PEREDARAN DARAH PEMBELAJARAN SAINS KELAS V HARLINDA SYOFYAN

PEREDARAN DARAH PEMBELAJARAN SAINS KELAS V HARLINDA SYOFYAN. S. Si MENU UTAMA AL AZHAR SYIFA BUDI JAKARTA UNIVERSITAS ESA UNGGUL AL AZHAR SYIFA BUDI JAKARTA 2014 -2015 TAHUN AJARAN 2011 -2012

PEREDARAN DARAH MATERI POKOK PENDUKUNG 1. Peta Konsep 10. SK/KD & Tujuan Pembelajaran 2. Darah 11. Program Tahunan 3. Jantung 12. Program Semester 4. Pembuluh Darah 13. Silabus 5. Peredaran Darah 14. Rencana Pembelajaran 6. Penyakit Alat Peredaran Darah 15. Glosarium 7. Menjaga Kesehatan Alat Peredaran Darah 16. Daftar Pustaka 8. Soal - Soal TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI DALAM PEN

Standar Kompetensi : Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia Kompetensi Dasar: ü Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia ü Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia.

Tujuan Pembelajaran / Target : § Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanan sendiri dengan bantuan cahaya matahari. § Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan. § Mendeskripsikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya. § Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi. § Memperkirakan yang akan terjadi jika di dunia tidak ada tumbuhan hijau

PEREDARAN DARAH Kesehatan Alat Jantung Pembuluh Darah Penyakit Praktik Hidup sehat

DARAH 1. Sel darah merah (eritrosit) 3. Keping Darah (Trombosit) Fungsi : membawa oksigen dari Fungsi : Untuk pembekuan paru-paru ke seluruh darah ketika terluka. tubuh. 2. Sel darah putih (Leukosit) Fungsi : untuk membunuh kuman penyakit. 4. Plasma Darah Fungsi : membawa CO 2 dan sari makanan.

JANTUNG • • • Terletak di dada kiri sebelah atas. Besarnya kira-kira sam dengan kepalan tangan. Beratnya kira-kira 300 gram Otot jantung bekerja tanpa dipengaruhi kesadaran. Jantung memiliki 4 ruang : - Serambi kiri (atrium kiri) Serambi kanan (atrium kanan) Bilik kiri ( ventrikel kiri) Bilik kanan atau (ventrikel kanan)

JANTUNG • Serambi kanan dan serambi kiri mengembang (kontraksi) dan menguncup (relaksasi) secara bersamaan. • Tiap ruangan pada jantung dilengkapi dengan katup. • Fungsi katup untuk mencegah tercampurnya darah pada tiap ruang jantung. • Tiap katup dapat membuka dan menutup seirama denyut jantung, • Denyut normal jantung 70 -80 denyut per menit. • Denyut nadi dipengaruhi oleh usia, aktivitas, berat badan, kesehatan dan jenis kelamin.

Tugas bagian-bagian jantung Serambi kanan Serambi kiri ü Saat mengembang (kontraksi), menerima darah yang kaya O 2 CO 2 dari seluruh tubuh. dari paru-paru. ü Saat menguncup (relaksasi), mengeluarkan darah yang kaya mengeluarkan darah yang CO 2 menuju bilik kanan. kaya O 2 menuju bilik kiri Bilik kanan ü Saat mengembang (kontraksi), ü menerima darah yang kaya CO 2 dari serambi kanan. ü Saat menguncup (relaksasi), ü mengeluarkan darah yang kaya CO 2 menuju paru-paru untuk dibersihkan. Bilik kiri Saat mengembang (kontraksi), menerima darah yang kaya O 2 dari serambi kiri. Saat menguncup (relaksasi), mengeluarkan darah yang kaya O 2 menuju seluruh bagian tubuh.

