PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V DI SDN KARAWACI 20 Created by: Yesi Yulita 1

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG YESI YULITA 1686206054 FKIP – PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 2 2

DOSEN PEMBIMBING DAN KAPRODI Ahmad Arif Fadilah, M. Pd Dr. Yeni Nuraeni, M. Pd DOSEN PEMBIMBING II Dr. Ina Magdalena, M. Pd KAPRODI 3 3

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG SUB UNIT TITLE LATAR BELAKANG IDENTIFIKASI MASALAH DESKRIPSI TEORI KERANGKA BERFIKIR MATERI KISI-KISI PEMBELAJARAN INSTRUMEN TEKNIK PENGUMPULAN DATA TEKNIK ANALISIS DATA #PROBLEMSOLVING&INQUIRY 4

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG Berdasarkan hasil studi awal wawancara yang dilakukan oleh peneliti di SDN Karawaci 20 Kota Tangerang pada tanggal 19 Juli 2019, Pukul 08. 00 WIB, yang merupakan sekolah sasaran dengan responden 1 (satu) Kepala Sekolah, 2 (dua) Guru dan 2 (siswa) siswa. Terdapat kendalam hasil belajar siswa terhadap kreatifitas guru dalam pencapaian materi menggunakan metode yang kurang tepat dalam mengajar. Hal ini dikarenakan guru yang kurang kreatif dalam mengajar menggunakan model pembelajaran, sehingga pencapaian hasil belajar siswa masih banyak yang kurang dari nilai KKM SDN Karawaci 20 yaitu dengan nilai KKM 70. LATAR BELAKANG MASALAH

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG Identifikasi Masalah 1. Hasil belajar matematika kelas V di SDN Karawaci 20 pada materi Bangun Datar masih rendah. 2. Model pembelajaran yang kurang variatif dalam mata pelajaran matematika di SDN Karawaci 20. 3. Kegiatan belajar mengajar yang diterapkan guru kurang melibatkan siswa yang bersifat Teacher Centered. 4. Masih ada siswa yang mengalami kesulitan belajar pada materi Bangun Ruang.

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG DESKRIPSI TEORI 1. HASIL BELAJAR Hasil belajar merupakan keberhasilan peserta didik dalam memahami pelajaran dengan faktor internal dan eksternal melalui penilaian atau pengukuran hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik melalui evaluasi hasil belajar siswa setelah melakukan kegiatan.

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG 2. PROBLEM SOLVING C++ JAVA PHP HTML (Problem Solving) adalah model yang digunakan guru untuk menjadikan masalah sebagai pembahasan dalam menemukan perpaduan rumus/ aturan/ konsep yang sudah dipelajari peserta didik yang kemudian diterapkan untuk memperoleh cara pemecahan masalah dalam situasi dan kondisi yang baru sehingga mampu merangsang peserta didik untuk berfikir secara kritis, aktif, kreatif dan sitematis dalam memecahkan masalah. 8

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG 3. MODEL INQUIRY Model pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada keaktifan siswa untuk memiliki pengalaman belajar dalam menemukan konsep materi berdasarkan masalah yang diajukan. 9

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG KERANGKA BERFIKIR BUKA HALAMAN 62 10

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG MATERI PEMBELAJARAN Pokok bahasan yang dikaji dalam penelitian ini adalah materi mengenai menentukan luas dan volume Bangun Ruang dengan menggunakan satuan volume, dalam penelitian ini memfokuskan pada materi Kubus dan Balok yang didasarkan pada kompetensi yang telah ditetapkan secara nasional oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) seperti tertera dalam kurikulum 2013 Gambar 2. 1 : Bangun ruang Kubus Gambar 2. 2 : Bangun ruang Balok 11

TEKNIK PENGUMPULAN DATA Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitian TES 3 OBSERVASI DOKUMENTASI INTERVIEW 12

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG KISI-KISI INSTRUMEN BUKA HALAMAN 116 13

UNIVERSITAS MUHAMADIYAH TANGERANG TEKNIK ANALISIS DATA 1. STATISTIK DESKRITIF Menurut Sugiyono (2015) statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. a. Penyajian data b. Ukuran pemusatan data c. Ukuran penyebaran data 2. STATISTIK INFERENSIAL Menurut Sugiyono (2015), statistika inferensial sering juga dusebut statistika induktif atau statistik probabilitas adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi. a. Uji Normalitas b. Uji Hipotesis 14

Thank You Yesi Yulita 1686206054 15