENA NOTICIA DE LA SALVACIÓN DE JESUCRISTO. 4. DERECHO DE TODO SER HUMANO A ENCONTRARSE CON DIOS EL ANUNCIO DE JESUCRISTO 1. ABARCA A TODO EL SER HUMANO Y A SU ENTORNO ES EL NUCLEO ESENCIAL 3. PURIFICA Y ELEVA LOS ELEMENTOS DE LA CULTURA DE LA E. R. E. 2. RESPONDE A LA “NOSTALGIA Y BÚSQUEDA” DE DIOS EN EL INTERIOR DEL SER HUMANO
c. TESTIGO DE CRISTO EN COMUNIÓN CON SU IGLESIA. TESTIGO ES QUE EL QUE SE IDENTIFICA CON JESUCRISTO: “ANUNCIAMOS LO QUE HEMOS VISTO Y OÍDO” COMUNIÓN CON LA IGLESIA EN COHERENCIA ENTRE LA FE Y EL COMPORTAMIENTO DIARIO FIDELIDAD A LA PALABRA RECIBIDA
El profesor tiene que ser educador: ü Conociendo profundamente al alumno. ü Respetando la institución educativa. ü Contribuyendo al logro de los fines y obligaciones de ü ü ü ü la escuela con la sociedad. Empeñándose en un proyecto educativo que busque el bien del hombre. Poniéndose al servicio del alumno para enseñarle a ser hombre y realizarse en la verdad y en el amor. Despertando en el alumno la responsabilidad. Enseñando a ser objetivo. Enseñando a vivir. Enseñando a conocerse, a realizarse y encontrarse a sí mismo y conocer y respetar al otro. Con objetividad y responsabilidad en la transmi-sión del mensaje, con toda su verdad e integridad.
El profesor debe asumir los retos que la escuela tiene hoy: ü Sabiendo armonizar los valores de nuestra tradición y las nuevas aportaciones de la modernidad y el progreso. ü Huyendo del absentismo educativo, que le haga sentirse incapaz e impotente, y de caer en la pseudo modernización que sigue torpemente toda novedad. Debe convertirse de forma real a los nuevos valores. ü Asumiendo el diálogo con los humanismos y con las ciencias.
Debe ser capaz de potenciar los diferentes pilares de la educación y lo específico de la E. R. E. : ü Aprender a conocer, para que “aprenda a ser hombre”. ü Aprender a hacer, cumpliendo con su deber. ü Aprender a ser, realizándose como persona libre y verdadera. ü Aprender a convivir, colaborando al reconocimiento de los derechos fundamentales del hombre.
Saber integrar profesionalmente la E. R. E. en el currículo de la escuela: ü Relacionando la asignatura con las otras disciplinas. ü Sin diluir el contenido religioso, pero incorporándolo a cualquier ámbito de la cultura. ü Dando respuestas que aclaren el sentido último de la vida. Maestro en humanidad: ü Transmitiendo un método crítico y de valores abierto a la realidad social desde el respeto y la tolerancia. ü Siendo sencillo, humilde, alegre, esperanzado, generoso y entregado en el servicio a los demás.
Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje: ü Planificando el proceso: fijando objetivos, contenidos, etc. ; adaptándose a la situación personal del alumno. ü Desarrollando el proceso, actuando de animador a través de actividades y procesos que permitan conseguir todo lo programado. ü Dirigiendo y modelando la realidad en toda circunstancia. ü Controlando el proceso a través de una evaluación constante. ü Coordinándose con otras áreas para favorecer la vida de la comunidad educativa. ü Participando en las funciones del centro, trabajando en equipo y acercándose a los padres. ü Ayudando al alumno en su incorporación a una sociedad plura- lista que le permita descubrir los signos de los tiempos en cada ambiente. ü Facilitando las respuestas que aclaren el sentido último de la vi- da y suscitando en el alumno las preguntas que debe hacerse en torno a sí mismo y a la sociedad desde el sentido cristiano.
Preparación inicial y formación permanente en Teología, Pedagogía y Psicología: ü Con un conocimiento profundo y actualizado de la materia. ü Disponiendo de una síntesis teológica actualizada y bien asimilada. Capaz para el diálogo fe-cultura: ü Buscando la verdad sin temor a relacionar ciencia y fe. ü Conjugando la fe y la razón con nitidez y libertad.
Hombre que tenga conciencia de actuar en el nombre de la Iglesia: ü Desde su comunión con ella. ü Fortaleciendo su fe en la Iglesia. ü Ofreciendo el Evangelio de Cristo a través de su palabra y su forma de vivir. ü Siendo creyente y dando testimonio con su vida. ü Teniendo una actitud confesional desde su experiencia de vida y con los métodos y contenidos de la Iglesia. ü Conociendo su misión y siendo honesto con ella. Con la titulación adecuada: ü Estando en posesión de la DECA, la DEI y la “missio canónica”.
Que actúe en coordinación con la pastoral educativa de la diócesis: ü Poniéndose en contacto con la delegación y la parroquia a la que corresponde la escuela. Que anuncie a Jesucristo: ü Ofreciendo su Evangelio para que se conozca y sea aceptado. ü Defendiendo la vida y perdonando y ejercitando la caridad como Él nos enseñó. ü Recuperando la persona humana en su encuentro con Jesucristo. ü Dando testimonio del “tesoro” escondido, Jesucristo, que se encuentra en la Iglesia.
En comunión con la Iglesia siendo testigo: ü Renovando en él mismo la experiencia de la fe: volviendo a sorprenderse y a agradecer la gracia de Cristo, la gracia de la sabiduría de la Cruz. ü Viviendo desde la confianza y el camino recorrido junto a Él. ü Practicando a Dios y defendiendo a su Iglesia. Con necesidad de formación y atención espiritual.
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