PERAN DOSEN PAJAK DALAM MENYIAPKAN SDM PAJAK YANG

PERAN DOSEN PAJAK DALAM MENYIAPKAN SDM PAJAK YANG BERKUALITAS DAN PENELITIAN PAJAK YANG UNGGUL OLEH : DR. HJ. NUNUY NUR AFIAH, CA KETUA IKATAN AKUNTAN INDONESIA – KOMPARTEMEN AKUNTAN PENDIDIK SEMINAR DAN DISKUSI KURIKULUM FORUM DOSEN PERPAJAKAN Jakarta, 25 AGUSTUS 2015

AGENDA PEMBICARAAN PELUANG DAN TANTANGAN PENDIDIKAN PERPAJAKAN DI INDONESIA KOMPETENSI AKUNTAN PROFESIONAL TERKAIT PERPAJAKAN SINERGI ANTARA IAI KAPD DAN FORUM DOSEN PERPAJAKAN 2

PELUANG: PROFESI KITA MASIH DIBUTUHKAN!!! 3

PERPAJAKAN SECARA GLOBAL: Studi Kasus Irlandia (survey: Morgan&Mc. Kinley, 2015) • The most noticeable movement in the recruitment market for tax professionals was the substantial increase in opportunities within the big 4 firms - the number of new opportunities within the firms increased by almost 50% when compared to the same period in 2014 • Corporate/international taxes, global mobility/employment taxes, VAT and personal tax were all areas in demand for tax professionals • Financial services particularly aircraft leasing, banking and insurance were key sectors hiring. On the industry side, FMCG (food and beverage, retail), tech and pharma did most of the hiring for tax professionals • Assistant managers, managers & senior managers moved between the different firms to take advantage of a skills shortage at management level 4

PERPAJAKAN SECARA GLOBAL: Studi Kasus Irlandia (survey: Morgan&Mc. Kinley, 2015) • Technology has become even more important for tax professionals. • New entities require an understanding of IT integrations and the tax implications of this. • Also the ability to improve internal processes particularly around tax compliance has forced tax professionals to be on top of technology. • Knowledge of ERP systems and advanced excel are valuable skills for tax professionals • In summary, it was a busy quarter for tax professionals and although recruitment processes can still be slow and lengthy, hiring managers are committed to hiring good talent and the demand for tax professionals is sure to continue throughout 2015. 5

DEMAND TERHADAP FUNGSI AKUNTAN PAJAK DI DUNIA SANGAT BERAGAM SUMBER: 2015 Tax Hiring Outlook 6

TANTANGAN: PROFESI KITA DIPANDANG SULIT, 7

HOW PEOPLE SAYS ABOUT TAX: VERY IRONIC. . • Albert Einstein (1879 -1956) once asserted : “THE HARDEST THING IN THE WORLD TO UNDERSTAND IS INCOME TAX” 8

Sri Mulyani (Suara karya online) • Selasa, 21 Maret 2006 Siapa yang menyangka kalau Menteri Keuangan Sri Mulyani Indrawati juga butuh "obat sakit kepala" ketika harus mengisi surat pemberitahuan tahunan (SPT) pajak atas nama dirinya. • Nyatanya, jebolan S 3 University of Illinois Urbana-Champaign, AS itu ketika memberikan sambutan dalam acara sosialisasi SPT pajak di kalangan pejabat Departemen Keuangan, di Gedung Depkeu Jakarta, , mengatakan, "Saya juga bingung cara mengisinya. Jadi kalau menterinya bingung, ya semuanya ikut bingung. “ • "Saya yakin para birokrat kita sudah membuat peraturan yang cukup detil mengenai berbagai hal. Namun kelemahan kita selama ini adalah peraturan sering tidak dijelaskan sehingga akhirnya pengisian SPT (pajak) yang buruk bukan karena orangnya ingin menyembunyikan sesuatu, tapi karena dia tidak tahu caranya mengisi, " katanya seperti dikutip Antara.