Peredaran Darah Peredaran darah Besar Jantung seluruh tubuh jantung Peredaran darah kecil Jantung paru-paru jantung

PEMBULUH DARAH Terdiri dari 2 jenis : 1. Pembuluh nadi (Arteri) § Mengalirkan darah dari jantung ke seluruh tubuh. § Pembuluh nadi terbesar (Aorta) § Pembuluh nadi terkecil ( Arteriol/ kapiler) 2. Pembuluh balik (Vena) § Mengalirkan darah kotor dari seluruh tubuh ke serambi kanan. § Mengalirkan darah dari paru-paru melalui pembuluh balik paru-paru.

Perbedaan Arteri dan Vena 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dindingnya tebal dan elastis Memiliki satu katup di pangkal arteri. Terletak di bagian dalam tubuh. Tekanannya kuat sehingga denyutnya terasa. Membawa darah yang kaya oksigen Jika terluka, darah memancar. 1. Dindingnya tipis dan kurang elastis. 2. Memiliki banyak katup yang terletak di sepanjang vena. 3. Terletak di dekat permukaan tubuh. 4. Tekanannya lemah sehingga denyutnya tidak terasa. 5. Membawa darah yang kaya karbondioksida. 6. Jika terluka, darah menetes.

Penyakit Alat Peredaran Darah 1. Tekanan darah tinggi (Hipertensi) Gejala : otot leher tegang, suka marah-marah Penyebab : makanan berlemak, makanan bergaram, kurang OR, usia tua 2. Tekanan darah rendah Gejala : cepat lelah, kaki dan tangan teras dingin, kepala pusing. Penyebab : Kurang OR, makanan bergizi

Penyakit Alat Peredaran Darah 3. Kanker Darah (Leukemia) Penyebab : kelebihan sel darah putih, kelainan sumsum tulang belakang. 4. Kurang darah (Anemia) Gejala : cepat lelah, pucat, sakit kepala, jantung berdebar-debar. Penyebab : kurang gizi, kurang zat besi (hati, sayuran hijau, kacang-kacangan)

Penyakit Alat Peredaran Darah 5. Penyempitan pembuluh darah (jantung koroner) Penyebab : timbunan lemak dalam pembuluh darah. 6. Pelebaran pembuluh darah - ambeien/wasir (anus) - varises (kaki, dll)

Menjaga Kesehatan Alat Peredaran Darah 1. 2. 3. 4. Makan makanan bergizi Olah raga teratur Istirahat yang cukup Memelihara kebersihan tubuh dan lingkungan

SOAL-SOAL 1. Tuliskan 3 cara menjaga kesehatan alat peredaran darah! 2. Gambarkan bagian-bagian jantung, kemudian tuliskan tugas tiap bagiannya! 3. Tuliskan 2 penyakit yang dsebabkan oleh pelebaran pembuluh darah! 4. Tuliskan jalur peredaran darah kecil dan peredaran darah besar! 5. Tuliskan 3 perbedaan arteri dan vena!

SISTEM PEREDARAN DARAH PADA HEWAN Sistem peredaran darah ada 2 macam, yaitu: l sistem peredaran darah terbuka yang terdapat pada hewan avertebrata, seperti serangga, moluska l sistem peredaran darah tertutup pada hewan vertebrata.

Sistem Peredaran Darah pada Ikan

Sistem peredaran darah pada pisces (ikan) Jantung l Jantung pada ikan terbagi dua yakni: serambi (atrium) dan satu bilik (ventrikel). l Letak jantung dibelakang insang dan dilindungi oleh selaput yang disebut pericardium, didepan jantung terdapat ruang penghubung serambi jantung yang disebut sinus venosus.

