Perencanaan dan Evaluasi Program Promosi Kesehatan Pendidikan Kesehatan

  • Slides: 17
Download presentation
Perencanaan dan Evaluasi Program Promosi Kesehatan & Pendidikan Kesehatan Pro. Di S 2 IKM

Perencanaan dan Evaluasi Program Promosi Kesehatan & Pendidikan Kesehatan Pro. Di S 2 IKM UNS 17 Desember 2015, Jam 10: 00 -14: 30 Rossi Sanusi http: //rossisanusi. wordpress. com

Promosi Kesehatan • “The process of enabling people to increase control over, and to

Promosi Kesehatan • “The process of enabling people to increase control over, and to improve, their health. It moves beyond a focus on individual behaviour towards a wide range of social and environmental interventions”. Sumber: http: //www. who. int/topics/health_promotion /en/

Visi ke Depan Lingkungan Perilaku Fisik & meningkat. Sosial kan mendukung kesehatan Populasi Res.

Visi ke Depan Lingkungan Perilaku Fisik & meningkat. Sosial kan mendukung kesehatan Populasi Res. Ti kecil Serangan jantung/ stroke & Kematian jarang Kapasitas Kualitas fungsional hidup baik tinggi/Resi- sampai mati ko kambuh rendah Intervensi Kebijakan & Perubahan Perilaku Lingkungan Pengendalian FR Perawatan Darurat & Akut Rehab & Perawatan Jangka Panjang Perawatan Akhir Hidup Cacat/Resiko kambuh tinggi Komplikasi fatal/ Dekompensasi Realitas Sekarang Lingkungan Fisik & Sosial tidak mendukung kesehatan Perilaku merugikan kesehatan Populasi Res. Ti besar Serangan jantung/ stroke & Kematian mendadak Sumber: CDC. (2008). A PH Action Plan to Prevent Heart Disease & Stroke.

Contoh 1 • Kebijakan & pengadaan penyelenggaraan Kafetaria Sekolah (sarapan & makan siang) untuk

Contoh 1 • Kebijakan & pengadaan penyelenggaraan Kafetaria Sekolah (sarapan & makan siang) untuk meningkatkan konsumsi Buah & Sayur (BS) anak usia sekolah. Intervensi (Lingkungan Gizi) Perilaku (Konsumsi BS) Res. Ti (TD, Cholesterol, DM)

Contoh 2 • Kebijakan dan penggunaan pedometer untuk meningkatkan Aktivitas Fisik (AF) orang dewasa

Contoh 2 • Kebijakan dan penggunaan pedometer untuk meningkatkan Aktivitas Fisik (AF) orang dewasa di tempatkerja. Intervensi (Lingkungan Kerja) Perilaku (Aktivitas Fisik) Res. Ti (TD, Cholesterol, DM)

Pendidikan Kesehatan • “Health education is any combination of learning experiences designed to help

Pendidikan Kesehatan • “Health education is any combination of learning experiences designed to help individuals and communities improve their health, by increasing their knowledge or influencing their attitudes”. Sumber: http: //www. who. int/topics/health_education /en/

Contoh 1. Pengajaran di sekolah untuk meningkatkan perilaku makan BS. 2. Penyuluhan di tempatkerja

Contoh 1. Pengajaran di sekolah untuk meningkatkan perilaku makan BS. 2. Penyuluhan di tempatkerja untuk meningkatkan AF.

Tujuan Umum Pem. Da 1. Meningkatkan kualitas dan jumlah tahun hidup sehat. 2. Melenyapkan

Tujuan Umum Pem. Da 1. Meningkatkan kualitas dan jumlah tahun hidup sehat. 2. Melenyapkan kesenjangan (gender, sosek, geografis). Tujuan Umum Bidang Kesehatan • Mengendalikan PM prioritas • Mengendalikan PTM prioritas (PKV)

Populasi Sasaran Lingkungan Fisik & Sosial tidak mendukung kesehatan Perilaku merugikan kesehatan Populasi Res.