HOW PEOPLE SAYS ABOUT TAX: VERY IRONIC. . • Professor Ray Sommerfeld (1933 – 1995) asserted that “TAXATION HAS BECOME AN EDUCATION'S ORPHAN” “Universities should offer unique perspective on tax subject to students, and taxation should be taught rather than just practiced and learned. 10

ANALISIS PERPAJAKAN: KONDISI DAN PERUBAHAN PARADIGMA!!! 11

KONDISI PERPAJAKAN DI INDONESIA REGULASI SENANTIASA BERUBAH MENYESUAIKAN ARAH KEBIJAKAN FISKAL DAN KONDISI BISNIS RENDAHNYA TAX RATIO, PERLUNYA PENINGKATAN TAX COMPLIANCE DAN TAX AWARENESS DARI WAJIB PAJAK RENDAHNYA TAX COOPERATIONS ANTARA PIHAK – PIHAK TERKAIT (WAJIB PAJAK, FISKUS, TAX ADVISORY, DAN BADAN – BADAN LAINNYA) 12

FAKTOR LAIN YANG BERPENGARUH TERHADAP PERPAJAKAN ASPEK PERPAJAKAN INTERNASIONAL PERSEPSI PUBLIK TERHADAP PERPAJAKAN YANG NEGATIF IMPLEMENTASI TEKNOLOGI INFORMASI IMPLEMENTASI STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN 13

PERLUNYA PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN PERPAJAKAN COMPLIANCE Akuntan yang mampu menghitung pajak STRATEGIC Akuntan yang mampu menganalisis dampak perpajakan pada keuangan / bisnis perusahaan 14

KOMPETENSI DALAM BIDANG PERPAJAKAN MENURUT IES 15

FAKTOR PEMBENTUK KOMPETENSI IMPLEMENTASI KKNI IMPLEMENTASI SNPT KOMPETENSI TUNTUTAN DUNIA BISNIS TUNTUTAN REGULATOR 16

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (Perpres 8/2012) Menjadi acuan pokok dalam rangka penetapan kompetesi lulusan S 3 Subspesialis KKNI 9 S 2 S 1 Spesialis 8 Profesi 7 6 D IV 5 D III DI AKADEMIK TEKNISI/ANALIS 4 D II Sekolah Menengah Umum AHLI Sekolah Menegah Kejuruan KEJURUAN, VOKASI, PROFESI JENJANG PENDIDIKAN FORMAL 3 2 OPERATOR 1 JENJANG PENDIDIKAN NONFORMAL, INFORMAL, PELATIHAN, PENGALAMAN

LEARNING OUTCOMES Capaian Pembelajaran (Learning Outcomes) IQF Desain Perbaikan yang berkelanjutan Tatakelola Asesmen

LEARNING OUTCOMES AKUNTAN PERPAJAKAN MENURUT IES 2 EXPLAIN DOMESTIC TAXATION COMPLIANCE AND FILING REQUIREMENTS PREPARE TAX CALCULATIONS FOR DIRECT AND INDIRECT TAXES FOR INDIVIDUALS AND ORGANIZATIONS ANALYZE THE TAXATION ISSUES ASSOCIATED WITH NON-COMPLEX INTERNATIONAL TRANSACTIONS EXPLAIN THE DIFFERENCE BETWEEN TAX PLANNING, TAX AVOIDANCE, AND TAX EVASION IDENTIFY WHEN IT IS APPROPRIATE TO REFER MATTERS TO TAXATION SPECIALISTS 19

LEARNING OUTCOMES AKUNTAN PERPAJAKAN MENURUT IES 2 MINIMUM LEVEL OF PROFICIENCY : INTERMEDIATE Independently applying, comparing and analyzing underlying principles and theories from relevant areas of technical competence to complete work assignments and make decisions; Combining technical competence and professional skills to complete work assignments; Applying professional values, ethics, and attitudes to work assignments; Assessing, researching, and resolving complex problems with limited supervision; and Presenting information and explaining ideas in a clear manner, using oral and written communications, to accounting and non-accounting stakeholders. Relate to work situations that are characterized by moderate levels of ambiguity, complexity and uncertainty 20