Mekanisme peredaran darah l Darah yang banyak mengandung CO 2 mengalir melalui vena berkumpul di sinus venosus lalu masuk ke serambi dan bilik, selanjutnya di pompa melewati bulbus arteri ke aorta yang bercabang-cabang menjadi arteri menuju kedalam insang, terjadi pertukaran zat O 2 dan CO 2, dari insang melalui aorta yang bercabang-cabang menjadi arteri, darah diedarkan keseluruh tubuh. l Di jaringan tubuh darah melepaskan O 2 dan mengikat CO 2, melalui vena darah kembali ke jantung. l Karena peredaran pada ikan hanya satu kali melewati jantung maka disebut peredaran darah tunggal (single cycle circulation)

Sistem peredaran darah amfibia (katak) Jantung l Jantung pada katak terdiri atas 3 ruang, 2 serambi kiri dan kanan dan satu bilik, oleh karena itu darah yang bersih dan kotor masih bercampur dibilik. Seperti pada ikan katak juga mempunyai sinus venosus. Mekanisme peredaran darah l Darah dari seluruh tubuh yang kaya CO 2 dibawa oleh vena cava, berkumpul di sinus venosus, masuk ke serambi kanan, dari serambi kanan terus ke bilik, dari bilik darah dipompa menuju ke paru-paru, disini terjadi pertukaran O 2 dengan CO 2. Darah yang kaya O 2 melalui vena paru-paru di alirkan ke serambi kiri. l Selain dari paru-paru O 2 juga diperoleh dikulit melalui proses difusi oleh kapiler-kapiler darah dibawah kulit. l Dari serambi kiri darah masuk ke bilik untuk dipompa keseluruh tubuh, di jaringan terjadi pertukaran zat.

Sistem peredaran darah pada reptilia (buaya) Jantung l Jantung pada retil sudah terbagi atas 4 ruangan, yakni dua serambi, serambi kanan dan serambi kiri, dan dua bilik kanan dan bilik kiri. l Dari bilik kanan keluar pembuluh nadi kanan yang kaya CO 2, sedangkan dari bilik kiri kedua pembuluh nadi ini dihubungkan oleh lubang (foramen of Paniza) sehingga darah bersih darah kotor masih bercampur, hal ini bermanfaat agar paru-paru dapat melakukan anoxia (mengurangi suplai O 2 pada jaringan), oleh karena itu buaya dapat menyelam lama.

Mekanisme peredaran darah l Buaya sudah memiliki peredaran darah ganda, yaitu: – Peredaran darah besar (sistemik) l Darah yang kaya oksigen dipompa dari bilik kiri jantung diedarkan keseluruh tubuh, di jaringan terjadi pertukaran O 2 dan CO 2, kemudian darah kotor dibawa vena kembali ke jantung, di serambi kanan terus ke bilik kanan. – Peredaran darah kecil l Dari bilik kanan darah dipompa melalui arteri pulmonalis menuju paru-paru disini terjadi pertukaran O 2 dan CO 2, darah bersih kembali ke serambi kiri jantung, diteruskan ke bilik kiri jantung.

Sistem peredaran darah pada aves (burung) Jantung l Jantung pada aves telah terbagi 4 ruang secara sempurna, yakni serambi kanan, serambi kiri, bilik kanan dan bilik kiri, sehingga darah bersih yang kaya O 2 tidak tercampur dengan darah kotor yang kaya CO 2. bila dibandingkan ukuran tubuh jantung pada aves lebih besar dan kuat

Mekanisme peredaran darah l Peredaran darah pada aves merupakan peredaran darah ganda artinya terdapat peredaran darah kecil dan peredaran darah besar, sama dengan pada mamalia, yaitu: – Peredaran darah besar l Darah bersih yang kaya oksigen dipompa dari bilik kiri ke aorta kemudian bercabang-cabang menjadi arteri yang mensuplai darah keseluruh tubuh, setelah terjadi pertukaran zat di jaringan dibawa vena cava ke serambi kanan, diteruskan ke bilik kanan. – Peredaran darah kecil l Dari bilik kanan darah yang kotor/kaya CO 2 di pompa ke arteri paru-paru untuk dibersihkan, di paru-paru terjadi pertukaran O 2 dan CO 2, kemudian melalui vena paru-paru kembali ke serambi kiri.

