Peranan Komuniti MOHD IKHWAN SYAZWAN BIN MOHD SHABRI

Peranan Komuniti MOHD IKHWAN SYAZWAN BIN MOHD SHABRI NUR NADIA ZULKIFLI PISMP 6 F

PERANAN KOMUNITI • KANAK-KANAK adalah antara kumpulan dalam masyarakat yang dianggap paling lemah, tidak mempunyai kuasa dan mempunyai keupayaan sedikit untuk mendapat maklumat, sokongan serta bantuan. • Tidak semua kanak-kanak dapat menerima dan menguasai pembelajaran seperti yang diharap dan dirancangkan. • pihak-pihak yang paling dekat dengan murid tersebut adalah guru dan ibu bapa.

Peranan guru • Guru kelas biasa perlu peka apabila kanak-kanak kurang memberi tumpuan/perhatian ataupun kuran cekap dalam pelajaran. • Guru kelas biasa perlu sedar terdapat di kalangan kanak normal yang mempunyai masalah pembelajaran dan jangan meletakkan label ‘malas’ ataupun ‘bodoh’ kepada murid. • Guru kelas biasa perlu merujuk kes yang disyaki kepada guru yang mempunyai latihan dalam pendidikan khas (jika ada) kerana guru ini dapat mengenal pasti secara kasar masalah yang dihadapi murid. • Kanak-kanak yang baru memulakan persekolahan di tahun satu perlu disaring bagi mengenal pasti masalah pembelajaran spesifik.

• Murid dengan keperluan khas perlu dilihat dan dilayan seperti murid normal yang lain. • Guru perlu mendapatkan semua sumber maklumat yang boleh diperoleh, termasuk ibu bapa, doktor, perpustakaan dan persatuan bagi membantu murid berkenaan. • Apabila pembelajaran berlaku, murid mendapat peluang mengamalkan tugas yang lebih sukar yang mendorongnya supaya belajar lebih lanjut.

Guru juga perlu memikirkan cara komunikasi. • Gunakan teknik komunikasi yang jelas. • Tunjukkan penghormatan dan kasih sayang. • Elakkan menyebut perkataan-perkataan yang negatif. Padamkan rekod negatif dalam minda murid. • Kembangkan potensi dan kebolehan murid. Jangan perkecilkan kebolehan murid. • Dengar dengan aktif serta berikan perhatian kepada apa yang dituturkan, isi perkataan dan selami serta fahami perasaannya. • Nasihat

Peranan ibu bapa • Sebagai pemerhati sejak kecil yang menjadi maklumat penting untuk para profesional. • Mengambil peranan yang aktif dalam proses pendidikan terutamanya semasa peringkat prasekolah dimana ibu bapa boleh mendapatkan maklumat mengenai kemahiran pengurusan diri, pra-akademik, mobiliti dan komunikasi. • Dengan latihan, ibu bapa dapat mengukuhkan pembelajaran yang pernah dipelajari oleh anak supaya diaplikasi di rumah.

Peranan Jelas Ibu Bapa • Ibu bapa sebagai penyelaras kehendak. • Ibu bapa sebagai pendorong. • Ibu bapa sebagai pemberi maklumat.

Peranan Ibu Bapa di Sekolah • Hubungan baik dengan guru • Hubungan dengan Persatuan Ibu bapa • Hubungan rapat dengan ibu bapa kanak-kanak bermasalah pembelajaran yang lain • Hubungan yang baik dengan masyarakat sekeliling