Populasi Sasaran Lingkungan Fisik & Sosial tidak mendukung kesehatan Perilaku merugikan kesehatan Populasi Res. Ti besar Serangan jantung/ stroke & Kematian mendadak Cacat/Resiko kambuh tinggi Komplikasi fatal/ Dekompensasi %? Komposisi? %? Komposisi? Komposisi*? Intervensi Kebijakan & Perubahan Lingkungan Perubahan Perilaku Pengendalian FR Perawatan Darurat & Akut Rehab & Perawatan Jangka Panjang Perawatan Akhir Hidup Interv Apa? Ditujukan kpd siapa#? Keluaran? Interv Apa? Ditujukan kpd siapa? Keluaran? Interv Apa? Ditujukan kpd siapa? Keluaran? *Komposisi: Gender, Status Sosek, Geografi; # Perorangan, Kelompok, Institusi

Sasaran Intervensi • Populasi Sakit (Sektor Kesehatan): stroke, infark miokard, gagal jantung kongestif. •

Sasaran Intervensi • Populasi Sakit (Sektor Kesehatan): stroke, infark miokard, gagal jantung kongestif. • Populasi Resiko Tinggi (Lintas Sektor): merokok, tekanan darah tinggi, kholesterol tinggi, DM. • Populasi Perilaku Merugikan (Lintas Sektor): merokok, kegiatan fisik kurang, pola makan hipertensi, ketahanan mental rendah. • Lingkungan fisik & sosial (Lintas Sektor): tidak/ kurang mendukung perilaku hidup sehat.

Intervensi Informasi • Dayaguna (efficasious) • Hasil telaah sistematik (Systematic Review) • Hasilguna &

Intervensi Informasi • Dayaguna (efficasious) • Hasil telaah sistematik (Systematic Review) • Hasilguna & Tepatguna (effective & efficient) • Surveilans & survei

Contoh informasi SR Prom. Kes 1. Ganann, R. , Fitzpatrick-Lewis, D. , Ciliska, D.

Contoh informasi SR Prom. Kes 1. Ganann, R. , Fitzpatrick-Lewis, D. , Ciliska, D. , Peirson, L. J. , Warren, R. L. , Fieldhouse, P. , . . . & Wolfenden, L. (2014). Enhancing nutritional environments through access to fruit and vegetables in schools and homes among children and youth: a systematic review. BMC research notes, 7(1), 422. (http: //www. biomedcentral. com/17560500/7/422)

2. Freak-Poli RL, Cumpston M, Peeters A, & Clemes SA. (2013). Workplace pedometer interventions

2. Freak-Poli RL, Cumpston M, Peeters A, & Clemes SA. (2013). Workplace pedometer interventions for increasing physical activity. Cochrane Database Systematic Reviews, 2013(4), CD 009209 (http: //onlinelibrary. wiley. com/doi/10. 1002/14 651858. CD 009209. pub 2/abstract; jsessionid=0 03 AAE 00616 C 7392 B 6262 BD 96 A 192 DF 7. f 04 t 0 4)

Sumber: http: //www. sfgate. com/health/article/Pedometer-users-walk-farther-gethealthier-3300697. php

Sumber: http: //www. sfgate. com/health/article/Pedometer-users-walk-farther-gethealthier-3300697. php

Perencanaan & Evaluasi Program 1. Menetapkan tujuan program dan populasi sasaran. 2. Menetapkan intervensi

Perencanaan & Evaluasi Program 1. Menetapkan tujuan program dan populasi sasaran. 2. Menetapkan intervensi yang terbukti berdayaguna (efficacious). 3. Mengelola program (POAC). 4. Mengevaluasi hasilguna (effectieness) dan tepatguna (efficiency) program.

Perencanaan & Evaluasi Program 1. Menetapkan tujuan program dan populasi sasaran. 2. Menetapkan intervensi

Perencanaan & Evaluasi Program 1. Menetapkan tujuan program dan populasi sasaran. 2. Menetapkan intervensi yang terbukti berdayaguna (efficacious). 3. Mengelola program (POAC). 4. Mengevaluasi hasilguna (effectieness) dan tepatguna (efficiency) program.

Surveilens & Survei Distribusi menurut Tempat, Waktu & Ciri 2 Unit Analisi/Pengamatan Pelaksanaan Respons

Surveilens & Survei Distribusi menurut Tempat, Waktu & Ciri 2 Unit Analisi/Pengamatan Pelaksanaan Respons Cepat Evaluasi UKP & UKM Keluaran Primer & Sekunder % per unit analisis wilayah kerja (Re-)alokasi SD & Bim. Tek, Koordinasi Survei R. Terencana Perencanaan Alokasi SD & Bim. Tek, Advokasi, Kebijakan