GLOSARIUM l eritrosit : sel darah merah l leukosit : sel darah putih l trombosit : keping darah l plasma darah : cairan darah l arteri : pembuluh nadi l vena : pembuluh balik l Aorta : pembuluh nadi besar l Arteriol : pembuluh nadi kecil

DAFTAPUSTAKA ● Lukman M, dkk. 2010. Bilingual Science Year V, Penerbit Erlangga, Jakarta ● M. Azam, 2008. Akrab dengan Dunia IPA, Penerbit Platinum, Jakarta. TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN

YEARLY PROGRAME Science Grade 5 2011 -2012 Syifa Budi Foundation NO SEME STER STANDARD COMPETENCE BC NO 1 4. 2 Identify the function of human and animal organ 1. 1 Identify the function of human respiratory organ 10 x 35 minutes 1. 2 Identify the function of animal respiratory organ 8 x 35 minutes 1. 3 Identify the function of human digestive organ and its link with food and healthy 1. 4 Identify human circulatory organ 8 x 35 minutes 1. 5 Identify human circulatory organ malfunction 4 x 35 minutes Understandin g how the Understanding green plant produce their own food 2. 1 Identify green plant’s way to produce food 6 x 35 minutes 2. 2 Describe human and animal interdependence to green plant as their food source 4 x 35 minutes Identify the adaptation of living-thing with their environment 3. 1 Identify animal adaptation with specific environmental condition to their survive 8 x 35 minutes 3. 2 Identify plant adaptation with specific environmental condition to their survive Understandin g relation Understanding between characteristics of matter with its constructing matter and characteristic changing of the object as result of a process 4. 1 Describin g relation between the characteristic of matters with its constrcting Describing constrcting matters, such as fabric and paper 6 x 35 minutes 4. 2 Summarizing investigation result about the changing of object characteristics, temporarily or permanently 6 x 35 minutes 2 3 4 BASIC COMPETENCE (BC) TIME ALLOCATION Jakarta, July 21 st 2011 Principal of Al Azhar Syifa Budi Primary School Jakarta Science Teacher H. Isro Subadri, M. Pd Halinda Syofyan, SSi 12 x 35 minutes 6 x 35 minutes

SYLLABUS SD AL AZHAR SYIFA BUDI JAKARTA Standard Competence Spiritualization of Education NO BASIC COMPETENCE Identify human circulatory organs 4 : Identify the function of human and animal organ : QS. At-Tin: 4 SUBJECT MATTER Human circulatory organs LEARNING ACTIVITY Observe the 5 Identify human circulatory organs diseases Deseas on human digestive organs illustration picture of blood parts and write the function of each parts Observe the illustration picture of human circulatory organs write the function of each organs Observe the illustration picture of human’s heart and write their function Create they simple stethoscope from the water pipe and use it to detect they friend’ heart work Observe the illustration picture of blood vessels and write their function Detect their friend’ blood pressure on hand by their finger Read the book to find information about two types of blood circulatory process, and the differentiation between systole and diastole Complete the table of human digestive diseases based on the information from the book ASSESSMENT INDICATOR Mention 3 parts of blood and their function Mention human circulatory organs and their function Indicate parts of the heart from the picture and identify their each job Make a simple stethoscope and show its work way Identify kinds of blood vessels from the picture and mention their function Identify someone blood pressure Describe two types of blood circulatory process Differentiate between systole and diastole Make list of diseases of human circulatory organs include the description, causes, effect of each diseases TECHNIQUE FORMAT Writing test Observation Short answers and essay Writing test Short answers INSTRU MENT Enclosed TIME ALLOCA TION 8 sessions LEARNING SOURCES Illustration picture of: blood parts; human circulatory organs; human’s heart; and blood vessels Science text book 5 Student’ science activities book 5 Enclosed 4 sessions • Science text book • Student’ scienceactivitie s book 5

Terima kasih