Perancangan Media pembelajaran PETRUMAT sebagai bentuk perwujudan pendidikan

Perancangan Media pembelajaran PETRUMAT sebagai bentuk perwujudan pendidikan inklusif untuk menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045 ALDI YASIN ASRY YUNIARTI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Mon Tue Wed Thu Fri

TASK 4 | MONDAY 01 PENDAHULUAN Tue Wed KESIMPULAN HASIL DAN PEMBAHASAN 02 TASK 1 Mon 03 METODE PENELITIAN TASK 2 Thu TASK 3 Fri TASK 4 04

PENDAHULUAN Di Indonesia, Menurut data Sistem Informasi Manajemen Penyandang Disabilitas (SIMPD) dari Kementerian Sosial membu. Ketikan bahwa diantara menyandang disabilitas di Indonesia, sebanyak 7, 03% nya merupakan penyandang disabilitas rungu. Mon Tue Wed Thu Fri

Tunarungu merupakan orang yang memiliki keterbatasan dalam pendengarannya sehingga orang yang tunarungu sulit untuk mengerti sesuatu hanya dari verbal saja tanpa adanya visualisasinya. Sehingga dalam proses pembelajaran pendidik harus menggunakan media pembelajaran yang lebih interaktif lagi dengan peserta didiknya. TASK 1 Mon Tue Wed TASK 2 Thu TASK 3 Fri TASK 4

Sesuai dengan pendapat Zakiyah (guru SLB Negeri Seduri Mojokerto) bahwa permainan engklek memberikan proses visualisasi yang baik pada anak tunarungu. Sehingga dengan permainan engklek membuat anak tunarungu lebih mengerti pelajaran matematika. Dan didukung oleh terory cone diagram yang dikemukakan oleh Edgar Dale, dimana 90% anak mudah mengingat apa yang mereka lakukan TASK 1 Mon Tue Wed TASK 2 Thu TASK 3 Fri TASK 4

METODE PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan adalah Study Literatur dan Research and Development (R&D). Study literatur dengan melakukan literatur mengenai media pembelajaran engklek untuk belajar matematika pada anak tunarungu yang dikemukakan oleh ibu Zakiyah dalam karyanya “Bermain Engklek Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Matematika Siswa Tunarungu, lalu dikembangkan oleh peneliti dengan menggunakan metode R&D kedalam bentuk aplikasi yang berbasis android TASK 1 Mon Tue Wed TASK 2 Thu TASK 3 Fri TASK 4

HASIL DAN PEMBAHASAN USE CASE Mon Tue USER INERFACE Wed Thu Fri

Disini kami memilih warna-warna dingin seperti hujau, biru karena warna dingin memberikan kesan menenangkan, ketentraman, santai. Hijau yang berarti kesuburan, pertumbuhan, kesegaran, pembaharuan, dan kestabilan. Biru yang artinya damai dan tenang. Juga warna-warna panas/hangat seperti oranye dan kuning. Oranye yang memiliki makna kesenangan. Dan kuning yang mempunyai makna keceriaan dan kegembiraan Mon Tue Wed Thu Fri

KESIMPULAN media pembelajaran engklek untuk belajar matematika pada Anak tuna rungu yang dikemukakan oleh ibu Zakiyah dapat dikembangkan menjadi sebuah media pembelajaran yang lebih praktis dapat dibawa kemana saja yaitu dengan berbasis gawai. sehingga tidak hanya dapat digunakan pada anak tunarungu pada Pendidikan khusus namun juga dapat digunakan pada Pendidikan inklusif TASK 1 Mon Tue Wed TASK 2 Thu TASK 3 Fri TASK 4

THANKS! Do you have any questions? aldyasin 77@upi. edu 085899308783 CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik Please keep this slide for attribution Mon Tue Wed Thu Fri

ALTERNATIVE RESOURCES Find more illustrations like these on Stories by Freepik Mon Tue Wed Thu Fri