SINERGI ANTARA IAI KAPD DAN FORUM DOSEN PERPAJAKAN 21

VISI DAN MISI IAI KAPD 2014 – 2016 VISI: IAI KAPd menciptakan keunggulan dalam Pendidikan, Penelitian dan Praktik Akuntansi di Indonesia 2025 MISI: 1. Mengembangkan organisasi profesi dengan prinsip egaliter, berkeadilan (fairness), dan berkesetaraan (equality) sehingga memberikan kemanfaatan untuk anggotanya. 2. Mengembangkan pendidikan akuntansi yang dapat menghasilkan akuntan profesional yang terpercaya (trusted), terdepan (leading) dan humanis (humane) sehingga mampu bersaing secara global. 3. Mengembangkan penelitian akuntansi yang berkualitas dan bermanfaat untuk memajukan praktik akuntan di Indonesia dan dunia Internasional. 22

PERAN FORUM DOSEN PERPAJAKAN DALAM LINGKUP IAI-KAPd CAPACITY BUILDING DOSEN PAJAK PENGEMBANGAN RISET DAN PENGABDIAN PD MASYARAKAT PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN 23

PERAN FORUM DOSEN PERPAJAKAN DALAM LINGKUP IAI-KAPd • Capacity Building Dosen Pajak • Sharing / Diskusi mengenai Regulasi Perpajakan terbaru • Sharing / Diskusi mengenai metode pembelajaran (teaching method) terkait perpajakan • Sharing / Diskusi mengenai Case Writing Perpajakan (Tax Cases / Kapita Selekta Pajak) • Sharing / Diskusi mengenai isu – isu perpajakan terkini, seperti: • International Tax Issues transfer pricing, tax treaty, thin capitalizations, treaty shopping, CFC rule. • SME’s taxation • Impact of IT to taxation • dsb 24

PERAN FORUM DOSEN PERPAJAKAN DALAM LINGKUP IAI-KAPd • Pengembangan Riset dan Pengabdian pada Masyarakat • Bekerjasama dengan lembaga – lembaga riset dan institusi profesi untuk melakukan riset bersama, pada berbagai topik dan kajian strategis perpajakan, misalnya: • Skema perpajakan yang terbaik untuk indutri migas dan batu bara • Skema perpajakan internasional untuk menghindari masalah international tax avoidance • Skema perpajakan untuk meningkatkan kepatuhan perpajakan (tax compliance), dsb • Bekerjasama dengan lembaga – lembaga untuk mengadakan pendidikan dan pelatihan pajak dengan bekerjasama dengan instansi dan lembaga terkait, misal: • Pelatihan pajak untuk UMKM, • pelatihan implementasi e-spt, e-filing, dsb • Bekerjasama dengan: • Direktorat Jenderal Pajak • IAI KAPj • Tax Center (Asosiasi Tax Center Perguruan Tinggi seluruh Indonesia – ATPETSI) 25

PERAN FORUM DOSEN PERPAJAKAN DALAM LINGKUP IAI-KAPd • Pengembangan Kurikulum dan Capaian Pembelajaran • Penyusunan kurikulum pengajaran perpajakan untuk level D 3, D 4 (Akuntansi Perpajakan), S 1, PPA, S 2 dan S 3 • Penyusunan capaian pembelajaran berbasis KKNI dan juga IES 26

HARAPAN IAI KAPd STANDAR KOMPETENSI AKUNTAN INDONESIA (KSA’s) UNTUK PENDIDIKAN VOKASI, AKADEMIK, DAN PROFESI BERBASIS KKNI DAN IES ARSITEKTUR PENDIDIKAN AKUNTANSI INDONESIA 27

TERIMA KASIH MARI BERDISKUSI. .